Обсуждение:Участник конкурса:Клёнова Ирина
IrenVK (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 12 промежуточных версий 8 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
Уважаемая Ирина Владимировна, разработка урока показала Ваш высокий уровень педагогического мастерства, способствующего созданию эмоционального настроя детей на работу. Создание проблемной ситуации, исследовательский метод, работа с информационными источниками, дидактические игры побуждают учащихся к самостоятельному поиску знаний, заставляют рассуждать, анализировать, аргументировать свои выводы. В единой системе реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии способствующие сохранению и укреплению здоровья. Спасибо за урок. С уважением :[[Участник:Дягилева Людмила Георгиевна|Дягилева Людмила Георгиевна]] 14:23, 7 апреля 2009 (SAMST) | Уважаемая Ирина Владимировна, разработка урока показала Ваш высокий уровень педагогического мастерства, способствующего созданию эмоционального настроя детей на работу. Создание проблемной ситуации, исследовательский метод, работа с информационными источниками, дидактические игры побуждают учащихся к самостоятельному поиску знаний, заставляют рассуждать, анализировать, аргументировать свои выводы. В единой системе реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии способствующие сохранению и укреплению здоровья. Спасибо за урок. С уважением :[[Участник:Дягилева Людмила Георгиевна|Дягилева Людмила Георгиевна]] 14:23, 7 апреля 2009 (SAMST) | ||
| + | ==отзывы о эссе== | ||
| + | |||
| + | Уважаемая Ирина Владимировна! Рада встрече на этом семинаре! Очень понравилось ваше эссе. Это мысли профессионала и мастера своего дела! Полностью разделяю ваше мнение о главной задаче в работе учителя – УЧЕНИЧЕСКОМ УСПЕХЕ. Дать возможность ребёнку почувствовать свою успешность с помощью игры – это действительно волшебство. Не сомневаюсь, что Ваша "Копилка игр" творит чудеса с учениками. Согласна, что интенсивнее учиться наши ученики смогут, если личные игровые копилки учителей будут активно расти, а взаимообмен между ними повысит эффективность в работе. | ||
| + | Про экспериментальную площадку, о которой Вы рассказываете, я слышала. Жаль, что не все школы могут там работать. Интересно было познакомиться с сайтом «Проект Джонатан Ливингстон». Думаю, что многим участникам семинара эта информация будет полезна.--[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 21:36, 14 февраля 2012 (MSK) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Ирина Владимировна. Эссе интересное, я полностью разделяю Ваши мысли, взгляды на игровую деятельность в процессе обучения. Действительно, для учителя игра – это ИНСТРУМЕНТ сделать учебу для детей любимым занятием. И как прекрасно, что можно учиться друг у друга. Творческих Вам успехов.--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 02:03, 15 февраля 2012 (MSK) | ||
| + | |||
| + | Спасибо большое, Ирина Владимировна! Очень интересные методы используете. Они пополнят и мою, пока что маленькую Копилочку. | ||
| + | Думаю, что вашим деткам очень повезло, что именно вы их учите. Желаю удачи!--[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]] 18:12, 15 февраля 2012 (MSK) | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Ирина Владимировна! Из Вашего эссе понятно, что Вы проводите с ребятами очень интересные познавательные игры, которые дают возможность хорошо усваивать учебный материал, умеете необычно подводить итоги игр. Тем самым Вы воспитываете у них любовь к учебе. Спасибо, что делитесь опытом. Успехов Вам!--[[Участник:Николенко Людмила|Николенко Людмила]] 18:33, 15 февраля 2012 (MSK)<br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна|Витвинская Юлия Викторовна]] 20:05, 15 февраля 2012 (MSK) | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Ирина Владимировна! Прочитала много различных эссе и очень рада за своих коллег: творческие, целеустремлённые учителя. Прочитала разработки Ваших уроков. Интересно, познавательно. Удачи Вам! --[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]] 22:49, 15 февраля 2012 (MSK) | ||
Текущая версия на 00:21, 16 февраля 2012
Уважаемая Ирина Владимировна, разработка урока показала Ваш высокий уровень педагогического мастерства, способствующего созданию эмоционального настроя детей на работу. Создание проблемной ситуации, исследовательский метод, работа с информационными источниками, дидактические игры побуждают учащихся к самостоятельному поиску знаний, заставляют рассуждать, анализировать, аргументировать свои выводы. В единой системе реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии способствующие сохранению и укреплению здоровья. Спасибо за урок. С уважением :Дягилева Людмила Георгиевна 14:23, 7 апреля 2009 (SAMST)
отзывы о эссе
Уважаемая Ирина Владимировна! Рада встрече на этом семинаре! Очень понравилось ваше эссе. Это мысли профессионала и мастера своего дела! Полностью разделяю ваше мнение о главной задаче в работе учителя – УЧЕНИЧЕСКОМ УСПЕХЕ. Дать возможность ребёнку почувствовать свою успешность с помощью игры – это действительно волшебство. Не сомневаюсь, что Ваша "Копилка игр" творит чудеса с учениками. Согласна, что интенсивнее учиться наши ученики смогут, если личные игровые копилки учителей будут активно расти, а взаимообмен между ними повысит эффективность в работе. Про экспериментальную площадку, о которой Вы рассказываете, я слышала. Жаль, что не все школы могут там работать. Интересно было познакомиться с сайтом «Проект Джонатан Ливингстон». Думаю, что многим участникам семинара эта информация будет полезна.--Костина Светлана Александровна 21:36, 14 февраля 2012 (MSK)
Здравствуйте, Ирина Владимировна. Эссе интересное, я полностью разделяю Ваши мысли, взгляды на игровую деятельность в процессе обучения. Действительно, для учителя игра – это ИНСТРУМЕНТ сделать учебу для детей любимым занятием. И как прекрасно, что можно учиться друг у друга. Творческих Вам успехов.--Якимова Ольга 02:03, 15 февраля 2012 (MSK)
Спасибо большое, Ирина Владимировна! Очень интересные методы используете. Они пополнят и мою, пока что маленькую Копилочку. Думаю, что вашим деткам очень повезло, что именно вы их учите. Желаю удачи!--Надькина Людмила Гавриловна 18:12, 15 февраля 2012 (MSK)
Здравствуйте, Ирина Владимировна! Из Вашего эссе понятно, что Вы проводите с ребятами очень интересные познавательные игры, которые дают возможность хорошо усваивать учебный материал, умеете необычно подводить итоги игр. Тем самым Вы воспитываете у них любовь к учебе. Спасибо, что делитесь опытом. Успехов Вам!--Николенко Людмила 18:33, 15 февраля 2012 (MSK)
Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--Витвинская Юлия Викторовна 20:05, 15 февраля 2012 (MSK)
Здравствуйте, Ирина Владимировна! Прочитала много различных эссе и очень рада за своих коллег: творческие, целеустремлённые учителя. Прочитала разработки Ваших уроков. Интересно, познавательно. Удачи Вам! --Буряк Мария Викторовна 22:49, 15 февраля 2012 (MSK)
