Исследования учащихся в проекте Слова с крыльями

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методы)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' </p>
+
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Слова с крыльями|Слова с крыльями]]''' </p>
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
Строка 18: Строка 18:
 
==Цель==
 
==Цель==
  
Сформулировать правила грамотного употребления фразеологизмов в речи, составить памятку- буклет для одноклассников "Как грамотно употреблять фразеологизмы в речи"; оформить вики-газету "Мы и фразеологизмы".
+
Сформулировать правила грамотного употребления фразеологизмов в речи, составить памятку- буклет для одноклассников "Как грамотно употреблять фразеологизмы в речи?"; оформить раздел в вики-газете "Мы и фразеологизмы".
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
Строка 50: Строка 50:
 
Фразеологизмы
 
Фразеологизмы
  
=Методы==
+
==Методы==
  
 
*Работа с информационными ресурсами,
 
*Работа с информационными ресурсами,
Строка 60: Строка 60:
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
  
Постановка цели и задач исследования.
+
*Постановка цели и задач исследования.
 +
*Выдвижение гипотезы.
 +
*Распределение ролей в группе.
 +
*Обсуждение и анализ  вопросов по темам исследований.
 +
*Сбор информации. Работа с информационными ресурсами.
 +
*Наблюдение за употреблением фразеологизмов в речи учащихся.
 +
*Подготовка к проведению  интервью.
 +
*Интервьюирование.
 +
*Обсуждение формы представления результатов.
 +
*Оформление результатов интервью и наблюдения.
 +
*Анализ предложенных примеров.
 +
*Систематизация полученного материала, обработка результатов.
 +
*Оформление результатов исследования в виде буклета- памятки, раздела в вики- стенгазете.
 +
*Подготовка к презентации.
 +
*Презентация буклета- памятки "Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов?", раздела в вики- стенгазете.
  
Выдвижение гипотезы.
+
==Наши результаты==
 +
Результаты наших исследований мы представили в виде памятки- буклета "Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов?"
  
Распределение ролей в группе.
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B_Uuk-4_ghi2MmIzOWI4YjAtNzJmMi00NjFlLTlmMGUtMTA1OGExNWM2ODBk&hl=ru Стр.1]
  
Анализ и обсуждение вопросов по темам исследований.
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B_Uuk-4_ghi2MTM5YmZhMWEtYWQ4OS00NDFlLTljNzAtMzdhZjg2YWEyMjhh&hl=ru Стр.2]
 
+
Сбор информации. Работа с информационными ресурсами.
+
 
+
Наблюдение за употреблением фразеологизмов в речи учащихся.
+
 
+
Анализ предложенных примеров.
+
 
+
Систематизация полученного материала, обработка результатов.
+
 
+
Обсуждение формы представления результатов.
+
 
+
Оформление результатов исследования в виде буклета- памятки для одноклассников
+
 
+
Презентация буклета- памятки.
+
 
+
==Наши результаты==
+
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
Строка 109: Строка 108:
 
* [http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook028/01/part-013.htm Фразеологическая стилистика]
 
* [http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook028/01/part-013.htm Фразеологическая стилистика]
 
* [http://www.pjatjorochnik.ru/fraz2.html Особенности использования фразеологической лексики]
 
* [http://www.pjatjorochnik.ru/fraz2.html Особенности использования фразеологической лексики]
 +
*
  
* [[Категория:Intel Обучение для будущего]].
+
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].

Текущая версия на 18:32, 19 октября 2011


Исследование учащихся в проекте Слова с крыльями

Содержание

Тема исследования

Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов?


Актуальность проблемы

Одним из средств образной и выразительной речи являются фразеологизмы или, как их еще называют, крылатые слова. Название это восходит к Гомеру, в поэмах которого («Иллиада» и «Одиссея») оно встречается много раз (« Он крылатое слово промолвил», между собой обменивались словами крылатыми тихо.) Гомер называл «крылатыми» слова потому, что они как бы летят к уху слушающего из уст говорящего. Крылатые слова обогащают речь человека, делают ее красочнее. Но часто в своей речи мы употребляем их неграмотно, и это только засоряет нашу речь, делает ее некрасивой, а иногда и грубой.

Цель

Сформулировать правила грамотного употребления фразеологизмов в речи, составить памятку- буклет для одноклассников "Как грамотно употреблять фразеологизмы в речи?"; оформить раздел в вики-газете "Мы и фразеологизмы".

Задачи

  • познакомиться со строением фразеологизмов,
  • проанализировать предложенные фразеологизмы, найти ошибки в их употреблении,
  • понаблюдать за речью одноклассников,
  • взять интервью у одноклассников,
  • систематизировать полученный материал,
  • результаты оформить в виде буклета- памятки, вики-газеты.

Гипотеза

Чтобы грамотно употреблять фразеологизмы в речи, нужно знать их значение.

Этапы исследования

  • Сбор информации по теме,
  • Анализ предложенных фразеологизмов,
  • Наблюдение за речью учащихся,
  • Подготовка к проведению интервью (изучение правил проведения, составление вопросов),
  • Интервьюирование учащихся,
  • Обработка результатов наблюдения и интервьюирования,
  • Анализ предложенных фразеологизмов,
  • Анализ и синтез полученного материала,
  • Оформление результатов.
  • Подготовка к презентации полученных результатов.
  • Презентация.

Объект исследования

Фразеологизмы

Методы

  • Работа с информационными ресурсами,
  • Наблюдение,
  • Интервьирование,
  • Сравнение,
  • Анализ и синтез.

Ход работы

  • Постановка цели и задач исследования.
  • Выдвижение гипотезы.
  • Распределение ролей в группе.
  • Обсуждение и анализ вопросов по темам исследований.
  • Сбор информации. Работа с информационными ресурсами.
  • Наблюдение за употреблением фразеологизмов в речи учащихся.
  • Подготовка к проведению интервью.
  • Интервьюирование.
  • Обсуждение формы представления результатов.
  • Оформление результатов интервью и наблюдения.
  • Анализ предложенных примеров.
  • Систематизация полученного материала, обработка результатов.
  • Оформление результатов исследования в виде буклета- памятки, раздела в вики- стенгазете.
  • Подготовка к презентации.
  • Презентация буклета- памятки "Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов?", раздела в вики- стенгазете.

Наши результаты

Результаты наших исследований мы представили в виде памятки- буклета "Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов?"

Стр.1

Стр.2

Выводы

Употребление фразеологизмов подчиняется тем же законам, что и употребление слов, их формы должны соответствовать языковой норме, а стилистическая окраска должна соответствовать стилю употребления.

Основные правила грамотного употребления фразеологизмов:

  • Не искажайте значение фразеологизмов!
  • Не смешивайте фразеологизмы!
  • Цитируйте фразеологизмы точно!

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. – М., 1997.
  • Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов-на-Дону, 2009.
  • Культура устной и письменной речи делового человека: справочник. – М., 2008.
  • Культура русской речи / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М.,1999.
  • Розенталь Д.Э., Джанжакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию и литературному редактированию. – М., 2008.
  • Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. профессора В.И. Максимова. – М., 2009.


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/