Участник:Батижевская Светлана Леодоровна
| (не показаны 18 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
[http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_11/m2114.html'''Победитель конкурса ПНПО - 2011'''] | [http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_11/m2114.html'''Победитель конкурса ПНПО - 2011'''] | ||
| + | |||
| + | [[Результаты работы учителей информатики за 2012-2013 учебный год| '''Результаты работы учителей информатики за 2012-2013 учебный год''']] | ||
[[Результаты работы учителей информатики за 2011-2012 учебный год| '''Результаты работы учителей информатики за 2011-2012 учебный год''']] | [[Результаты работы учителей информатики за 2011-2012 учебный год| '''Результаты работы учителей информатики за 2011-2012 учебный год''']] | ||
| − | |||
| − | |||
[[Результаты работы учителей информатики за 2010-2011 учебный год|'''Результаты работы за 2010-2011 учебный год''' ]] | [[Результаты работы учителей информатики за 2010-2011 учебный год|'''Результаты работы за 2010-2011 учебный год''' ]] | ||
| − | [http:// | + | [[Результаты работы учителей информатики за 2009-2010 учебный год|'''Результаты работы за 2009-2010 учебный год''' ]] |
| + | |||
| + | [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 "Доска почета" сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти] | ||
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%B2:_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 '''Доска почета'''(архив)] | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%B2:_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 '''Доска почета'''(архив)] | ||
| Строка 64: | Строка 66: | ||
[http://learningapps.org/display?v=yayc1bc5 Игровые задания на тему "Кодирование текстовой информации", 10-11 класс] | [http://learningapps.org/display?v=yayc1bc5 Игровые задания на тему "Кодирование текстовой информации", 10-11 класс] | ||
| + | |||
| + | [http://www.mindmeister.com/88665744 Игра "Представление информации" в сервисе Mindmeister ]. Данный ресурс является опорным конспектом для изучения, закрепления и обобщения темы «Представление информации». Задание для учащихся: Изучить, повторить основные понятия темы. Представить числовую информацию в компьютерном виде, применяя приведенные алгоритмы. | ||
| + | |||
| + | [http://www.mindmeister.com/maps/show/88756666 Игра "Кодирование текста" в сервисе Mindmeister].Данный ресурс позволяет представить способы кодирования текста. Задание для учащихся познакомиться со способами кодирования. | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/jigsaw_1/FnviH.htm Игра "Узнай цвет" в сервисе Classtools.net/Jigsaw Diagram ]. Установите соответствие между кодами цвета и их названиями | ||
| + | [http://classtools.net/widgets/timeline_1/LpF36.htm Игра "Таблица соответствия", сервис Classtools.net/ Timeline]. Данный ресурс поможет закрепить знание двоичной и восьмеричной систем счисления. Задание для учащихся. Поставьте в соответствие каждой десятичной цифре равное ей двоичное и восьмеричное число | ||
[https://docs.google.com/document/d/1d2QHrTcEnr3j8mpfc4nQ90On2lpFZ6M5xarzhNVSprM/edit?hl=ru&pli=1# "Методическая разработка урока информатики в 8 классе с применением новых форм организации образовательного процесса" ] | [https://docs.google.com/document/d/1d2QHrTcEnr3j8mpfc4nQ90On2lpFZ6M5xarzhNVSprM/edit?hl=ru&pli=1# "Методическая разработка урока информатики в 8 классе с применением новых форм организации образовательного процесса" ] | ||
