Исследование учащихся в проекте Вода, кругом вода

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
(Список ресурсов)
Строка 57: Строка 57:
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
 
* А.А.Плешаков.Окружающий мир,3 класс,1 часть,М,"Просвещение",2011 г,с.49-61.  
 
* А.А.Плешаков.Окружающий мир,3 класс,1 часть,М,"Просвещение",2011 г,с.49-61.  
* О.Косова.Лечимся дома. Живая вода,Издательство "Современное слово",2011г,224 с.
+
 
  
  

Версия 23:11, 1 ноября 2011


Исследование учащихся в проекте Учебный проект Вода, кругом вода...

Содержание

Тема исследования

Какова роль воды в жизни человека?

Актуальность проблемы

Для многих организмов вода - природный дом. Одни из них живут в солёной воде, а другие - в пресной.Вода нужна и людям.Природа и люди неразрывно связаны между собой.

Цель

познакомиться с рациональным использованием воды,с законами экологии.

Задачи

  1. Познакомить с последствиями влияния человека на природу
  2. Сформировать представление о том,что значит "Беречь воду- беречь жизнь"
  3. Выяснить,откуда приходит вода в наш дом и куда она потом уходит

Гипотеза

Мы считаем, что воды будет всегда много или вода может закончиться?

Этапы исследования

  1. Знакомство с понятием экологически чистая вода.
  2. Изучить экологические проблемы и охрану воды.
  3. Подумать: вода и человек- существует ли между ними неразрывная взаимосвязь?
  4. Узнать у взрослых, какая работа по охране воды от загрязнения проводится в вашем городе.
  5. Создание презентации "Будем жить без экологических проблем и сохраним воду чистой"

Объект исследования

Вода в кране, вода в природе. Решение "экологических проблем"

Методы

поисковый

  1. Поиск и анализ проблемы, сбор, изучение и обработка информации по теме проекта.

практический

  1. Подбор необходимой информации,систематизация,проведение анкетирования.

эксперимент

  1. Анализ и оценка качества выполненной работы, публичное выставление работ.

Ход работы

  1. Сбор информации, изучение литературы и источников.
  2. Систематизация собранного материала.
  3. Оформление результатов и выводов.

Наши результаты

  1. Анкетирование.
  2. "Кузовок" пословиц и поговорок о воде.
  3. Презентация"Будем жить без экологических проблем и сохраним воду чистой".

[1]

Выводы

  • Чистая вода-это богатство, которое ничем не заменишь.
  • Загрязнённая вода вредна для здоровья.
  • Каждый человек должен беречь воду.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • А.А.Плешаков.Окружающий мир,3 класс,1 часть,М,"Просвещение",2011 г,с.49-61.



Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/