Конкурс В поисках истины старшая группа

Текущая версия на 21:09, 13 марта 2012

Вернуться на главную страницу проекта

Дорогие ребята! Наверняка многие из вас или ваших друзей любят один из самых популярных напитков в мире – Кока-колу.

А задумывались ли вы когда-нибудь о том, насколько полезен этот напиток?

В последнее время медики все чаще поднимают вопрос о том, что кока-кола наносит вред здоровью человека. Публикуются различные факты о негативном воздействии этого напитка на человеческий организм. В то же время массированная реклама и отдельные статьи стараются убедить нас в обратном.

На этом этапе проекта вам предстоит провести серьезное исследование и попытаться найти ответ на вопрос – как влияет кока-кола на живые организмы?

Сроки проведения конкурса: 14.03.12 – 01.04.12

Интересные факты о кока-коле: История кока-колы насчитывает более 120 лет. Напиток был изобретён в далёком 1886 году американским доктором Джоном Пембертоном. Сначала кока-кола продавалась только в аптеках в виде сиропа, и лишь в дальнейшем его стали смешивать с газированной водой. Если всю произведённую кока-колу раздать в бутылках всем жителям планеты, каждый из нас получит по 1500 бутылок. Если всю выработанную более чем за сто лет кока-колу разлить в бутылки, выложить в одну линию и обвить ею околоземную орбиту нашей планеты, то она обернёт Землю 4334 раза. Кстати, подобная цепочка к Луне дотянулась бы туда и обратно 1045 раз. Если всей произведённой кока-колой заполнить бассейн глубиной 180 сантиметров, его длина составит 33 километра, а ширина достигнет почти 15 километров. В такой бассейн смогут одновременно войти 512 миллионов человек. Каждую секунду в мире выпивают 8000 стаканов напитков, произведённых компанией.

Задание 1. Изучение свойств кока–колы.

• Изучите историю появления и приобретения огромной популярности кока-колы.
• Выясните химический состав напитка и проанализируйте свойства веществ, входящих в него.
• Проведите серию экспериментов по изучению свойств кока-колы. Не забывайте фотографировать результаты экспериментов.

Опыт №1

Цель: определение влияния кока-колы на мясо.

1. Налейте в одну чашку кока-колу, в другую – обычную холодную воду.
2. Положите в каждую чашку по кусочку мяса, накройте крышками обе чашки.
3. Ведите наблюдение 2-3 дня, каждый день записывайте результаты наблюдений.

Опыт №2

Цель: определение влияния кока-колы на яичную скорлупу.

1. Возьмите чашку с кока-колой.
2. Поместите в неё яичную скорлупу так, чтобы только одна её часть была погружена, а другая часть оставалась на поверхности.
3. Ведите наблюдение 10-12 дней, каждый день записывайте результаты наблюдений.

Опыт №3

Цель: определение влияния кока-колы на металлы.

1. Налейте в одну чашку кока-колу, в другую – обычную холодную воду.
2. Положите в каждую чашку старую монетку, накройте крышками обе чашки.
3. Ведите наблюдение 5-6 дней, каждый день записывайте результаты наблюдений.

Опыт №4

Цель: определение свойств кока-колы.

1. Возьмите чашку, загрязненную чайным налетом.
2. Налейте в чашку кока-колу, оставьте на 2-3 дня.
3. Сполосните чашку.

Посмотрите интересный эксперимент о взаимодействии колы и ментоса ПОВТОРЯТЬ ЕГО НЕ НУЖНО!!! (ПОСМОТРЕТЬ РОЛИК)

Между прочим, используя этот эффект, американцы Фритц Гроуб и Стивен Уолц проехали на «реактивном автомобиле» 67 метров. «Реактивный автомобиль» представлял собой детский велосипед и большую тележку, где находились 108 бутылок низкокалорийной кока-колы и 648 леденцов «Ментос».

• Сделайте итоговые выводы о свойствах, пользе или вреде кока-колы.

Как представить результат работы команды?

• После окончания исследования оформите свои результаты в виде дневника экспериментатора с помощью сетевого сервиса Stixy. Представьте в своем дневнике полученные результаты, фоторепортаж и выводы.
• На странице визитки своей команды опубликуйте ссылку на созданный в Stixy дневник экспериментатора.