| Строка 134: | Строка 143: | ||
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;"> | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFF0F5;"> | ||
'''Мои ученики в конкурсах и проектах:''' | '''Мои ученики в конкурсах и проектах:''' | ||
| + | |||
| + | '''2012-2013 учебный год''' | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE-%D0%BC%D0%B8%D1%80_2013 Конкурс Инфо-мир 2013] | ||
| + | *Воронина Арина, Ракицкая Анастасия, Дронова Екатерина, МБУ лицей №19, 5 кл. 3 место в номинации "МультиМир" | ||
| + | |||
| + | *Цаплин Дмитрий, Номинация Виртуальный Мир, САМЫЙ ЮНЫЙ ПРОГРАММИСТ | ||
| + | |||
| + | [http://sites.google.com/site/konkurstltsu/rezultaty-konkursa Конкурс "Электронный гражданин"], Демуров Кирилл, 3 место | ||
| + | |||
| + | [http://juntech.ru/index.php?start=10 VI Малые Дельфийские игры], Мурашкин Александр, 6 место | ||
| + | |||
| + | [http://www.tgl.net.ru/index.php?newsid=4081 Окружной (городской) тур предметной олимпиады по информатике и программированию] | ||
| + | |||
| + | * Самсонов Антон Альбертович, 11 класс, МБУ лицей №19, призер | ||
| + | * Черепанов Алексей Владимирович, 11 класс, МБУ лицей №19, призер | ||
| + | |||
| + | [http://www.tgl.net.ru/index.php?cstart=4& XI Открытый региональный конкурс пользователей ПК «Прима мастер»], победитель Суслова Виктория | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2012-2013 Проект ДООМ 2012-2013]8-ая Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) «Магия чисел» | ||
| + | |||
| + | Команда "Великолепная шестерка" IDm2012_088 - МБУ лицей №19, г.о. Тольятти, Победители младшей возрастной группы, 2 место | ||
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_2011-2012_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%B4 '''2011-2012 учебный год ''' ] | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_2011-2012_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%B4 '''2011-2012 учебный год ''' ] | ||
Текущая версия на 20:53, 29 августа 2013
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ лицей №19" г. Тольятти
Должность: учитель информатики
Область профессиональных интересов: Компьютерная графика
Мои увлечения: Разведение комнатных растений
Контакты: E-mail: svetlb@mail.ru,
Skype: svetlb_tlt
Мои достижения
Победитель конкурса ПНПО - 2011
Результаты работы учителей информатики за 2012-2013 учебный год
Результаты работы учителей информатики за 2011-2012 учебный год
Результаты работы за 2010-2011 учебный год
Результаты работы за 2009-2010 учебный год
"Доска почета" сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти
Мой вклад в интернет:
Банк инновационного опыта победителей конкурса ПНПО 2011
Мой творческий веб - узел на портале "Сеть творческих учителей"
Мой творческий веб - узел на портале Открытый класс
Мой блог Учитель XXI века Моим ученикам
Мой сайт Сайт учителя информатики
Публикации
Разработки уроков
Игровые задания на тему "Кодирование текстовой информации", 10-11 класс
Игра "Представление информации" в сервисе Mindmeister . Данный ресурс является опорным конспектом для изучения, закрепления и обобщения темы «Представление информации». Задание для учащихся: Изучить, повторить основные понятия темы. Представить числовую информацию в компьютерном виде, применяя приведенные алгоритмы.
Игра "Кодирование текста" в сервисе Mindmeister.Данный ресурс позволяет представить способы кодирования текста. Задание для учащихся познакомиться со способами кодирования.
