IT16 Сердца четырёх

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
("Мы такие разные...и все-таки мы вместе!")
(Отмена правки 390704, сделанной участником Gugiugghghj (обс.))
 
(не показаны 234 промежуточные версии 8 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<span style="color:#ADADAD"></span>
+
| style="width: 33%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<span style="color:#ADADAD"></span>
  
 
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==
 
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==
 +
''<div style="color:Red  "><p align=right><big>'''Наш девиз '''</big></p></div>
  
 +
[[Изображение: Сердце_отдаю_детям.gif |150x150px|right|'''Наш  девиз''']]
 
* [[Участник:Локтева Наталья Викторовна]]
 
* [[Участник:Локтева Наталья Викторовна]]
 
* [[Участник:Жеребцова Ирина Ивановна]]  
 
* [[Участник:Жеребцова Ирина Ивановна]]  
Строка 18: Строка 20:
 
* [[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна]]
 
* [[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна]]
  
'''Педагогическое кредо команды:''' <span style="color:#FF6347">'''САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ'''</span>
+
<span style="color: Blue ">'''Педагогическое кредо команды:'''</span> <span style="color:#FF6347">'''САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ'''</span>
  
 
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.  
 
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.  
Строка 26: Строка 28:
 
Он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.  
 
Он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.  
  
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель. (Л. Н. Толстой)
+
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – '''''совершенный''''' учитель. (Л. Н. Толстой)
  
'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''
+
<span style="color: Blue ">'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''</span>
  
 
Мы уже не новички проектов и конкурсов Толвики. Каждый проект или конкурс для нас новая ступенька, на которую мы становимся выше. Мы совершенствуемся. Накопился большой багаж опыта, с которым мы хотим поделиться с другими и узнать много нового.  
 
Мы уже не новички проектов и конкурсов Толвики. Каждый проект или конкурс для нас новая ступенька, на которую мы становимся выше. Мы совершенствуемся. Накопился большой багаж опыта, с которым мы хотим поделиться с другими и узнать много нового.  
Строка 47: Строка 49:
  
 
Что взять нельзя!
 
Что взять нельзя!
| style="width: 33%; background-color:#98FB98; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
| style="width: 33%; background-color: #87CEFA; border: 1px solid #98FB98; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
 
== "Доживем до понедельника"==
 
== "Доживем до понедельника"==
  
Текст
+
[[Изображение:9вке.gif|right|]]
 +
<span style="color:#DC143C"><big>'''Быть учителем
  
 +
'''Нелегко совсем,
  
 +
'''Но профессию свою
 +
 +
'''Не сравню ни с чем!!!</big></span>
 +
 +
 +
 +
<span style="color:#9932CC">'''Реклама для тех, кто собирается стать  учителем.</span>
 +
<video type="myspace" id="102945304" position="center"/>,
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
+
| style="width: 33%; background-color: #FFFAFA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
  
== "Раз словечко, два словечко..."==
+
==<span style="color: #FF00FF"> "Раз словечко, два словечко..."</span>==
  
Текст
+
<span style="color: #00008B ">'''''В нашем приволжском городе Тольятти, есть замечательная улица имени М. Горького. На ней расположена''' '''славная школа №5. В ней трудятся'' ''опытные учителя начальных классов: Вера, Ирина, Наташа, Лена - с горящими''' '''сердцами внутри. В декабре месяце к нам в'' ''школу пришло послание, что учителя могут принять участие в конкурсе "IT-activity".'''''</span>
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
[[Изображение:Наша_любимая_школа_№5.jpg|right|]]
 +
 
 +
Сердце каждого из нас загорелось:
 +
 
 +
Рассказать о себе захотелось.
 +
 
 +
Личные странички оформили,
 +
 
 +
А в эссе своём написали
 +
 
 +
Как мы школе сердце отдали.
 +
----
 +
 
 +
Перед самым Новым годом,
 +
[[Изображение:S3742.gif|right|]]
 +
 
 +
К нам пришло послание:
 +
 
 +
"Раз- словечко, два - словечко" -
 +
 
 +
Выполнить задание.
 +
 
 +
 
 +
А теперь "Сердца четырёх" свой отчёт представляют,
 +
 
 +
Чтобы мнение о нашей работе смогли вы составить.
 +
 
 +
Нам было трудно, но никто не тужил.
 +
 
 +
Здесь каждый в работу своё сердце вложил!
 +
----
 +
[[Изображение:S2089.gif |right|]]
 +
 
