Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2009 (ДМСПЭ)

Подготовка и проведение урока «Свидание с планетой»

Предлагаем вам организовать просмотр фильма «Home» с вашими учениками (если вы еще не посмотрели его), а затем подготовить и провести по итогам просмотра урок (внеклассное мероприятие) «Свидание с планетой».

Для просмотра фильма «HOME» можно воспользоваться ссылкой для скачивания фильма в сети Интернет (ссылка на фильм). Или записать фильм на флеш-носитель (2 Gb) в Центре информационных технологий (Автозаводский район, Ленинский пр-т, 20, тел. 32-73-40, Светлана Юрьевна Лобода; Центральный район, ул.Карла Маркса, 27 А, тел. 22-18-04 или 22-37-73, Ежова Наталья Сергеевна). График работы понедельник-пятница с 8.00 до 17.00 (перерыв с 12.00 до 13.00)

Для подготовки урока вы можете воспользоваться дополнительной информацией. Мы предлагаем вашему вниманию небольшую коллекцию ссылок на информационные ресурсы сети Интернет, посвященные проблемам энергосбережения. Познакомьтесь с этими материалами и, возможно, у вас появятся новые творческие идеи по организации работы детей на уроках или во внеурочное время.

• Международный образовательный проект "Home. Свидание с планетой"
• Энергия и окружающая среда. Учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, 2008.
• Пусть всегда будет… Брошюра экологического клуба «Эремурус» и Молодежной Экологической Сети Узбекистана, Ташкент, 2009.
• Сайт организации GREENPEACE "ЭКОДОМ" - Экология в доме - познавательно, доступно, полезно!
• Издательский дом «Первое сентября» - электронные версии газет "Биология", "Химия", "География", "Физика", "Начальная школа"
• Материалы для проведения эко-уроков – материалы с сайта Эко-Вики
• Загляните на Веселую страничку Экограда, где можно найти увлекательные экологические on-line игры, и серию интересных эко-роликов "Animals Save the Planet".

Не секрет, что успех любого урока или внеклассного мероприятия зависит во многом от «изюминок» учителя – тех форм работы и методических приемов, которые он использует в своей работе.

С целью повышения познавательной активности и мотивации ваших учеников, а также для организации их совместной деятельности вы можете использовать различные информационно-коммуникационные технологии.

1. Инструменты сайта Classtools.net позволяют создавать образовательные игры, схемы, диаграммы в один миг без регистрации! Вы можете, используя инструменты этого сайта создать разнообразные дидактические материалы для визуализации знаний или организовать работу учеников по представлению своих результатов с помощью этих инструментов. Созданные материалы можно сохранить в Интернет и опубликовать на сайте, в блоге и т.д. Сайт англоязычный, но вы можете воспользоваться возможностями интернет-переводчика и легко освоить все инструменты.

2. Сервис АНКЕТЁР.RU предназначен для создания всевозможных опросов и анкет любой конфигурации. Сервис предлагает своим участникам удобный интерфейс и инструменты для создания и редактирования, управления параметрами опросов и анализа результатов.

Инструкции по созданию опросов в сети Интернет:

• Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»;
• Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google».

3. Для организации обсуждения какой-либо проблемы, обмена мнениями или информацией можно использовать блоги. Создать свой блог вы можете, используя сервис Google;

Примеры блогов:

• Блог президента Дмитрия Медведева
• Блог Жакулиной Ирины Валентиновны, учителя начальных классов МОУ-СОШ № 23 г.Чапаевска Самарской области
• Блог «Первая ступенька» - блог учителей начальных классов
• Блог «За чашкой кофе» - блог - портфолио Плотниковой О.А., учителя начальных классов МОУ СШ № 3 г. Очёра Пермского края
• Первые шаги в Блоге
• Блоги Google: работаем с удовольствием!
• Блог учителя
• Блог «Первые шаги в школе» - сообщество учителей начальной школы)
• Блог «После уроков» - сообщество учителей, осваивающих новые педагогические технологии с использованием ИКТ)
• Каталог блогов созданных в рамках мастер-класса «Я веду образовательный блог!» (ведущая Людмила Рождественская).

4. Микроблоггинг (англ. micro-blogging) - это форма, которая позволяет писать и публиковать короткие текстовые заметки (обычно не более 200 символов). Каждое сообщение может быть просмотрено и прокомментировано в режиме чата другими пользователями.

Сервисы для создания микроблогов:

• FriendFeed;
• Twitter;

Публикация авторских материалов

• Для публикации материалов вашего урока вам необходимо создать статью в ТолВики, в которой представить подробное описание урока (внеклассного мероприятия) «Свидание с планетой» и результаты его проведения. Все дополнительные материалы к уроку вам необходимо разместить в сети Интернет с использованием сетевых сервисов Документы Google или Скрибд (по выбору).

Инструкции по размещению материалов к уроку с использованием сетевых сервисов:

• Документы Google:
  • Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)
  • Работа с документами Google

• Сервис Scribd:
  • Регистрация и работа

• В статье с описанием урока необходимо разместить гиперссылки на опубликованные материалы
• Статья должна иметь название ДМСПЭ YYY, где YYY – Фамилия, имя педагога (см. Создание статьи в разделе ТолВИКИ:Справка).
• Не забудьте оформить все внешние и внутренние ссылки в своей статье и указать категорию в двойных квадратных скобках: '.
• Разместите в последнем разделе этой страницы (Участники семинара) после ваших регистрационных данных внутреннюю ссылку на свою статью (Правила оформления ссылок смотрите в статье Форматирование текста раздела ТолВИКИ:Справка).

