Учебный проект Эликсир вечной жизни
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
''Основополагающий вопрос:'' '''Сколько жизней есть у человека?''' | ''Основополагающий вопрос:'' '''Сколько жизней есть у человека?''' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:''Есть ли предел у жизни человека? | + | #''Проблемный вопрос:'' Есть ли предел у жизни человека? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Долгожители – кто они? | + | ##''Учебный вопрос:'' Долгожители – кто они? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Как прожить дольше? | + | ##''Учебный вопрос:'' Как прожить дольше? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какие факторы, влияют на здоровье человека? | + | ##''Учебный вопрос:'' Какие факторы, влияют на здоровье человека? |
| − | #''Проблемный вопрос:''Что и как надо есть? | + | #''Проблемный вопрос:'' Что и как надо есть? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Биологическое значение пищи и ее химический состав. | + | ##''Учебный вопрос:'' Биологическое значение пищи и ее химический состав. |
| − | ##''Учебный вопрос:''Основы рационального питания. | + | ##''Учебный вопрос:'' Основы рационального питания. |
| − | ##''Учебный вопрос:''Живая вода. | + | ##''Учебный вопрос:'' Живая вода. |
| − | ##''Учебный вопрос:''Микробы: друзья или враги? | + | ##''Учебный вопрос:'' Микробы: друзья или враги? |
| − | #''Проблемный вопрос:''Модно ли быть здоровым? | + | #''Проблемный вопрос:'' Модно ли быть здоровым? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Физическая культура и здоровье. | + | ##''Учебный вопрос:'' Физическая культура и здоровье. |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' Личная гигиена и здоровье. |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' Полезные привычки. |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 17:46, 12 декабря 2011
Автор проекта
Савельева Татьяна Николаевна
Название проекта
Физиология питания.
Творческое название проекта Эликсир вечной жизни
Предмет, класс
Технология, 8 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Сколько жизней есть у человека?
- Проблемный вопрос: Есть ли предел у жизни человека?
- Учебный вопрос: Долгожители – кто они?
- Учебный вопрос: Как прожить дольше?
- Учебный вопрос: Какие факторы, влияют на здоровье человека?
- Проблемный вопрос: Что и как надо есть?
- Учебный вопрос: Биологическое значение пищи и ее химический состав.
- Учебный вопрос: Основы рационального питания.
- Учебный вопрос: Живая вода.
- Учебный вопрос: Микробы: друзья или враги?
- Проблемный вопрос: Модно ли быть здоровым?
- Учебный вопрос: Физическая культура и здоровье.
- Учебный вопрос: Личная гигиена и здоровье.
- Учебный вопрос: Полезные привычки.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