 +
И взялись мы за дело дружно,
 +
 
 +
Посмотреть личные страницы нужно,
 +
 
 +
Педагогов подбодрить
 +
 
 +
И визитку обсудить.
 +
----
 +
 
 +
Обсуждали мы статью,
 +
 
 +
Рассуждали, спорили.
 +
 
 +
Да, нужны учителя!!!
 +
[[Изображение:S3563.gif|90px|right|]]
 +
Всем и, безусловно.
 +
 
 +
 
 +
<font size=2px color=#B22222>'''Учитель настоящему и будущему служит.'''
 +
 
 +
'''И светит он как путеводная звезда.'''
 +
 
 +
'''И труд его как воздух нужен'''
 +
 
 +
'''Сегодня, завтра и всегда.'''  </font>
 +
----
 +
[[Изображение:Ирисердца_4_(3).jpg|100 px|left|]]
 +
 
 +
<p align=right  >А когда нам фото узнать предстояло, </p>
 +
 
 +
<p align=right  ><span style="color: #B22222 "> '''Сердце первое'''</span> путь указало:</p>
 +
 
 +
<p align=right  >Новаторов наших труды изучили,</p>
 +
 
 +
<p align=right  >Огромный опыт мы вновь получили. </p>
 +
 
 +
----
 +
[[Изображение:Версердца_4_(1).jpg|100px|right|]]
 +
Чтобы найти небольшой нам отрывок,
 +
 
 +
Да чтоб об учителе сказано было,
 +
 
 +
<span style="color: #B22222 ">'''Сердце второе'''</span> нам помогло:
 +
 
 +
Оно неустанно нас к книгам вело.
 +
 
 +
Мы книгу за книгой читали ночами:
 +
 
 +
Да, образ учителя неизменен с годами.
 +
 
 +
Много красивых отрывков нашли.
 +
 
 +
Что выбрать? К единому мнению всё же пришли.
 +
----
 +
[[Изображение:Натсердца_4_(2).jpg|100px|left|]]
 +
<p align=right  ><span style="color: #B22222 ">'''Третье сердечко''' </span>не знало покоя:</p>
 +
 
 +
<p align=right  >Озвучивать текст разве дело простое?</p>
 +
 
 +
<p align=right  >То вдруг запнётся, то засмеётся, </p>
 +
 
 +
<p align=right  >Но только без музыки слово "не льётся".</p>
 +
 
 +
<p align=right  >Дубль за дублем, и так денька два.</p>
 +
 
 +
<p align=right  >Вот запись готова! Прослушав едва,</p>
 +
 
 +
<p align=right  >Отрывок узнаете сразу, друзья!</p>
 +
 
 +
[http://uit38.podfm.ru/my/2/popup/ Слово учителя] звучит голос Локтевой Натальи Викторовны
 +
----
 +
[[Изображение:Ленасердца_4.jpg|100px|right|]]
 +
<span style="color: #B22222 ">'''Четвёртое сердце''' </span> нам говорит:
 +
 
 +
- Отчёт о работе в стихах должен быть.
 +
 
 +
Мигом взялись мы за перья свои,
 +
 
 +
И, вспоминая, как дружно мы шли:
 +
 
 +
То падали духом, то снова гребли…
 +
 
 +
Но с гордостью путь до конца мы прошли.
 +
 
 +
Да, было трудно, но никто не тужил,
 +
 
 +
Здесь каждый в работу своё сердце вложил!
 +
'''
 +
| style="width: 33%; background-color:#7FFFD4; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
 
== "Путь к успеху"==
 
== "Путь к успеху"==
  
Текст
+
 +
'''Чтобы достичь успеха "Педагогом надо быть 24 часа в сутки, т.к. педагог это образ жизни. "'''
  
