Курс Intel Обучение для будущего/апрель2012/группа 25
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Портфолио проектов) |
(→Материалы для совместной работы) |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
* [https://sites.google.com/site/intelworksheets/ Интерактивный рабочий лист в Googledocs] | * [https://sites.google.com/site/intelworksheets/ Интерактивный рабочий лист в Googledocs] | ||
* [http://www.jigsawplanet.com/ Сервис для создания пазлов] | * [http://www.jigsawplanet.com/ Сервис для создания пазлов] | ||
| + | * [http://didaktor.ru/kubik-bluma-kak-priyom-pedagogicheskoj-texniki/ Кубик Блума как приём педагогической техники] | ||
| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| Строка 116: | Строка 117: | ||
*'''[[Очно-дистанционный курс INTEL|Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)]]''' | *'''[[Очно-дистанционный курс INTEL|Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)]]''' | ||
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFRzTkRpZkdPcVdEUmxYZUFmSGpZbHc6MA#gid=0 Тест Авторское право] | * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFRzTkRpZkdPcVdEUmxYZUFmSGpZbHc6MA#gid=0 Тест Авторское право] | ||
| − | |||
* [https://docs.google.com/document/d/1pIOvLR1Bwx5C4yrXSXLLONl0qhhplWhL6iaPcpmrw-I/edit Примерный план аннотации проекта] | * [https://docs.google.com/document/d/1pIOvLR1Bwx5C4yrXSXLLONl0qhhplWhL6iaPcpmrw-I/edit Примерный план аннотации проекта] | ||
| − | * | + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJYa3NzcEI5dUlmSDVWMzFYR2hHUEE6MA#gid=0 Итоговая рефлексия] |
==Шаблоны== | ==Шаблоны== | ||
| Строка 165: | Строка 165: | ||
'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | '''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | ||
| − | # [[Участник:Соколова Мария Сергеевна|Соколова Мария Сергеевна]], Учебный проект | + | # [[Участник:Соколова Мария Сергеевна|Соколова Мария Сергеевна]], .........[[Учебный проект Природа и мы]] |
| − | # [[Участник:Леунова Наталья Вл|Леунова Наталья Владимировна]], Учебный проект | + | # [[Участник:Леунова Наталья Вл|Леунова Наталья Владимировна]],..... [[Учебный проект В мире предложений]] |
| − | # [[Участник:Lelka|Клёмина Ольга Сергеевна]], Учебный проект | + | # [[Участник:Lelka|Клёмина Ольга Сергеевна]], ......... [[Учебный проект В поисках Немо]] |
| − | # [[Участник: Гужина Анна Александровна|Гужина Анна Александровна]], Учебный проект | + | # [[Участник: Гужина Анна Александровна|Гужина Анна Александровна]],..... [[Учебный проект Всем на свете нужен дом]] |
| − | # [[Участник:Регина|Сибгатуллина Регина Наилевна]], Учебный проект | + | # [[Участник:Регина|Сибгатуллина Регина Наилевна]], .... ...[[Учебный проект Тайны красной книги]] |
| − | # [[Участник:Наталия Александровна|Кагарманова Наталия Александровна]], Учебный проект | + | # [[Участник:Наталия Александровна|Кагарманова Наталия Александровна]], ...... [[Учебный проект Здоровье человека]] |
| − | # [[Участник: Анна8857|Мамай Анна Анатольевна]] | + | # [[Участник: Анна8857|Мамай Анна Анатольевна]],............. [[Учебный проект Зачем охранять первоцветы]] |
| − | # [[Участник: Прямушкина Марина Анатольевна|Прямушкина Марина Анатольевна]], Учебный проект | + | # [[Участник: Прямушкина Марина Анатольевна|Прямушкина Марина Анатольевна]], ......[[Учебный проект Зелёный подоконник]] |
| + | # [[Участник:Галина Будорина|Будорина Галина Александровна]], ......[[Учебный проект Шестое чувство]] | ||
| + | # [[Участник:Пушистова Татьяна евгеньевна|Пушистова Татьяна Евгеньевна]], .......[[Учебный проект Человек существо разумное]] | ||
== Рефлексия == | == Рефлексия == | ||
Текущая версия на 11:36, 19 апреля 2012
"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"
Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)
Организационные моменты
ГРУППА 25
- Сроки проведения: с 09.04.12 по 19.04.12 г.
