Учебный проект Всемирная паутина
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
*[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiZGQ2NjdhMDAtMDkwYi00NmE0LWE4Y2ItOGNjOWZjMTkwOTc3 Буклет учащихся1] | *[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiZGQ2NjdhMDAtMDkwYi00NmE0LWE4Y2ItOGNjOWZjMTkwOTc3 Буклет учащихся1] | ||
*[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiN2JmZTJhYTMtNjkxNC00NjZjLWI5YzAtNTZlNDI3MWRmMTdl Буклет учащихся2] | *[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiN2JmZTJhYTMtNjkxNC00NjZjLWI5YzAtNTZlNDI3MWRmMTdl Буклет учащихся2] | ||
| + | * Игра-поиск | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 09:04, 29 февраля 2012
Автор проекта
Морева Анна Владимировна
Название проекта
Всемирная паутина.
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 10 класс.
Краткая аннотация проекта
Сегодня Интернет дает много возможностей.
Все больше и больше людей ищут необходимую информацию во Всемирной паутине. Поиск в сети Интернет окажется более эффективным, если вы будете соблюдать несложные правила. Все поисковые системы имеют определенный принцип работы. Успешный поиск в сети Интернет невозможен без хотя бы поверхностного знания этих принципов. В Интернете настолько огромное количество разной информации, что хаотичный и неорганизованный поиск в сети Интернет ни к чему не приведет. Вы потратите кучу времени и нервов, а найдете лишь крупицы того, что вам было нужно. Поиск в сети Интернет требует знания определенных принципов и хитростей. Как найти необходимую информацию максимально быстро? Нужно лишь соблюдать определенные правила.
Поэтому данным проектом мы хотим более тесно ознакомиться с понятием Интернет, изучить несколько поисковых систем, освоить технологии поиска информации в глобальной сети. Проект рассчитан на учащихся 10 классов продолжительностью 7 аудиторных часов. В течении разработки его мы познакомимся с Интернетом, взглянем на глобальную компьютерную сеть Internet с различных сторон, познакомимся с поисковыми системами и научимся искать нужную нам информацию.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как выжить в паутине?
Проблемный вопрос: Насколько глобальна Глобальная сеть?
- Учебный вопрос: История возникновения интернет?
- Учебный вопрос: Как шло развитие сети?
- Учебный вопрос: Каковы перспективы в развитии будущей сети?
- Учебный вопрос: Какие есть виды зависимости Internet?
Проблемный вопрос: Как осуществляется поиск в сети?
- Учебный вопрос: Что такое локальная компьютерная сеть(сервер)?
- Учебный вопрос: Какие существуют вспомогательные сервисы в поиске информации?
- Учебный вопрос: Какие есть специализированные поисковые системы?
Проблемный вопрос: Какое влияние оказывает реальность виртуальная на настоящую?
- Учебный вопрос: Как возникла виртуальная реальность?
- Учебный вопрос: Какие существуют способы общения в сети?
- Учебный вопрос: Какие есть формы и особенности общения в интернете?
- Учебный вопрос: Как виртуальная реальность поможет справиться с болезнью человека?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Всемирная паутина
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
