Исследование учащихся Реформы Петра

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Тема исследования)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 19 промежуточных версий 1 участника)
Строка 5: Строка 5:
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
В чем значимость петровских преобразований?
+
 
 +
Значимость петровских преобразований.
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
 +
 +
Мы хотим сформулировать свою точку точку зрения по проблеме значимости преобразований Петра1. Нам интересно узнать,почему Петр стал Великим и что выделяет его из всех других правителей России.
  
 
==Цель==
 
==Цель==
  
 
+
Выяснить значение преобразований Петра1.
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
 +
 +
* Сформулировать итоги преобразований в сфере промышленности.
 +
* Выяснить, каково значение изменений в военной сфере.
 +
* Выяснить, к чему привели реформы в сфере культуры и быта.
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
  
 +
Мы предполагаем, что реформы Петра1 способствовали ускорению развития страны и привели к преодолению отставания России от передовых европейских стран.
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
  
 +
# Предварительный этап
 +
# Основной этап
 +
# Заключительный этап
  
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
 
  
 +
Преобразования Петра1
  
  
 
==Методы==
 
==Методы==
  
 +
* знакомство со свидетельствами современников;
 +
* анализ документов;
 +
* анализ исторической литературы;
 +
* сопоставление позиций разных ученых.
 +
* проведение эксперимента;
  
 
+
==Ход работы==
==Ход работы==
+
# Распределение на микрогруппы 
 
+
# Распределение ролей
 
+
# Формулирование цели и задач.
 +
# Выдвижение гипотезы.
 +
# Сбор информации.
 +
# Анализ информации.
 +
# Проведение исследования.
 +
# Подведение итогов.
 +
# Формулирование выводов.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
Мы разделились на 3 группы. Первая группа изучала позицию историков - западников. Вторая группа - позицию историков славянофилов. Третья группа формулировала позицию современных ученых. В результате проведения итоговой дискуссии мы пришли к определенным выводам.
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
Преобразования Петра 1:
* ...
+
* ускорили развитие страны;
* ...
+
* дали возможность сравняться с передовыми странами;
 +
* способствовали преодолению отставания и создали основу для будущего успешного развития по многим направлениям.
 
                                
 
                                
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
* Буганов В.И. Петр Великий и его время. - М.: Наука, 1989.
* ...
+
* ...
+
 
+
  
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
+
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0_I реформы петра]
* ...
+
 
* ...
+
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 14:59, 18 апреля 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Значимость петровских преобразований.

Актуальность проблемы

Мы хотим сформулировать свою точку точку зрения по проблеме значимости преобразований Петра1. Нам интересно узнать,почему Петр стал Великим и что выделяет его из всех других правителей России.

Цель

Выяснить значение преобразований Петра1.

Задачи

  • Сформулировать итоги преобразований в сфере промышленности.
  • Выяснить, каково значение изменений в военной сфере.
  • Выяснить, к чему привели реформы в сфере культуры и быта.

Гипотеза

Мы предполагаем, что реформы Петра1 способствовали ускорению развития страны и привели к преодолению отставания России от передовых европейских стран.

Этапы исследования

  1. Предварительный этап
  2. Основной этап
  3. Заключительный этап


Объект исследования

Преобразования Петра1


Методы

  • знакомство со свидетельствами современников;
  • анализ документов;
  • анализ исторической литературы;
  • сопоставление позиций разных ученых.
  • проведение эксперимента;

Ход работы

  1. Распределение на микрогруппы
  2. Распределение ролей
  3. Формулирование цели и задач.
  4. Выдвижение гипотезы.
  5. Сбор информации.
  6. Анализ информации.
  7. Проведение исследования.
  8. Подведение итогов.
  9. Формулирование выводов.

Наши результаты

Мы разделились на 3 группы. Первая группа изучала позицию историков - западников. Вторая группа - позицию историков славянофилов. Третья группа формулировала позицию современных ученых. В результате проведения итоговой дискуссии мы пришли к определенным выводам.

Выводы

Преобразования Петра 1:

  • ускорили развитие страны;
  • дали возможность сравняться с передовыми странами;
  • способствовали преодолению отставания и создали основу для будущего успешного развития по многим направлениям.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Буганов В.И. Петр Великий и его время. - М.: Наука, 1989.


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/