 +
Результаты анкетирования учителей МОУ школы №5 "Успех педагогической деятельности"
  
 +
[[Изображение:Ico_excel.gif]] [[Медиа:IT16_Сердца_четырёх_(результаты_анкетирования)_.xls]]
 +
 +
[[Изображение:Что_является_успехом1971.jpg |500px|thumb|center|успех в деятельности педагога]]
 +
 +
[http://www.mindomo.com/view.htm?m=0a1f2667b86f4f079732f2dd21d19bf5  ментальная карта]
 +
----
 +
 +
'''ОТРАЖЕНИЕ УСПЕХА'''
 +
 +
Изучив все предложенные документы, мы увидели, что в '''Профессиональном кодексе учителя''' отражены факторы, которые есть и в нашей ментальной карте: самосовершенствование (п.2.3), уважение к личности ученика (п.3.1), воспитание у учащихся целеустремлённости (п.3.6), материальный стимул учителя (п.3.16). Особенно близка нам '''клятва  Амонашвили Ш.А.''', его педагогическое мастерство, основанное на овладении искусством гуманного общения с детьми, доброте, уважении к ученику, индивидуальном подходе к личности ребёнка – всё это отражено в нашем исследовании. Совершенно согласны с мнением  '''Рахно А.В.''',  который в своей клятве говорит: "Обучая учеников, каждый учитель должен постоянно пополнять свои знания", что находит отражение в нашей ментальной карте. Немаловажным фактором успеха, по результатам исследования,в нашей школе является работа с одарёнными детьми, но в предложенных статьях этот вопрос недостаточно освещён, хотя, в '''"Образовательных стандартах второго поколения"''' на него обращено особое внимание.
 +
 +
Государство должно поддерживать учителей не только материально, но и морально. В последнее время не снимают достойных фильмов, не пишут книги об учителях -  будем надеяться, что в Год учителя это упущение будет исправлено.
 +
 +
 +
[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=188496 Советы бывалого] от команды «Сердца четырёх»
 +
 +
----
 
|}
 
|}
  
Строка 75: Строка 227:
  