Игра "Узнай цвет" в сервисе Classtools.net/Jigsaw Diagram . Установите соответствие между кодами цвета и их названиями Игра "Таблица соответствия", сервис Classtools.net/ Timeline. Данный ресурс поможет закрепить знание двоичной и восьмеричной систем счисления. Задание для учащихся. Поставьте в соответствие каждой десятичной цифре равное ей двоичное и восьмеричное число
Дистанционный проект «Школа самоопределения»
Урок-проект «Российские ученые - пример для молодого поколения»
Разработка урока: Программа Проводник
Разработка урока:Техническое обеспечение информационных технологий
Тест для учащихся 7 класса по теме Информация и информационные процессы
Семинар ДОПИNG Презентация " Информация. Свойства информации. Кодирование"
Участие в конкурсах:
- Сетевой конкурс "Шаг к Новой школе", 3 место в номинации 1. Учебные ситуации (по предметным областям с использованием ИКТ), август - ноябрь 2010
- Третий российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение", активный участник, март - май 2010
- Конкурс IT-activity 2009/2010,команда "Лицеистки" - лауреаты конкурса, ноябрь 2009 - май 2010
- Педагогическая Интернет-олимпиада «Учитель 21 века», декабрь 2009
- Второй российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение"- победитель в номинации "Лучший творческий проект", март - май 2009
Участие в семинарах-треннингах:
- Подготовка выпускников к ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме,Московский институт открытого образования (МИОО)
- Информационно-технологический курс в системе профильного обучения
- Летняя школа 2009 (20-21 августа)
- Участие в проекте "Открытый класс", 2008-2009 учебный год
- Летняя школа 2008 (26-28 августа 2008 года)
- Панорама педагогических идей - 2009
- Выездная школа ИСО 2007 (3-7 декабрь 2007)
Мои ученики в конкурсах и проектах:
2012-2013 учебный год
- Воронина Арина, Ракицкая Анастасия, Дронова Екатерина, МБУ лицей №19, 5 кл. 3 место в номинации "МультиМир"
- Цаплин Дмитрий, Номинация Виртуальный Мир, САМЫЙ ЮНЫЙ ПРОГРАММИСТ
Конкурс "Электронный гражданин", Демуров Кирилл, 3 место
VI Малые Дельфийские игры, Мурашкин Александр, 6 место
Окружной (городской) тур предметной олимпиады по информатике и программированию
- Самсонов Антон Альбертович, 11 класс, МБУ лицей №19, призер
- Черепанов Алексей Владимирович, 11 класс, МБУ лицей №19, призер
XI Открытый региональный конкурс пользователей ПК «Прима мастер», победитель Суслова Виктория
Проект ДООМ 2012-20138-ая Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) «Магия чисел»
Команда "Великолепная шестерка" IDm2012_088 - МБУ лицей №19, г.о. Тольятти, Победители младшей возрастной группы, 2 место
- Областной конкурс пользователей ПК "Прима-Мастер", Суслова Виктория, диплом 2 степени
- Конкурс Инфо-мир 2010, Самсонов Антон, диплом 2 степени,Балашов Андрей,финалист, Мурашкин Александр, финалист
- Проект ДОПИNG 09-10, лауреаты
- ИНФО-школа, Балашов Андрей, диплом 2 степени
Эссе на тему: «Почему я выбрал профессию педагога?»
Почему я стала учителем? Наверное, потому что моя мама хотела быть учителем. Она по образованию инженер, работала преподавателем технических дисциплин в техникуме. Но с детства хотела быть учителем математики. Я же, наоборот, никогда не помышляла о профессии учителя, хотела быть инженером по АСУ. В то время не было информатики, а компьютерная техника была из области фантастики. Зато математика с физикой были доступной реальностью. Профессия учителя казалась знакомой, понятной, несложной. И мы с подружками поступили в педагогический институт. Я хорошо училась, добросовестно погружалась в профессию учителя и после института. Итак, я стала учителем. Но мечта о технике оставалась мечтой. Появились машины, такие маленькие, такие красивые и такие умные. И я, уже не та ученица, а уверенный в себе человек, жаждущий знаний, стала осваивать азы новой профессии. Меня это так увлекло! А техника развивается не по дням, а по часам. Мне все интересно! Я с воодушевлением передаю детям свои знания. И сколько счастья, радости и гордости испытываешь за учеников, когда видишь, как загораются их глаза, как они радуются своим победам: напечатали первый текст, сделали презентацию, фильм. Эта умная машина исполняет их желания! Я хочу, чтобы мои ученики, так же как и я испытывали радость познания. Ради этого стоит учиться, работать и продвигаться вперед.
«Счастье ощутимо не столько при достижении желаемого, сколько в процессе достижения». К. Гельвеций.
