Исследование Почему инфаркт помолодел?
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показаны 12 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Пламенный мотор]]''' </p> |
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | Не секрет, что такие заболевания среди подростков и молодежи как гипертония и инфаркт, стали встречаться намного чаще, чем в прежние времена. Над этой проблемой работают многие люди: ученые, врачи. Она волнует наших родителей, учителей. Нам тоже важно узнать причины такого "омоложения". Мы понимаем, что здоровое сердце поможет нам не только жить долго, но и | + | Не секрет, что такие заболевания среди подростков и молодежи как гипертония и инфаркт, стали встречаться намного чаще, чем в прежние времена. Над этой проблемой работают многие люди: ученые, врачи. Она волнует наших родителей, учителей. Нам тоже важно узнать причины такого "омоложения". Мы понимаем, что здоровое сердце поможет нам не только жить долго, но и даст возможность самореализоваться и утвердиться в этой жизни. |
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
4. Обратиться в Центр психологический по вопросу "Как избежать стрессов" | 4. Обратиться в Центр психологический по вопросу "Как избежать стрессов" | ||
| − | 5. Подготовить специальный выпуск школьной газеты "30 + 1 новость" | + | 5. Подготовить специальный выпуск школьной газеты "30 + 1 новость". |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | От инфаркта можно убежать | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1. Определение темы исследования. | ||
| + | 2. Постановка проблемы. | ||
| + | |||
| + | 3. Определение цели и задач. | ||
| + | |||
| + | 4. Выбор объекта исследования. | ||
| + | |||
| + | 5. Формулирование рабочей гипотезы. | ||
| + | Определение конкретных задач, решение которых позволит достичь поставленной цели. | ||
| + | |||
| + | 6. Сбор информации. Проведение функциональных проб. | ||
| + | |||
| + | 7. Оформление результатов исследований. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Факторы, влияющие на работу сердца и сосудов | |
==Методы== | ==Методы== | ||
| Строка 51: | Строка 65: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | |||
| + | 1. Сбор теоретического материала о влиянии на работу сердца и сосудов | ||
| + | |||
| + | а) курения | ||
| + | |||
| + | б) алкоголя | ||
| + | |||
| + | в) малоподвижного образа жизни | ||
| + | |||
| + | г) стресса | ||
| + | |||
| + | д) неправильного питания | ||
| + | |||
| + | е) возрастных особенностей | ||
| + | |||
| + | ж) экологической обстановки города | ||
| + | |||
| + | 2. Проведение анкетирования и опроса учащихся по вопросу, что они знают о влиянии вредных привычек на сердце и сосуды. Оформление результатов в виде таблицы и диаграмм | ||
| + | |||
| + | 3. Проведение функциональных проб по влиянию нагрузки, ритма на работу сердца. Оформить паспорт класса с занесенными результатами | ||
| + | |||
| + | 4. Провести обработку статистических данных по росту заболеваний сердечно-сосудистой системы среди жителей нашего города и области. Сравнить данные разных годов, составить диаграмму, показывающую динамику. | ||
| + | |||
| + | 5. Взять интервью у врача-кардиолога. Оформить его в виде статьи, которая в дальшейшем будет помещена в школьной газете. | ||
| + | |||
| + | 6. Обратиться за информацией к психологу. Составить памятку "Как избежать стресса" | ||
| + | |||
| + | 6. Все полученные результаты кратко отразить в презентации. Оформить выпуск школьной газеты с выводами , рекомендациями и т. д. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Специальный выпуск школьной газеты "30+1 новость" | Специальный выпуск школьной газеты "30+1 новость" | ||
| + | |||
| + | Презентация-отчет | ||
| + | |||
| + | Паспорт здоровья | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Текущая версия на 22:19, 9 января 2012
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Пламенный мотор
Содержание |
Тема исследования
Почему инфаркт помолодел?
Актуальность проблемы
Не секрет, что такие заболевания среди подростков и молодежи как гипертония и инфаркт, стали встречаться намного чаще, чем в прежние времена. Над этой проблемой работают многие люди: ученые, врачи. Она волнует наших родителей, учителей. Нам тоже важно узнать причины такого "омоложения". Мы понимаем, что здоровое сердце поможет нам не только жить долго, но и даст возможность самореализоваться и утвердиться в этой жизни.
Цель
Выяснить, как условия среды и образ жизни влияет на работу сердечно-сосудистой системы.
Задачи
1. Изучить материалы из различных источников, включая печатную литературу (в том числе периодику), а также Интернет
2. Составить вопросы анкеты и провести опрос учащихся нашей школы
3. Изучить статистические данные по заболеваниям сердечно-сосудистой системы жителей нашего города. Сравнить эти результаты с результатами по области. Взять интервью у врача-кардиолога из местной поликлиники.
4. Обратиться в Центр психологический по вопросу "Как избежать стрессов"
5. Подготовить специальный выпуск школьной газеты "30 + 1 новость".
Гипотеза
От инфаркта можно убежать
Этапы исследования
1. Определение темы исследования.
2. Постановка проблемы.
3. Определение цели и задач.
4. Выбор объекта исследования.
5. Формулирование рабочей гипотезы. Определение конкретных задач, решение которых позволит достичь поставленной цели.
6. Сбор информации. Проведение функциональных проб.
7. Оформление результатов исследований.
Объект исследования
Факторы, влияющие на работу сердца и сосудов
Методы
1. Наблюдение
2. Описание
3. Сравнение
4. Эксперимент
5. Опрос, анкетирование
Ход работы
1. Сбор теоретического материала о влиянии на работу сердца и сосудов
а) курения
б) алкоголя
в) малоподвижного образа жизни
г) стресса
д) неправильного питания
е) возрастных особенностей
ж) экологической обстановки города
2. Проведение анкетирования и опроса учащихся по вопросу, что они знают о влиянии вредных привычек на сердце и сосуды. Оформление результатов в виде таблицы и диаграмм
3. Проведение функциональных проб по влиянию нагрузки, ритма на работу сердца. Оформить паспорт класса с занесенными результатами
4. Провести обработку статистических данных по росту заболеваний сердечно-сосудистой системы среди жителей нашего города и области. Сравнить данные разных годов, составить диаграмму, показывающую динамику.
5. Взять интервью у врача-кардиолога. Оформить его в виде статьи, которая в дальшейшем будет помещена в школьной газете.
6. Обратиться за информацией к психологу. Составить памятку "Как избежать стресса"
6. Все полученные результаты кратко отразить в презентации. Оформить выпуск школьной газеты с выводами , рекомендациями и т. д.
Наши результаты
Специальный выпуск школьной газеты "30+1 новость"
Презентация-отчет
Паспорт здоровья
Выводы
- Многие факторы внешней среды, а также некоторые наши привычки, отрицательно влияют на работу сердца и сосудов.
- Чтобы сердце было здоровым, во многом зависит от нас.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Занимательная биология. И.Акимушкин
"Молодая гвардия", М., 1988
- Биология. Сборник рефератов. А.В.Беляченко и др.
Эксмо, М., 2003
- Хрестоматия по биологии. Человек. Л.А. Панфилова
"Лицей" Саратов, 2005
Интернет - ресурсы:
