Учебный проект О чем говорят и пишут

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(План проекта)
Строка 17: Строка 17:
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
{| border=1
 
|'''Этапы проекта'''
 
|'''Работа учителя'''
 
|'''Деятельность учеников'''
 
|- 
 
|
 
* Подготовительный
 
|
 
*-подготовка брошюры и анкеты
 
  для родителей, анкеты и презентации
 
для учащихся;
 
*- продумывание основополагающего,
 
проблемных и учебных вопросов по проекту;
 
*- с помощью презентации  и анкеты вводит
 
учащихся в тему проекта;
 
*- помогает сформулировать проблему с
 
помощью наводящих вопросов;
 
*- вместе с учениками разрабатывает задачи.
 
|
 
*- погружаются в тему и отмечают интересную
 
для них информацию;
 
*- определяют стоящую перед ними проблему;
 
*- намечают задачи, которые им нужно выполнить
 
для решения проблемы.
 
|
 
* Конструкторский
 
 
 
|
 
*...
 
*...
 
 
|
 
*...
 
*...
 
 
|-
 
|
 
*Технологический
 
*...
 
*...
 
|
 
*...
 
*...
 
*...
 
|-
 
*
 
*
 
 
|
 
*Заключительный
 
*...
 
 
|
 
*...
 
*...
 
 
|-
 
|
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 20:00, 29 ноября 2011


Содержание

Автор проекта

Куницына Ирина Алексеевна

Название проекта

визитная карточка темы исследования А что там происходит?

Предмет, класс

Английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

"Кто владеет информацией - владеет миром." Во время работы над этим проектом ученики смогут ответить на следующие вопросы: Что такое СМИ? Что такое газета? Что нужно для выпуска школьной газеты и где ее можно разместить? Они научатся собирать информацию, анализировать ее и отбирать нужную для их темы. Для этого они будут осваивать новые языковые явления английского языка,практиковать все виды речевых умений( чтение, аудирование, говорение и письмо). Им также придется проконсультироваться у учителей информатики, рисования, истории. И делать они это будут самостоятельно,так как одним из самых главных аспектов работы над этим проектом является развитие исследовательских учебных действий.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:А что там происходит?

  1. Проблемный вопрос: Как люди узнают о том, что происходит в мире ?
    1. Учебный вопрос: Как добывали информацию в Древнем Мире, Средних Веках?
    2. Учебный вопрос: Как получает информацию современный человек?
    3. Учебный вопрос: Какую роль в жизни современного человека играют СМИ ?
  2. Проблемный вопрос:Всему ли можно верить?
    1. Учебный вопрос: Когда и где появилась первая газета?
    2. Учебный вопрос: Какие виды газет бывают? Почему некоторые газеты называют "желтой прессой"?
    3. Учебный вопрос: Какие газеты больше всего читают и почему?
  3. Проблемный вопрос: Можем ли мы выпустить свою газету?
    1. Учебный вопрос: Что нужно для создания газеты?
    2. Учебный вопрос: Из каких рубрик состоит газета?
    3. Учебный вопрос: Кто готовит газету?

Публикация учителя

Куницына буклет 1-1.jpg Куницына буклет 1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

а что

Пример продукта проектной деятельности учащихся

тема исследования

Исследования учащихся в проекте О чем там говорят и пишут

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

список источников

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/