Учебный проект "Необыкновенные обыкновенные дроби"

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 22:37, 1 марта 2012

Содержание

1 Авторы проекта
2 Название проекта
3 Визитная карточка проекта
4 Краткая аннотация проекта
5 Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта
6 План проекта
7 Вводная презентация учителя
8 Формирующее и итоговое оценивание
9 Работы учеников
10 Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
11 Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта

Авторы проекта

Лерх Светлана Александровна, Куликова Елена Дмитриевна

Название проекта

Так ли обыкновенны обыкновенные дроби?

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 5 классов. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, история, литература, география, физика, рисование. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения. Объект изучения – обыкновенная дробь, ее свойства, история и возможности применения в различный областях науки и жизни человека. Важным результатом проектам является понимание учащимися простоты, красоты и важности обыкновенных дробей. Данный проект является не только интеграцией учебных дисциплин, изучаемых в 5классе.

Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта

В чём сила малого?

Почему возникли дроби?

Нужны ли дроби в музыке?

Есть ли дроби в моей жизни?

План проекта

Перед началом работы над проектом:

Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей

1 ЭТАП - погружение в проблему

Формирующее оценивание и планирование: эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах.

2 ЭТАП - реализация проекта

1. Формирование групп и тем исследований

2. Выдвижение гипотез решения проблем. Обсуждение плана работы учащихся в группе

3. Обсуждение возможных источников информации, самостоятельная работа по обсуждению задания каждого в группе

4. Самостоятельная работа группы по выполнению заданий, подготовка школьниками презентаций и публикаций. Уточнение критериев оценивания ученических работ.

3 ЭТАП - Заключительный

1. Защита проектов. Участие в школьной научно-практической конференции

2. Рефлексия

Вводная презентация учителя

Так ли обыкновенны обыкновенные дроби?

Формирующее и итоговое оценивание

Лист оценивания буклета

Лист оценивания презентации

Лист планирования исследовательской работы учащихся

Самооценка исследовательской работы учащегося

Работы учеников

Презентация "Есть ли дроби в моей жизни?"

Нужны ли дроби в музыке

Буклет 1 сторона "Почему возникли дроби?"

Буклет 2 сторона "Почему возникли дроби?"

Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта

Зачёт по теме:"Обыкновенные дроби"

Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта

Зубарева И.И. Учебник Математика – 5 «Мнемозина» 2010г

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.-М.,2006.

Детская Энциклопедия том 2 «Педагогика» 1972г

Энциклопедия для детей. Т 11: Математика.- М.:Аванта +, 2002

Математика, 5 класс //Тетрадь 1. Задания для обучения и развития учащихся /Е.А.Лебединцева, Е.Ю.Беленкова — М.: Интеллект-Центр, 2001

А.П.Савин, В.В.Станцо Я познаю мир – М: АСТ,1996

Интернет-сайты: http://gorodlip.ru/ http://www.le-eparchy.ru/ http://lipetsk.ru/ http://www.lipetsk.name/ http://uchitmatematika.ucoz.ru/index/vayvayvayjaja/0-5 http://www.dobrieskazki.ru/mathematics.htm http://animashky.ru/index/0-25?171-5

Internet /www.rambler.ru/,http://www.yandex.ru/, http://www.google.com/, http://festival.1september.ru/