 
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==
 
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==
 +
[[Изображение:36_4_2.gif]]
 +
 +
<div style="color:MediumVioletRed">'''Мы, веселые подружки,
 +
 +
'''Вам частушки пропоем.
 +
 +
'''Про семинар дистанционный,
 +
 +
'''И про то, что дал нам он!'''</div>
 +
 +
 +
<div style="color:DarkOrchid">'''Семинар дистанционный -
 +
 +
'''Дело расчудесное:
 +
 +
'''В сердце каждого из нас
 +
 +
'''След оставил с песнею.</div>
 +
 +
 +
<div style="color:OrangeRed">'''Семинар открыл нам путь
 +
 +
'''К ИКТ и творчеству,
 +
 +
'''Потому что в семинаре
 +
 +
'''Секций было множество.</div>
 +
 +
 +
<div style="color:DarkMagenta">'''Мы в сообщества вошли
 +
 +
'''И создали блоги.
 +
 +
'''Как работать нам с детьми -
 +
 +
'''Нет теперь тревоги.</div>
 +
 +
 +
<div style="color:Red">'''Все контакты изучили,
 +
 +
'''Побывали в mail.ru.
 +
 +
'''И с "Тольяттинскою мамой"
 +
 +
'''Рассуждали и про жизнь, и детвору.</div>
 +
 +
 +
<div style="color:MediumSlateBlue">'''До семинара  были мы
 +
 +
'''Какими-то пассивными,
 +
 +
'''А приняв участье в нём
 +
 +
'''Стали перспективными.</div>
 +
 +
 +
'''''А теперь серьёзно:'''''
 +
 +
 +
'''Локтева Наталья Викторовна:''' "Я не первый раз участвую в дистанционных семинарах.  Этот семинар стал для меня особенным. Я узнала о работе новых сервисов, которые не только можно, но и необходимо применять в своей работе. В частности я узнала о сервисе  Wikiwall, приняла участие в мастер - классе "Граффити и не только на Вики-стене" по созданию коллективной газеты [http://www.wikiwall.ru/wall/b40ad89e586b8f359dee9c888a1a7761/r7 Педагогический калейдоскоп]. Данный сервис открывает возможности для общения, даёт возможность приобрести новых друзей, товарищей, коллег объединённых одной целью. Мне было очень приятно и комфортно работать со Светланой Леодоровной Батижевской. Работая над газетой, мы смогли обсудить и другие интересующие нас вопросы в образовании. Ещё я самостоятельно освоила возможности организации сетевого взаимодействия в блоге и создала [http://mublogyfnfif.blogspot.com/ свой блог]. Работа в блоге увлекла меня. Теперь я стараюсь привлечь к работе в блоге учащихся и родителей."
 +
 +
 +
'''Дождикова Вероника Борисовна:'''"ДМС для меня стал толчком к овладению новыми информационными технологиями. Узнала о разнообразии педагогических сообществ. Очень хочется создать свой блог, но не хватает достаточного опыта. Обязательно получу мастер - класс от своих коллег, которые овладели этим сервисом."
 +
 +
'''Жеребцова Ирина Ивановна:'''
 +
"Убедилась в  нужности  педагогических  сообществ, которые помогают учителям более тесно общаться с коллегами, и  уже вступила в сообщество «Открытый класс» и «Начальная школа».
 +
Приняла участие в работе виртуального  мастер - класса "Классные инструменты в классе", научилась сама создавать ресурс по предметам [[Основной этап мастер-класса Классные инструменты в классе|мой ресурс]]. Обязательно научу своих коллег.
 +
Учиться было приятно и полезно. Спасибо за это организаторам! "
 +
 +
 +
'''Исакова Елена Николаевна:'''"Я и раньше придавала большое значение дистанционному образованию, но не было практических навыков работы в сети. ДМС открыл большие возможности, стал определенным этапом в моей профессиональной деятельности. Проделанная мною работа не пройдет бесследно. Я прочитала много статей, многое узнала, пообщалась с коллегами. Понятия, которые были только на слуху, получили реальный смысл. Познакомилась с сетевыми сообществами. Стала участником сообщества "Сеть творческих учителей". Интересно было создавать свой блог "Учимся быть вместе". Очень хочется сделать его продуктивным".
 +
 +
 +
'''Спасибо организаторам дистанционного методического семинара!'''
 +
[[Изображение:36_4_15.gif|center]]
  
Текст
 
 
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
 
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==
 
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==
  
Текст
+
На нашей планете Земля нет детей похожих друг на друга. Мы часто задумываемся, почему они все разные? Наши сомнения развеял фильм « Откуда берутся дети?», такие непослушные, озорные, неординарные.
 +
Оказывается, к нам их присылают с других планет! И пока они к нам будут прилетать у нас, учителей, будет работа, а именно, будет возможность реализовать свои педагогические способности.
 +
Сегодня наше общество испытывает колоссальную потребность в людях свободных, инициативных, творческих. <div style="color:Red">'''Мы уверены, что из этих необычных детей вырастут талантливые личности!'''<div>
 +
 
 +
<video type="youtube" id=" PgwnfPm9LDU " position="center"/>
 +
 
  
  
Строка 89: Строка 320:
 
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
<big>'''Фотоотчет'''</big>  
+
==<p align=center > <span style="color: #0000CD"> '''"ШАГ В БУДУЩЕЕ"'''</span> </p>==
|}
+
 
 +
<div style="color:DarkOrchid">'''Семинар «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе" закрашивает «белые пятна» в познании  компьютерных технологий.'''</div>
 +
 
 +
<gallery>
 +
Изображение:Seminar_IMG_0320.JPG |5 апреля кабинет информатики был полон.
 +
Изображение:Seminar_IMG_0321.JPG |Вместе с опытным экскурсоводом по ТолВИКИ.
 +
Изображение:Seminar_IMG_0323.JPG |ДМС! Если долго мучиться-обязательно получится!
 +
Изображение:Seminar_IMG_0325.JPG|Блог! Что - то новенькое!                   
 +
Изображение:Seminar_IMG_0328.JPG|Classtools. Давайте поиграем!
 +
Изображение:Анализ_педагогических_ситуаций_0004.jpg|Телесериал "Школа". Есть над чем задуматься.
 +
</gallery>
 +
 
