Исследования учащихся в проекте Слова с крыльями

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Цель)
(Выводы)
Строка 86: Строка 86:
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
 
* ...
+
Употребление фразеологизмов подчиняется тем же законам, что и употребление слов, их формы должны соответствовать языковой норме, а стилистическая окраска должна соответствовать стилю употребления.
* ...
+
 
                             
+
Основные правила грамотного употребления фразеологизмов:
 +
* Не искажайте значение фразеологизмов!
 +
* Не смешивайте фразеологизмы!
 +
* Цитируйте фразеологизмы точно!
 +
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''

Версия 08:31, 30 августа 2011


Исследование учащихся в проекте Название проекта

Содержание

Тема исследования

Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов?


Актуальность проблемы

Одним из средств образной и выразительной речи являются фразеологизмы или, как их еще называют, крылатые слова. Название это восходит к Гомеру, в поэмах которого («Иллиада» и «Одиссея») оно встречается много раз (« Он крылатое слово промолвил», между собой обменивались словами крылатыми тихо.) Гомер называл «крылатыми» слова потому, что они как бы летят к уху слушающего из уст говорящего. Крылатые слова обогащают речь человека, делают ее красочнее. Но часто в своей речи мы употребляем их неграмотно, и это только засоряет нашу речь, делает ее некрасивой, а иногда и грубой.

Цель

Составить памятку для одноклассников "Как грамотно употреблять фразеологизмы в речи".

Задачи

познакомиться со строением фразеологизмов,

проанализировать предложенные фразеологизмы, найти ошибки в их употреблении,

систематизировать полученный материал,

результаты оформить в виде буклета- памятки для одноклассников.

Гипотеза

Чтобы грамотно употреблять фразеологизмы в речи, нужно знать их значение.

Этапы исследования

Сбор информации по теме,

Наблюдение за речью учащихся,

Анализ предложенных фразеологизмов,

Анализ и синтез полученного материала,

Оформление результатов.

Объект исследования

Фразеологизмы

Методы

работа с информационными ресурсами,

Наблюдение,

сравнение,

анализ и синтез.

Ход работы

Постановка цели и задач исследования.

Выдвижение гипотезы.

Распределение ролей в группе.

Анализ и обсуждение вопросов по темам исследований.

Сбор информации. Работа с информационными ресурсами.

Наблюдение за употреблением фразеологизмов в речи учащихся.

Анализ предложенных примеров.

Систематизация полученного материала, обработка результатов.

Обсуждение формы представления результатов.

Оформление результатов исследования в виде буклета- памятки для одноклассников

Презентация буклета- памятки.

Наши результаты

Выводы

Употребление фразеологизмов подчиняется тем же законам, что и употребление слов, их формы должны соответствовать языковой норме, а стилистическая окраска должна соответствовать стилю употребления.

Основные правила грамотного употребления фразеологизмов:

  • Не искажайте значение фразеологизмов!
  • Не смешивайте фразеологизмы!
  • Цитируйте фразеологизмы точно!

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ....
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/