- Даты проведения занятий: 9, 10, 11, 12, 13, 19 апреля (с 9.00 до 13.00)
- Место проведения: МБУ НОШ № 92
- Категория слушателей: учителя-предметники МБУ НОШ № 92 г.о.Тольятти
- Тьютор: Одегова Светлана Петровна
Ресурсы
Примеры портфолио проектов:
- Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
- Савченкова Светлана Александровна "Слово - дело великое!"
- Архипова Людмила Викторовна Учебный проект «Общий род доступен всем». Русский язык, 4 класс
- Сморкачёва Татьяна Евгеньевна Учебный проект «Что за прелесть эти сказки». Литературное чтение, 2 - 3 классы
- Светлана Алексеевна Копылова. Учебный проект "Всё, что душу волнует и мучит...". Литература, 10 класс
- Байщерякова Ольга Николаевна Учебный проект Слова с крыльями. Русский язык, литература, 6 класс
- Волобуева Надежда Владимировна Учебный проект "По страницам детских журналов"
- Дымченко Галина Васильевна Учебный проект "Как люди научились считать"
- Майорова Юлиана Алексеевна Учебный проект "Вероятности вокруг нас"
- Квасникова Ольга Александровна Учебный проект "Географическая карта"
- Верясова Марина Александровна Учебный проект "Алюминий"
- Масютенко Артем Павлович Учебный проект Не хочу быть царицей, хочу быть владычицей морскою ...
- Савельева Татьяна Николаевна Учебный проект "Эликсир вечной жизни"
- Тимохина Евгения Георгиевна, Учебный проект "Удивительное рядом"
- Лучшие проекты нашей площадки
- РАЗДЕЛ "ОПЫТ И ПРАКТИКА" САЙТА ПРОГРАММЫ "ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО"
Примеры работ учащихся:
- Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть
- Учебный проект Колыбель жизни
- Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
- Учебный проект "Глагол" (Исследование учащихся по теме "Происхождение слова "глагол")
- Учебный проект "Внутренний мир - моё богатство" (Исследование учащихся по теме "Как решить, что такое добро и что такое зло?")
Материалы для совместной работы
- Входная анкета для участников группы
- БЛОГ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ В КУРСЕ
- Таблица продвижения по курсу
- Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего
- Интерактивный обзор курса
- Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)
- Тест Авторское право
- Примерный план аннотации проекта
- Итоговая рефлексия
Шаблоны
- Визитка проекта
- Шаблон:Портфолио проекта
- Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
- Таблица стратегий оценивания
- Таблица «Исследования учащихся»
- Использование сервисов ВЕБ 2.0 в проекте
- Исследовательская работа учащегося: шаблон для подготовки презентации (автор: Жакулина И.В.)
Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:
Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках: |
Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.: |
Примеры Wiki-газет:
|
Портфолио проектов
УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:
- Соколова Мария Сергеевна, .........Учебный проект Природа и мы
- Леунова Наталья Владимировна,..... Учебный проект В мире предложений
- Клёмина Ольга Сергеевна, ......... Учебный проект В поисках Немо
- Гужина Анна Александровна,..... Учебный проект Всем на свете нужен дом
- Сибгатуллина Регина Наилевна, .... ...Учебный проект Тайны красной книги
- Кагарманова Наталия Александровна, ...... Учебный проект Здоровье человека
- Мамай Анна Анатольевна,............. Учебный проект Зачем охранять первоцветы
- Прямушкина Марина Анатольевна, ......Учебный проект Зелёный подоконник
- Будорина Галина Александровна, ......Учебный проект Шестое чувство
- Пушистова Татьяна Евгеньевна, .......Учебный проект Человек существо разумное
