Участник:Людмила Николаевна Ошкина
| Строка 36: | Строка 36: | ||
'''Мой блог:''' [[http://www.blogger.com/profile/03096834214286776759]] | '''Мой блог:''' [[http://www.blogger.com/profile/03096834214286776759]] | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Педагоги]] | ||
| + | |||
| + | | style="width: 33%; background-color:#FFFAF0; border: 2px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| + | |||
| + | == <font size=4 color=#B22222>'''Педагогическое кредо'''</font> == | ||
"Что-то в груди теснится: | "Что-то в груди теснится: | ||
| Строка 56: | Строка 64: | ||
Главное в моей работе - создать для учащихся условия и предоставить возможности проявить себя в различной деятельности, а также проследить, как под влиянием социально – культурной среды происходит развитие личности ребенка. Я работаю над созданием креативной среды. | Главное в моей работе - создать для учащихся условия и предоставить возможности проявить себя в различной деятельности, а также проследить, как под влиянием социально – культурной среды происходит развитие личности ребенка. Я работаю над созданием креативной среды. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== <font size=4 color=#B22222>'''Область профессиональных интересов'''</font> == | == <font size=4 color=#B22222>'''Область профессиональных интересов'''</font> == | ||
| Строка 68: | Строка 70: | ||
*Дистанционные конкурсы, семинары | *Дистанционные конкурсы, семинары | ||
| − | == '''Мир увлечений | + | == <font size=4 color=#B22222>'''Мир увлечений'''</font> == |
*Компьютер | *Компьютер | ||
| Строка 114: | Строка 116: | ||
| − | == ''' | + | == <font size=4 color=#B22222>'''Раборты моих учеников в интернете'''</font> == |
| Строка 152: | Строка 154: | ||
| − | == '''Статьи | + | == <font size=4 color=#B22222>'''Статьи'''</font> == |
*[[Опыт участия в сообществах]] | *[[Опыт участия в сообществах]] | ||
| Строка 211: | Строка 213: | ||
| − | == '''Мои любимые ученики | + | == <font size=4 color=#B22222>'''Мои любимые ученики'''</font> == |
| + | |||
'''Школьные годы чудесные:''' [http://photopeach.com/album/fxduk3] | '''Школьные годы чудесные:''' [http://photopeach.com/album/fxduk3] | ||
Версия 00:20, 20 марта 2012
|
Все о себе: Город: Тольятти Место работы: МБУ СОШ № 70 [1] Электронный адрес:
Skype: ludmilka300474 Должность: зам. директора по УВР, учитель русского языка и литературы высшей категории
|
Педагогическое кредо"Что-то в груди теснится: Хочется разбежаться И, словно большая птица, В лазурное небо вжаться. И в радуге искупаться, И облаком утереться, И без конца восхищаться, Что есть этот мир Детства!" Главное в моей работе - создать для учащихся условия и предоставить возможности проявить себя в различной деятельности, а также проследить, как под влиянием социально – культурной среды происходит развитие личности ребенка. Я работаю над созданием креативной среды.
Область профессиональных интересов
Мир увлечений
|
|
Работы в интернете
Раборты моих учеников в интернете
|
Участие в семинарах, конкурсах
Статьи
|
Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?":
Учитель – это человек душевной доброты, влюбленный в свою работу. Я выбрала профессию учителя в раннем детстве. В школу я пошла в шесть лет и целый год ходила в нулевой класс. Я с восхищением наблюдала за своим первым учителем. Тогда еще мечтала, что буду такой же веселой, энергичной, серьезной, умной, как Татьяна Алексеевна, что меня будет окружать множество моих учеников, меня будут уважать и любить. С тех пор каждый день с огромным волнением и гордостью иду на работу. Здесь меня ждут мои дети, мои коллеги. Иногда хочется летать от радости за успехи учеников, а иногда – так тяжко на душе от неудач, но переступая порог школы и встречая детей, тут же улетучивается плохое натроение и усталость. Вот уже 12 лет я веду совместную творческую работу с детьми, коллегами, родителями. На мой взгляд, путь учителя к педагогическому мастерству и повышению образовательного уровня начинается с целенаправленной работы по самообразованию. Обобщая и распространяя опыт своей работы, поднимаешься на новый уровень развития. Особую заботу учителей вызывает взаимодействие детей с родителями: как привлечь родителей к воспитательной деятельности в классе, повысить их роль в воспитании ребенка. Фундаментом педагогического процесса служит не только школа, но и семья. Эти самые важные в жизни ребенка понятия тесно связаны друг с другом. Ведь и учителя, и родители хотят видеть детей достойными, умными, добрыми, веселыми и здоровыми. Именно сегодня это сотрудничество просто необходимо. Много проведено работы по выработке новых подходов семьи и школы к воспитанию детей, эффективных форм совместной деятельности родителей и учащихся. Работая в сотрудничестве, мы постарались создать условия для развития личности ребенка на каждом возрастном этапе жизни. В данное время я работаю в родном коллективе, школе, где меня окружают творческие люди. Вокруг меня – дети, где каждый ребенок – это своеобразный мир мыслей, взглядов, чувств, переживаний, интересов, радостей, тревог, горестей, забот. Я верю в своих учеников, и каждый день получаю много ярких впечатлений. Я бесконечно благодарна своим ученикам, потому что они научили меня любить. В памяти всплывают слова В. А. Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу души». Сколько отдано за эти 12 лет! И сколько еще предстоит отдать! Любовь к детям, к профессии не иссякает, а день ото дня становится более мудрой, глубокой. Найти свое призвание, утвердиться в нем – счастье. Поэтому великое желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству живет в каждом истинном Учителе.
|
Конкурсы моих учеников
|
Мой выпуск 2010Аттестат с отличием:
|
Мои любимые ученики
Школьные годы чудесные: [18]