 +
Несмотря на занятость учителей, 5 апреля кабинет информатики в МОУ школе № 5 был полон. Участники конкурса IT-activity « Сердца четырёх» представили свой опыт работы в сети Интернет.
 +
 
 +
Дождикова Вероника Борисовна заочным путешествием по страницам Толвики открыла семинар, познакомила с активными участниками Толвики и рассказала о сообществах учеников  «В Контакте» и  родителей «Тольяттинская мама». Слушатели были удивлены,  что страницы Толвики, действительно, таят большие возможности для учителей, учащихся и родителей.
 +
 +
Эстафету подхватила Локтева Наталья Викторовна, которая  сделала обзор сетевых педагогических сообществ и рассказала о преимуществах участия в них. Она привела примеры сообществ на порталах: «Сеть творческих учителей», «Открытый класс», «Соцобраз». Участники семинара стали активно обмениваться опытом участия в сообществах.
 +
 
 +
Активно организаторы семинара делились опытом, полученным в  мастер – классах. Наталья Викторовна познакомила с сервисом Wikiwall, показала созданные газеты. Зал значительно оживился, всех интересовало – как это сделать? Пришлось более подробно объяснить принцип работы этого сервиса.
 +
В виде разминки прошло знакомство с сервисом Classtools.  Жеребцова Ирина Ивановна  показала игры по предметам. Все собравшиеся с удовольствием включились в игру.
 +
 
 +
- Действительно, классные инструменты!- сказала Шилова Марина Михайловна.
 +
 
 +
- Я тоже хочу научиться, и я хочу…..  - добавили многие учителя.
 +
 
 +
Выступление Исаковой Елены Николаевны об образовательных  блогах  вызвало особый интерес. Она представила их как удобный инструмент взаимодействия «учитель – ученик – родитель», показала разные направления блогов, а вариант его практического использования представила Локтева Наталья Викторовна на примере блога своего класса «Мы вместе». Этот сервис заинтересовал многих. Слушатели обратились с просьбой провести мастер-класс.
 +
 
 +
Неожиданно для участников семинара был открыт КИНОЗАЛ. Для просмотра были предложены мультфильм « Откуда берутся дети?» и фрагменты из телесериала «Школа». Затем перешли к обсуждению. Поверьте, оно было бурным. Мультфильм вызвал [http://www.youtube.com/watch?v=PgwnfPm9LDU    положительные эмоции], а сериал [http://www.youtube.com/watch?v=JBd1pK5ZykE    никого не оставил равнодушным].
 +
 
 +
Семинар прошёл, а скорее даже пронёсся в  деловой атмосфере. Весь зал буквально впитывал как губка новые и фантастические возможности работы в Интернет. Многие слушатели делали какие-то записи, заполняли анкеты. Было видно, что информация,  представленная на семинаре,  была интересной и полезной.
 +
 
 +
После семинара  участники стали обмениваться полученными впечатлениями и благодарить организаторов . Фотокорреспондент школьной газеты «5 элемент», Полякова Ольга Петровна, взяла интервью у нескольких участников.
 +
 
 +
<video type="youtube" id=" D06ksulr3Zg " position="center"/>
 +
 
 +
Организаторы конкурса обработали анкеты участников. Полученные результаты говорят сами за себя.
 +
 
 +
[[Изображение:Белые_пятна_компьютерных_технологий.jpg |250px|thumb|center|Результаты анкетирования]]
 +
 
 +
<p align=center > [http://www.mindomo.com/view.htm?m=fb8cf49d90464bdc8b4f37041d6c0de0 Результаты анкетирования]</p>
 +
 
 +
<div style="color:DarkOrchid">'''Можно сказать - шаг в будущее сделан. Семинар открыл новые возможности  компьютерных технологий.'''</div>
 +
 
 +
 
 +
<p align= right >
 +
''Степанова Ольга Владимировна,''
 +
 
 +
 
 +
''член – корреспондент''
 +
 
 +
 
 +
''школьной газеты «5 элемент»''
 +
 
 +
</p>             
 +
 
 +
 
  
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

Текущая версия на 15:46, 14 декабря 2013


IT16 СЕРДЦА ЧЕТЫРЁХ
МОУ ШКОЛА №5 НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

Наш девиз

Наш  девиз

Педагогическое кредо команды: САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.

Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, -

Он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель. (Л. Н. Толстой)

Почему мы решили принять участие в конкурсе:

Мы уже не новички проектов и конкурсов Толвики. Каждый проект или конкурс для нас новая ступенька, на которую мы становимся выше. Мы совершенствуемся. Накопился большой багаж опыта, с которым мы хотим поделиться с другими и узнать много нового.

Ну вот, исчезла дрожь в руках,

Теперь – наверх!

Ну, вот, сорвался в пропасть страх

Навек, навек, -

Для остановки нет причин-

Идем скользя…

И в мире нет таких вершин,

Что взять нельзя!

"Доживем до понедельника"

9вке.gif

Быть учителем

Нелегко совсем,

Но профессию свою

Не сравню ни с чем!!!


Реклама для тех, кто собирается стать учителем.

,

"Раз словечко, два словечко..."

В нашем приволжском городе Тольятти, есть замечательная улица имени М. Горького. На ней расположена славная школа №5. В ней трудятся опытные учителя начальных классов: Вера, Ирина, Наташа, Лена - с горящими сердцами внутри. В декабре месяце к нам в школу пришло послание, что учителя могут принять участие в конкурсе "IT-activity".

Наша любимая школа №5.jpg

Сердце каждого из нас загорелось:

Рассказать о себе захотелось.

Личные странички оформили,

А в эссе своём написали

Как мы школе сердце отдали.


Перед самым Новым годом,

S3742.gif

К нам пришло послание:

"Раз- словечко, два - словечко" -

Выполнить задание.


А теперь "Сердца четырёх" свой отчёт представляют,

Чтобы мнение о нашей работе смогли вы составить.

Нам было трудно, но никто не тужил.

Здесь каждый в работу своё сердце вложил!


S2089.gif

И взялись мы за дело дружно,

Посмотреть личные страницы нужно,

Педагогов подбодрить

И визитку обсудить.


Обсуждали мы статью,

Рассуждали, спорили.

Да, нужны учителя!!!

S3563.gif

Всем и, безусловно.


Учитель настоящему и будущему служит.

И светит он как путеводная звезда.

И труд его как воздух нужен

Сегодня, завтра и всегда.


Ирисердца 4 (3).jpg

А когда нам фото узнать предстояло,

Сердце первое путь указало:

Новаторов наших труды изучили,

Огромный опыт мы вновь получили.


Версердца 4 (1).jpg

Чтобы найти небольшой нам отрывок,

Да чтоб об учителе сказано было,

Сердце второе нам помогло:

Оно неустанно нас к книгам вело.

Мы книгу за книгой читали ночами:

Да, образ учителя неизменен с годами.

Много красивых отрывков нашли.

Что выбрать? К единому мнению всё же пришли.


Натсердца 4 (2).jpg

Третье сердечко не знало покоя:

Озвучивать текст разве дело простое?

То вдруг запнётся, то засмеётся,

Но только без музыки слово "не льётся".

Дубль за дублем, и так денька два.

Вот запись готова! Прослушав едва,

Отрывок узнаете сразу, друзья!

Слово учителя звучит голос Локтевой Натальи Викторовны

Ленасердца 4.jpg

Четвёртое сердце нам говорит:

- Отчёт о работе в стихах должен быть.

Мигом взялись мы за перья свои,

И, вспоминая, как дружно мы шли:

То падали духом, то снова гребли…

Но с гордостью путь до конца мы прошли.

Да, было трудно, но никто не тужил,

Здесь каждый в работу своё сердце вложил!