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-==Лерх Светлана Александровна, Куликова Елена Дмитриевна ==
+==Авторы проекта==
-==Название проекта==
+'''Лерх Светлана Александровна, Куликова Елена Дмитриевна'''
+==Название проекта==
+''' Так ли обыкновенны обыкновенные дроби?'''
 ==Визитная карточка проекта==
-(ссылка на документ)
+[https://docs.google.com/open?id=0B1Oq0TwB8vx9Q3Bwd0M1d2NSVnlMYnU2LWJyNXVCUQ Визитная карточка]
 ==Краткая аннотация проекта==
+Проект предназначен для учащихся 5 классов. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, история, литература, география, физика, рисование. Работа над проектом позволяет развивать у его участников аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения. Объект изучения – обыкновенная дробь, ее свойства, история и возможности применения в различный областях науки и жизни человека. Важным результатом проектам является понимание учащимися простоты, красоты и важности обыкновенных дробей.  Данный проект является не только интеграцией учебных дисциплин, изучаемых в 5классе.
 ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
+В чём сила малого?
+Почему возникли дроби?
+Нужны ли дроби в музыке?
+Есть ли дроби в моей жизни?
 ==План проекта==
+Перед началом работы над проектом:
-==Вводная презентация учителя==
-(ссылка на документ)
+Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей
+ЭТАП - погружение в проблему
+Формирующее оценивание и планирование: эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах.
+ЭТАП - реализация проекта
+.	Формирование групп и тем исследований
+.	Выдвижение гипотез решения проблем. Обсуждение плана работы учащихся в группе
+.	Обсуждение возможных источников информации, самостоятельная работа по обсуждению задания каждого в группе
+.	Самостоятельная работа группы по выполнению заданий, подготовка школьниками презентаций и публикаций. Уточнение критериев оценивания ученических работ.
+ЭТАП - Заключительный
+.	Защита проектов. Участие в школьной научно-практической конференции
+.	Рефлексия
+==Вводная презентация учителя==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1a0icvnrReOoSVqPlyI9nFU4zFcyvNsU945hJ3pxJjZ8/edit Так ли обыкновенны обыкновенные дроби?]
 ==Формирующее и итоговое оценивание==
-(ссылка на документ)
+[https://docs.google.com/open?id=0B1Oq0TwB8vx9SjFQVmpNTXBROUdfS1YzZXRLQkx5dw Лист оценивания буклета]
+[https://docs.google.com/open?id=0B1Oq0TwB8vx9SFY1QzdCa29UVS1fWFl0VHRYbWRDZw Лист оценивания презентации]
+[https://docs.google.com/open?id=0B1Oq0TwB8vx9WVlOVFRaNDBUQ3kzQ1RVMFdhS2NUQQ Лист планирования исследовательской работы учащихся]
+[https://docs.google.com/open?id=0B1Oq0TwB8vx9enR6c3dyZGVSMHlYUFZQWktZc2ZIdw Самооценка исследовательской работы учащегося]
 ==Работы учеников==
-(ссылка на документ)
+[https://docs.google.com/presentation/d/1Tm5GoafKXXPEIaI_jktG6t09DG3O6ES7sHsVqPSpbBs/edit Презентация "Есть ли дроби в моей жизни?"]
+[[Нужны ли дроби в музыке]]
+[https://docs.google.com/open?id=0B1Oq0TwB8vx9TFNTR0lLSm5SSmFpUHlxRzA5b3d0Zw Буклет 1 сторона "Почему возникли дроби?"]
+[https://docs.google.com/open?id=0B1Oq0TwB8vx9dTR5U0ROMTZRbG02QzBRY0FHczVkdw Буклет 2 сторона "Почему возникли дроби?"]
 ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
-(ссылка на документ)
+[https://docs.google.com/open?id=0B1Oq0TwB8vx9WmxLdHVDT3RTd0dnRjVaSFg2YXpNUQ Зачёт по теме:"Обыкновенные дроби"]
 ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
+Зубарева И.И. Учебник Математика – 5 «Мнемозина» 2010г
+Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.-М.,2006.
+Детская Энциклопедия том 2 «Педагогика» 1972г
+Энциклопедия для детей. Т 11: Математика.- М.:Аванта +, 2002
+Математика, 5 класс //Тетрадь 1. Задания для обучения и развития учащихся /Е.А.Лебединцева, Е.Ю.Беленкова — М.: Интеллект-Центр, 2001
+А.П.Савин, В.В.Станцо Я познаю мир – М: АСТ,1996
+Интернет-сайты:
+http://gorodlip.ru/
+http://www.le-eparchy.ru/
+http://lipetsk.ru/
+http://www.lipetsk.name/
+http://uchitmatematika.ucoz.ru/index/vayvayvayjaja/0-5
+http://www.dobrieskazki.ru/mathematics.htm
+http://animashky.ru/index/0-25?171-5
+Internet /www.rambler.ru/,http://www.yandex.ru/, http://www.google.com/, http://festival.1september.ru/