Станция Умейкино
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Купе 2. Капля рубль бережёт!) |
(→Купе 2. Капля рубль бережёт!) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 6 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Внимание всем! Наш Эко-Экспресс прибыл на станцию "Умейкино"'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Внимание всем! Наш Эко-Экспресс прибыл на станцию "Умейкино"'''</p> | ||
[[Изображение:Eko logo 13 45.png|200px|right]] | [[Изображение:Eko logo 13 45.png|200px|right]] | ||
| − | <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки стоянки поезда на станции: 04.04.13 – | + | <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки стоянки поезда на станции: 04.04.13 – 26.04.13'''</p> |
<font size=2 color=#000000>На этой станции командам предстоит самая важная работа в нашем нелёгком путешествии. Вам предстоит найти ответ на один из проблемных вопросов проекта – '''Во что обходится природе мой комфорт?'''</font> | <font size=2 color=#000000>На этой станции командам предстоит самая важная работа в нашем нелёгком путешествии. Вам предстоит найти ответ на один из проблемных вопросов проекта – '''Во что обходится природе мой комфорт?'''</font> | ||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
* [[ID2Е Будь человеком!]] | * [[ID2Е Будь человеком!]] | ||
* [[ID67Е Везунчики]] | * [[ID67Е Везунчики]] | ||
| − | |||
* [[ID12Е Умка]] | * [[ID12Е Умка]] | ||
* [[ID15Е Солнечные лучики]] | * [[ID15Е Солнечные лучики]] | ||
| Строка 35: | Строка 34: | ||
* [[ID63Е Дети будущего]] | * [[ID63Е Дети будущего]] | ||
* [[ID78Е SOS]] | * [[ID78Е SOS]] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
<p style="font-size:130%;color:FireBrick;">'''Что прячется в мусорном ведре?'''</p> | <p style="font-size:130%;color:FireBrick;">'''Что прячется в мусорном ведре?'''</p> | ||
| Строка 62: | Строка 58: | ||
* [[ID8Е Энергетики]] | * [[ID8Е Энергетики]] | ||
* [[ID14Е Камчадалы]] | * [[ID14Е Камчадалы]] | ||
| − | * | + | * ID98E ЭкоЭрудиты |
* [[ID17Е Амперики]] | * [[ID17Е Амперики]] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
<p style="font-size:130%;color:FireBrick;">'''Какова цена капли воды?'''</p> | <p style="font-size:130%;color:FireBrick;">'''Какова цена капли воды?'''</p> | ||
| Строка 138: | Строка 129: | ||
* [[ID80E Green Team]] | * [[ID80E Green Team]] | ||
* [[ID39Е Альфа]] | * [[ID39Е Альфа]] | ||
| − | * | + | * [[ID52E Позитив]] |
* ... | * ... | ||
| Строка 168: | Строка 159: | ||
* [[Сервисы создания комиксов|Советы по созданию комикса]] | * [[Сервисы создания комиксов|Советы по созданию комикса]] | ||
* [http://www.nachalka.com/node/2112 Учимся создавать комиксы в веб-сервисе ToonDoo] | * [http://www.nachalka.com/node/2112 Учимся создавать комиксы в веб-сервисе ToonDoo] | ||
| − | * Критерии оценивания комикса | + | * [https://docs.google.com/document/d/1Eb2EKjQoF9ksXy7cAeGhVxfgv6XEJmYEH7uAEv4GJwI/edit?usp=sharing Критерии оценивания комикса] |
'''4. Работа с Журналом путешественника''' | '''4. Работа с Журналом путешественника''' | ||
| Строка 191: | Строка 182: | ||
* [http://www.ixbt.com/divideo/digital-video-guide.shtml Путеводитель в Цифровое видео] | * [http://www.ixbt.com/divideo/digital-video-guide.shtml Путеводитель в Цифровое видео] | ||
* [http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 Подробнее о загрузке видео на Ютьюб] | * [http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 Подробнее о загрузке видео на Ютьюб] | ||
| − | * Критерии оценивания | + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ari9oUuAFLYbdDZNaHlXS0w2eVNhX1pPYldnMmctbUE&usp=sharing Критерии оценивания видеоролика] |
'''3. Инфографика''' | '''3. Инфографика''' | ||
* [[Инфографика|Статья об инфографике]] | * [[Инфографика|Статья об инфографике]] | ||
Текущая версия на 21:23, 8 декабря 2013
Вернуться на главную страницу проекта
|
Внимание всем! Наш Эко-Экспресс прибыл на станцию "Умейкино"  Сроки стоянки поезда на станции: 04.04.13 – 26.04.13 На этой станции командам предстоит самая важная работа в нашем нелёгком путешествии. Вам предстоит найти ответ на один из проблемных вопросов проекта – Во что обходится природе мой комфорт? А для этого вам нужно провести настоящее исследование, к которому вы можете привлечь своих одноклассников, друзей, родителей, учителей вашей школы.. Перед началом исследования каждая команда должна выбрать для себя купе, а вместе с ним и направление исследования. Внимание! Количество мест в купе ограничено. Запись пассажиров в купе будет происходить с 04 апреля по 07 апреля. Для того, чтобы записаться в купе, нажмите кнопку Править в нужном блоке и после звёздочки вместо многоточия запишите ID и название вашей команды, например ID100E Капелька. |
Купе для участников младшей возрастной группы
Купе 1. «Нет!» - мусорной цивилизации
Что прячется в мусорном ведре? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема загрязнения окружающей среды бытовым мусором. Что нужно сделать?
Несколько советов для работы:
|
Купе 2. Капля рубль бережёт!
Какова цена капли воды? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема нерационального использования пресной воды. Что нужно сделать?
Несколько советов для работы:
|
Купе для участников средней и старшей возрастных групп
Купе 1. Сбережем электроэнергию - сбережем будущее!
Сколько стоит электричество для моего дома? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема нерационального использования электроэнергии. Что нужно сделать?
Несколько советов для работы:
|
Купе 2. Капля рубль бережёт!
Какова цена капли воды? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема нерационального использования пресной воды. Что нужно сделать?
Несколько советов для работы:
|
Инструкции и критерии оценивания
Младшая возрастная группа:1. Карта знаний 2. Творческий отчёт 3. Комикс
4. Работа с Журналом путешественника
|
Средняя и старшая возрастные группы:1. Творческий отчёт 2. Социальная реклама
3. Инфографика 4. Работа с Журналом путешественника |