Внимание! Все материалы должны быть размещены в ТолВики до 8 декабря 2009 г., поскольку с 9 по 14 декабря все участники семинара должны познакомиться с представленными материалами и принять участие в их обсуждении.

Для участников международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой»! Коллеги, не забудьте разместить в живом журнале проекта ссылки на Ваши материалы по уроку!

Обсуждение фильма «Home» в сообществе «Планета 63»

Предлагаем вам зарегистрироваться в сообществе «Планета 63» и с 26 октября по 09 ноября принять участие в обсуждении фильма «Home».

Для этого вам необходимо:

• Зарегистрироваться на сайте «Открытый класс». Памятка "Как зарегистрироваться на сайте Открытый класс?" (скачать)
• Найти сообщество «Планета 63» и присоединиться к нему. Памятка "Как найти сообщество на сайте Открытый класс?" (скачать)
• Высказать свое мнение о фильме и поднятых в нем проблемах в блоге «Обсудим фильм».

Учимся у других!

С 11 декабря начинается заключительный этап дистанционного методического семинара. Предлагаем Вам познакомиться с работами Ваших коллег, представленными в рамках семинара и до 20 декабря оставить свои отзывы и комментарии.

Как вы помните, побеждает в проекте та команда, которая наберет больше всех баллов. Учитель также может помочь добавить баллы своей команде:

• За опубликованную разработку участника ДМСПЭ команда получит до 10 баллов.
• За каждый развернутый отзыв на опубликованную разработку команда получит до 2 баллов. Под развернутым отзывом мы понимаем отзыв, содержащий подробный комментарий с аргументами и фактами.
• За каждую содержательную реплику по теме семинара команда получит 0,5 балла. Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий.

Сроки обсуждения работ: с 11 декабря до 20 декабря

Предлагаем Вам познакомиться с работами Ваших коллег, представленных в рамках семинара и до 20 декабря оставить свои отзывы и комментарии.

Внимание! Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».

Для этого:

• Откройте статью, заинтересовавшую вас, выберите вкладку «Обсуждение», в ней - «Править» и впишите нужный текст.
• Нажмите кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
• Нажмите кнопку Записать страницу.

Критерии оценивания материалов семинара

УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА Мещерякова Алла Наильевна, учитель биологии МОУ школы №47 Квасникова Ольга Александровна, учитель географии МОУ школы №78, ДМСПЭ Квасникова Ольга Александровна Акимова Людмила Александровна, учитель химии, МОУ гимназия № 38 Шавалиева Екатерина Владимировна, учитель биологии, МОУ школа №71 ДМСПЭ Левина Любовь Николаевна, учитель биологии, МОУ школа №69 Данейкина Оксана Валерьевна, зав. медиацентром, МОУ лицей №67, ДМСПЭ Служаева Светлана Ивановна, учитель нач. классов МОУ школы №47, ДМСПЭ Заражевская Ирина Александровна, учитель химии МОУ школы №15 Корнеева Жанна Анатольевна, учитель нач. классов МОУ школы №47,ДМСПЭ Зерали Ольга Леонидовна, учитель биологии МОУ лицея № 76, ДМСПЭ Зерали Ольга Леонидовна. Павленко Галина Анатольевна, учитель нач. классов ТАУ "Росток" Кушнир Елена Ивановна, учитель биологии МОУ школы № 58 Карачкова Ольга Валентиновна, учитель биологии МОУ средней школы № 49, ДМСПЭ Глобальные изменения в биосфере Яшина Валентина Борисовна, учитель нач. классов МОУ школы №43 Ковыляева Асия Хафизовна, учитель биологии МОУ школы №32 Давыдова Ирина Владимировна, Урбан Екатерина Геннадьевна, учитель биологии и учитель физики МОУ средней школы № 41 ДМСПЭ Воздух ДМСПЭ Своя игра Шабаева Е.А., Шикина А.В., учитель биологии и учитель физики, информатики МОУ школы № 86 ДМСПЭ «Путешествие на космическом корабле Земля». Семенова Оксана Сергеевна, классный руководитель, МОУ школа №62 Классный час "Свидание с планетой" Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!" Кошелева Наталья Николаевна, учитель биологии МОУ школы № 56, ДМСПЭ Участник:Костина Светлана Александровна, учитель начальных классов МОУ лицея №37, ДМСПЭ Павлюченко Елена Николаевна учитель нач. классов МОУ начальной школы № 92. Материалы участника ДМС, Страница обсуждения материалов ПОБЕДИТЕЛИ СЕМИНАРА Квасникова Ольга Александровна, учитель географии школы № 78; Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора школы № 41; Урбан Екатерина Геннадьевна, заместитель директора школы № 41; Зерали Ольга Леонидовна, учитель биологии лицея № 76; Костина Светлана Александровна, учитель начальных классов лицея № 37. Поздравляем победителей!!! Желаем дальнейших творческих успехов!!! Итоги ДМСПЭ "Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла" (скачать)