"Путь к успеху"

Чтобы достичь успеха "Педагогом надо быть 24 часа в сутки, т.к. педагог это образ жизни. "

Результаты анкетирования учителей МОУ школы №5 "Успех педагогической деятельности"

Ico excel.gif Медиа:IT16_Сердца_четырёх_(результаты_анкетирования)_.xls

успех в деятельности педагога

ментальная карта


ОТРАЖЕНИЕ УСПЕХА

Изучив все предложенные документы, мы увидели, что в Профессиональном кодексе учителя отражены факторы, которые есть и в нашей ментальной карте: самосовершенствование (п.2.3), уважение к личности ученика (п.3.1), воспитание у учащихся целеустремлённости (п.3.6), материальный стимул учителя (п.3.16). Особенно близка нам клятва Амонашвили Ш.А., его педагогическое мастерство, основанное на овладении искусством гуманного общения с детьми, доброте, уважении к ученику, индивидуальном подходе к личности ребёнка – всё это отражено в нашем исследовании. Совершенно согласны с мнением Рахно А.В., который в своей клятве говорит: "Обучая учеников, каждый учитель должен постоянно пополнять свои знания", что находит отражение в нашей ментальной карте. Немаловажным фактором успеха, по результатам исследования,в нашей школе является работа с одарёнными детьми, но в предложенных статьях этот вопрос недостаточно освещён, хотя, в "Образовательных стандартах второго поколения" на него обращено особое внимание.

Государство должно поддерживать учителей не только материально, но и морально. В последнее время не снимают достойных фильмов, не пишут книги об учителях - будем надеяться, что в Год учителя это упущение будет исправлено.


Советы бывалого от команды «Сердца четырёх»

"Единица - вздор, единица - ноль..."

36 4 2.gif

Мы, веселые подружки,

Вам частушки пропоем.

Про семинар дистанционный,

И про то, что дал нам он!


Семинар дистанционный -

Дело расчудесное:

В сердце каждого из нас

След оставил с песнею.


Семинар открыл нам путь

К ИКТ и творчеству,

Потому что в семинаре

Секций было множество.


Мы в сообщества вошли

И создали блоги.

Как работать нам с детьми -

Нет теперь тревоги.


Все контакты изучили,

Побывали в mail.ru.

И с "Тольяттинскою мамой"

Рассуждали и про жизнь, и детвору.


До семинара были мы

Какими-то пассивными,

А приняв участье в нём

Стали перспективными.


А теперь серьёзно:


Локтева Наталья Викторовна: "Я не первый раз участвую в дистанционных семинарах. Этот семинар стал для меня особенным. Я узнала о работе новых сервисов, которые не только можно, но и необходимо применять в своей работе. В частности я узнала о сервисе Wikiwall, приняла участие в мастер - классе "Граффити и не только на Вики-стене" по созданию коллективной газеты Педагогический калейдоскоп. Данный сервис открывает возможности для общения, даёт возможность приобрести новых друзей, товарищей, коллег объединённых одной целью. Мне было очень приятно и комфортно работать со Светланой Леодоровной Батижевской. Работая над газетой, мы смогли обсудить и другие интересующие нас вопросы в образовании. Ещё я самостоятельно освоила возможности организации сетевого взаимодействия в блоге и создала свой блог. Работа в блоге увлекла меня. Теперь я стараюсь привлечь к работе в блоге учащихся и родителей."


Дождикова Вероника Борисовна:"ДМС для меня стал толчком к овладению новыми информационными технологиями. Узнала о разнообразии педагогических сообществ. Очень хочется создать свой блог, но не хватает достаточного опыта. Обязательно получу мастер - класс от своих коллег, которые овладели этим сервисом."

Жеребцова Ирина Ивановна: "Убедилась в нужности педагогических сообществ, которые помогают учителям более тесно общаться с коллегами, и уже вступила в сообщество «Открытый класс» и «Начальная школа». Приняла участие в работе виртуального мастер - класса "Классные инструменты в классе", научилась сама создавать ресурс по предметам мой ресурс. Обязательно научу своих коллег. Учиться было приятно и полезно. Спасибо за это организаторам! "


Исакова Елена Николаевна:"Я и раньше придавала большое значение дистанционному образованию, но не было практических навыков работы в сети. ДМС открыл большие возможности, стал определенным этапом в моей профессиональной деятельности. Проделанная мною работа не пройдет бесследно. Я прочитала много статей, многое узнала, пообщалась с коллегами. Понятия, которые были только на слуху, получили реальный смысл. Познакомилась с сетевыми сообществами. Стала участником сообщества "Сеть творческих учителей". Интересно было создавать свой блог "Учимся быть вместе". Очень хочется сделать его продуктивным".


