Семинар ДООМ Задачи шутя
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна]] ID_298 | [[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна]] ID_298 | ||
| + | При изучении математики большое внимание уделяется решению задач. Я предлагаю делать задачи яркими, жизненными, интересными. Достаточно придумать шуточный вопрос и внимание ребят сконцентрировано на решении задачи. | ||
| + | |||
| + | *Например, длина прямоугольного участка земли Филиппа Киркорова 650м, а ширина на 50м меньше. Сколько грядок редиски посадит Филипп? (шутка) Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах. | ||
| + | |||
| + | Если вместо велосипедиста и мотоциклиста в задаче будут учавствовать Шрек и Кот в сапогах![[Изображение:Смайлик2.gif]] | ||
| + | |||
| + | *Из двух населенных пунктов, расстояние между которыми 32,4 км, одновременно выбежали навстречу друг другу Шрек и Кот в сапогах. Сколько километров осталось жить коту? (шутка) Сколько километров пробежит каждый из них до встречи, если скорость Шрека в 4 раза больше скорости Кота в сапогах? | ||
| + | |||
| + | Не нужно рассматривать решение таких задач на каждом уроке,достаточно одной задачи в изучаемой теме. | ||
| + | [[Изображение:Смайлик1.gif]] | ||
| + | |||
| + | Приведу примеры задач, которые помогают расположить ребят к себе и к математике: | ||
| + | #На пошив 9 рубашек для Максима Галкина ушло 18,9 м ткани. Сколько метров ткани понадобится, если Максим захотел 12 таких рубашек? Сколько рубашек можно сшить для фанатов из 44,1 м ткани? | ||
| + | #Ирина Понаровская заказала себе букет роз, причем, чтобы белые и красные розы были в отношении 2:3. Сколько процентов в букете составляют красные розы? | ||
| + | #В понедельник Павел Воля прочитал 13/28 книги, во вторник - 11/18 оставшейся части, а в среду - последние 35 страниц. Сколько всего страниц в книге, которую прочитал Паша? | ||
[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]] | [[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Школа 70]] | ||
Текущая версия на 07:47, 18 января 2012
Участник:Тютерева Валентина Сергеевна ID_298
При изучении математики большое внимание уделяется решению задач. Я предлагаю делать задачи яркими, жизненными, интересными. Достаточно придумать шуточный вопрос и внимание ребят сконцентрировано на решении задачи.
- Например, длина прямоугольного участка земли Филиппа Киркорова 650м, а ширина на 50м меньше. Сколько грядок редиски посадит Филипп? (шутка) Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах.
Если вместо велосипедиста и мотоциклиста в задаче будут учавствовать Шрек и Кот в сапогах!
- Из двух населенных пунктов, расстояние между которыми 32,4 км, одновременно выбежали навстречу друг другу Шрек и Кот в сапогах. Сколько километров осталось жить коту? (шутка) Сколько километров пробежит каждый из них до встречи, если скорость Шрека в 4 раза больше скорости Кота в сапогах?
Не нужно рассматривать решение таких задач на каждом уроке,достаточно одной задачи в изучаемой теме.
Приведу примеры задач, которые помогают расположить ребят к себе и к математике:
- На пошив 9 рубашек для Максима Галкина ушло 18,9 м ткани. Сколько метров ткани понадобится, если Максим захотел 12 таких рубашек? Сколько рубашек можно сшить для фанатов из 44,1 м ткани?
- Ирина Понаровская заказала себе букет роз, причем, чтобы белые и красные розы были в отношении 2:3. Сколько процентов в букете составляют красные розы?
- В понедельник Павел Воля прочитал 13/28 книги, во вторник - 11/18 оставшейся части, а в среду - последние 35 страниц. Сколько всего страниц в книге, которую прочитал Паша?