Инструкция по работе в сервисе Stixy

Задание 2. Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами.

Чаще всего ваши любимые напитки (Кола, Фанта, Спрайт, Лимонад и даже обычная минеральная вода) выпускаются в пластиковых бутылках. А задумывались ли вы когда-нибудь о том, что происходит с этими бутылками и с другой пластиковой упаковкой после использования?

Вы наверняка знакомы с одной из актуальных проблем современности – проблемой загрязнения нашей планеты пластиковыми отходами. Современные производители товаров делают упаковку красочной, привлекательной, продукты питания в такой упаковке долго не портятся. Для производства упаковки в основном применяются полимерные материалы. Пластик сегодня используется повсеместно.

В настоящее время в мире производится в 20 раз больше пластика, чем 50 лет назад. Ежегодное мировое потребление пластиковых материалов увеличилось с пяти миллионов тонн в 1950-е годы до почти 100 миллионов тонн сегодня. Пластиковые отходы составляют огромную часть городского мусора. Их значительные объемы накапливаются на поверхности земли и в море, их сжигают, закапывают или отправляют на свалки.

Ход работы:

• Предлагаем вам поработать с различными источниками информации, провести небольшое исследование и найти ответ на вопрос «Где заканчивается путешествие полиэтиленового пакета?».

Как представить результат работы команды?

• Результаты своего исследования вам нужно представить в виде рекламного видеоролика о вреде полиэтиленовых пакетов.
• В качестве рекламного видеоролика может быть представлен видеоролик, снятый с помощью видеокамеры, цифрового фотоаппарата, сотового телефона, или просто смонтированный из фотографий и других изображений в какой-либо программе (например, Фотостори), или даже созданный вами мультфильм (рисованный, кукольный, пластилиновый или с героями-игрушками, солдатиками, человечками или монстрами из конструктора Лего и т.д.).
• Готовый видеоролик необходимо загрузить в сервис для хранения видео YouTube
• Ссылку на загруженный ролик опубликовать на странице визитки своей команды.

Полезные ссылки

• Работа с программой Photo Story (для тех, кто решил сделать видеоролик из фотографий)
• Редактирование и создание фильма в программе WINDOWS MOVIE MAKER
• Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity
• Размещение аудиофайлов в сети Интернет
• Рекомендации по созданию мультфильма
• Путеводитель в цифровое видео

Рекомендуем...

• Факты о пластике
• Контейнеры для сбора использованных пакетов
• Как правильно ходить за покупками?
• Ролики о изготовлении и переработке пластиковых пакетов

Как нас оценят... 1. Дневник экспериментатора Отражение в дневнике хронологии исследования – от 0 до 2 баллов Отражение в дневнике анализа найденной информации – от 0 до 3 баллов Представление результатов исследования – от 0 до 5 баллов Наличие фотоматериалов, иллюстрирующих работу команды – от 0 до 3 баллов Аргументированные выводы – от 0 до 3 баллов Творческий подход к оформлению результатов исследования – от 0 до 3 баллов Соблюдение правил орфографии, пунктуации – от 0 до 2 баллов Публикация результатов в сервисе Stixy – от 0 до 2 баллов 2. Рекламный видеоролик (в связи со сложностью задания ко всем баллам, полученным командой, будет применен коэффициент 2). Соответствие ролика предложенной теме – от 0 до 2 баллов Отражение анализа найденной информации – от 0 до 3 баллов Наличие основной идеи и ее отображение в сюжетной линии видеоролика – от 0 до 3 баллов Качество съемки (четкая картинка кадра, отсутствие дрожания и пр.) – от 0 до 3 баллов Монтаж (титры, музыка, видеопереходы) – от 0 до 3 баллов Творческий подход – от 0 до 3 баллов Соблюдение правил орфографии, пунктуации – от 0 до 2 баллов Публикация ролика в сервисе YouTube – от 0 до 3 баллов Штрафные баллы начисляются в следующих случаях: Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла. Несоблюдение технических требований представления результатов (размеры изображений более 150 кБ, неправильно оформлены гиперссылки) – 1 - 3 балла. Несоблюдение авторских прав – 2 балла Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность, представление своих результатов в оригинальной форме.