Учебный проект "Делу - время, потехе - час"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 32: Строка 32:
 
##Какой системой рационального использования времени пользовался А. А. Любищев?
 
##Какой системой рационального использования времени пользовался А. А. Любищев?
 
3. Как научиться беречь свое время?
 
3. Как научиться беречь свое время?
###Какие рациональные  способы организации времени вы знаете?
+
###Рационально ли вы используете время??
##''Учебный вопрос:''
+
##'Какие способы организации своего времени существуют в настоящее время?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#
 
#

Версия 16:25, 25 октября 2011


Содержание

Автор проекта

Алексеева Юлия Владимировна

Название проекта

Учебный проект "Делу - время, потехе - час"

Предмет, класс

психология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Время - это счет, которым оценивают учение, труд, добрые дела. Ценность времени не постоянна, она растет по мере нашего движения вперед, когда годы равняются десятилетиям, недели - годам, минуты - дням. Часто драгоценное время теряется из - за неорганизованности, излишней суеты, неумения использовать его рационально. Особую ценность представляет юношеский возраст - годы становления личности, учения, наибольшей гибкости и восприимчивости мозга.Не секрет, что у многих из нас значительная часть времени уходит на "вхождение в работу, учебу" или, как часто говорят на "раскачку". Некоторые, сев за письменный стол, например, не могут сразу приступить к работе. Одни подростки не знают, куда девать свободное время, у других все расписано по минутам. Дорожить временем, расходовать его с пользой очень важно как для каждого человека.Научиться правильно распределять свое время, а не болтаться зря... визитная карточка проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Как рационально использовать время?'

1. Что мешает подросткам разумно использовать свое время?

    1. Какие причины приводят к дефециту времени?
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:'

2. Чему учит нас пример великих людей?

    1. Какие известные люди умели рационально использовать свое время?
    2. Как рационально распределял свое время Эрнест Хемингуэй?
    3. Какой системой рационального использования времени пользовался А. А. Любищев?

3. Как научиться беречь свое время?

      1. Рационально ли вы используете время??
    1. 'Какие способы организации своего времени существуют в настоящее время?
    2. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Алексеева 73 школа1.jpg Алексеева 73 школа 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тема исследования

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/