Спасибо организаторам дистанционного методического семинара!
36 4 15.gif

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

На нашей планете Земля нет детей похожих друг на друга. Мы часто задумываемся, почему они все разные? Наши сомнения развеял фильм « Откуда берутся дети?», такие непослушные, озорные, неординарные. Оказывается, к нам их присылают с других планет! И пока они к нам будут прилетать у нас, учителей, будет работа, а именно, будет возможность реализовать свои педагогические способности.

Сегодня наше общество испытывает колоссальную потребность в людях свободных, инициативных, творческих.
Мы уверены, что из этих необычных детей вырастут талантливые личности!


"ШАГ В БУДУЩЕЕ"

Семинар «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе" закрашивает «белые пятна» в познании компьютерных технологий.

Несмотря на занятость учителей, 5 апреля кабинет информатики в МОУ школе № 5 был полон. Участники конкурса IT-activity « Сердца четырёх» представили свой опыт работы в сети Интернет.

Дождикова Вероника Борисовна заочным путешествием по страницам Толвики открыла семинар, познакомила с активными участниками Толвики и рассказала о сообществах учеников «В Контакте» и родителей «Тольяттинская мама». Слушатели были удивлены, что страницы Толвики, действительно, таят большие возможности для учителей, учащихся и родителей.

Эстафету подхватила Локтева Наталья Викторовна, которая сделала обзор сетевых педагогических сообществ и рассказала о преимуществах участия в них. Она привела примеры сообществ на порталах: «Сеть творческих учителей», «Открытый класс», «Соцобраз». Участники семинара стали активно обмениваться опытом участия в сообществах.

Активно организаторы семинара делились опытом, полученным в мастер – классах. Наталья Викторовна познакомила с сервисом Wikiwall, показала созданные газеты. Зал значительно оживился, всех интересовало – как это сделать? Пришлось более подробно объяснить принцип работы этого сервиса. В виде разминки прошло знакомство с сервисом Classtools. Жеребцова Ирина Ивановна показала игры по предметам. Все собравшиеся с удовольствием включились в игру.

- Действительно, классные инструменты!- сказала Шилова Марина Михайловна.

- Я тоже хочу научиться, и я хочу….. - добавили многие учителя.

Выступление Исаковой Елены Николаевны об образовательных блогах вызвало особый интерес. Она представила их как удобный инструмент взаимодействия «учитель – ученик – родитель», показала разные направления блогов, а вариант его практического использования представила Локтева Наталья Викторовна на примере блога своего класса «Мы вместе». Этот сервис заинтересовал многих. Слушатели обратились с просьбой провести мастер-класс.

Неожиданно для участников семинара был открыт КИНОЗАЛ. Для просмотра были предложены мультфильм « Откуда берутся дети?» и фрагменты из телесериала «Школа». Затем перешли к обсуждению. Поверьте, оно было бурным. Мультфильм вызвал положительные эмоции, а сериал никого не оставил равнодушным.

Семинар прошёл, а скорее даже пронёсся в деловой атмосфере. Весь зал буквально впитывал как губка новые и фантастические возможности работы в Интернет. Многие слушатели делали какие-то записи, заполняли анкеты. Было видно, что информация, представленная на семинаре, была интересной и полезной.

После семинара участники стали обмениваться полученными впечатлениями и благодарить организаторов . Фотокорреспондент школьной газеты «5 элемент», Полякова Ольга Петровна, взяла интервью у нескольких участников.

Организаторы конкурса обработали анкеты участников. Полученные результаты говорят сами за себя.

Результаты анкетирования

Результаты анкетирования

Можно сказать - шаг в будущее сделан. Семинар открыл новые возможности компьютерных технологий.


Степанова Ольга Владимировна, член – корреспондент школьной газеты «5 элемент»

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/