Учебный проект О чем говорят и пишут

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 25: Строка 25:
 
#''Проблемный вопрос:'' '''Как люди узнавали о том, что происходит в мире ?'''
 
#''Проблемный вопрос:'' '''Как люди узнавали о том, что происходит в мире ?'''
 
##''Учебный вопрос:''  Как добывали информацию в Древнем Мире, Средних Веках?
 
##''Учебный вопрос:''  Как добывали информацию в Древнем Мире, Средних Веках?
##''Учебный вопрос:''  Как получает информацию современный человек и
+
##''Учебный вопрос:''  Как получает информацию современный человек?
 
##''Учебный вопрос:''  Какую роль в жизни современного человека играет информация ?
 
##''Учебный вопрос:''  Какую роль в жизни современного человека играет информация ?
 
#''Проблемный вопрос:'''Всему ли можно верить?'''
 
#''Проблемный вопрос:'''Всему ли можно верить?'''

Версия 17:23, 24 ноября 2011


Содержание

Автор проекта

Куницына Ирина Алексеевна

Название проекта

визитная карточка темы исследования А что там за окном?

Предмет, класс

Английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:А что там за окном?

  1. Проблемный вопрос: Как люди узнавали о том, что происходит в мире ?
    1. Учебный вопрос: Как добывали информацию в Древнем Мире, Средних Веках?
    2. Учебный вопрос: Как получает информацию современный человек?
    3. Учебный вопрос: Какую роль в жизни современного человека играет информация ?
  2. Проблемный вопрос:Всему ли можно верить?
    1. Учебный вопрос: Какие виды газет бывают?
    2. Учебный вопрос: Почему некоторые газеты называют "желтой прессой"?
    3. Учебный вопрос: какие газеты больше всего читают и почему?
  3. Проблемный вопрос: Можем ли мы выпустить свою газету?
    1. Учебный вопрос: Что нужно для создания газеты?
    2. Учебный вопрос: Из каких рубрик состоит газета?
    3. Учебный вопрос: Кто готовит газету?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

а что

Пример продукта проектной деятельности учащихся

тема исследования

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/