Учебный проект Кто они спасители отечества
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
* итоговый отчёт учащихся о проделанной работе; | * итоговый отчёт учащихся о проделанной работе; | ||
* демонстрация учащимися своих продуктов - презентаций; | * демонстрация учащимися своих продуктов - презентаций; | ||
| − | * взаимоценивание учащимися представленных продуктов по заготовленным критериям. | + | * взаимоценивание учащимися представленных продуктов по заготовленным критериям. |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1wxpy3l9mToD6rM6P4BWs7lIFRK18xFhMSnpGfagtyxQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентации] | ||
| + | |||
# '''Рефлексия - записи на странице проектной группы в соц.сети.''' | # '''Рефлексия - записи на странице проектной группы в соц.сети.''' | ||
# '''Итоговое анкетирование.''' | # '''Итоговое анкетирование.''' | ||
Версия 00:32, 20 февраля 2013
Автор проекта
Беляков И.А.
Название проекта
Кто они - спасители отечества?
Предмет, класс
История,7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Кто они – спасители Отечества» разрабатывается 7 классом в рамках предмета «История». Выбранная тема, бесспорно, поднимает актуальнейшие вопросы современного общества: утрата патриотических идеалов, постепенное стирание связи между нынешним поколением молодёжи и великим прошлым нашей страны. Работа над проектом предполагает 3 этапа: вступительный (организационный), практический, заключительный. Ученики будут поделены на несколько групп (предположительно 4), каждая из которых сосредоточится на решении определённой задачи. Цель проекта – показать связь исторического прошлого нашей страны с настоящим. И доказать, что в критические моменты нашей истории, всегда находились люди, готовые отдать жизнь за своё Отечество – истинные патриоты земли Русской. Для достижения подобной цели будет привлечён и проанализирован значительный массив литературы и исторических источников, даны характеристики отдельным историческим личностям.
Задачи проекта:
- дать краткую характеристику 3 отдельным периодам русской истории - Смутному времени, Отечественной войне 1812 года и Великой отечественной войне 1941-1945 гг.
- Выделить и рассмотреть личности народных героев этих периодов.
- Провести сравнительный анализ этих героев в контексте исторических событий.
- Сделать выводы.
В ходе работы над данным проектом ребята многое узнают и, что ещё важнее – многому научатся. Во-первых, это работа с большими объёмами информации, во-вторых, работа с историческими документами, в-третьих, сравнительный анализ исторических эпох и личностей. Наконец, это работа в команде, требующая повышенной ответственности и организованности. Срок реализации данного проекта – предположительно месяц.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему патриотические идеалы утрачены в современном обществе?
- Проблемный вопрос:Какова роль отдельных героев советского народа в победе над фашистской Германией?
- Учебный вопрос:В чём состоял подвиг Зои Космодемьянской?
- Учебный вопрос:Назовите известных вам героев Великой Отечественной войны.
- Учебный вопрос:Когда началась Великая Отечественная война?
- Проблемный вопрос:Почему все слои населения от крепостных крестьян до дворянства встали на защиту Отечества?
- Учебный вопрос:Вспомните народных героев Отечественной войны 1812 года.
- Учебный вопрос:Назовите известных вам полководцев этой войны.
- Учебный вопрос:Почему войну 1812 года называют Отечественной?
- Проблемный вопрос:Какова роль Минина и Пожарского в изгнании захватчиков?
- Учебный вопрос:Какие настроения преобладали в народе после прихода поляков?
- Учебный вопрос:Какие события предопределили приход поляков в Москву?
- Учебный вопрос:Какой период охватывает Смутное время?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в учебном проекте "Кто они - спасители Отечества"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
Критерии оценивания презентации
|
