Учебный проект - Книга в нашей жизни
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
Форма работы: Внеурочная | Форма работы: Внеурочная | ||
− | Книга – важнейший источник информации, огромный сгусток энергии и источник человеческого наслаждения. Благодаря книгам, мы расширяем свои знания, лучше понимаем людей, узнаём много нового, интересного для себя, то есть книга нас развивает. | + | Книга – важнейший источник информации, огромный сгусток энергии и источник человеческого наслаждения. Благодаря книгам, |
− | Но многие люди с этим не согласны и считают, что современные технологии могут вытеснить книгу и она уже больше никогда не потребуется. А зачем книга, когда есть телевизор, радио, интернет? Они обо всём расскажут и всё покажут. Зачем часами сидеть и читать кучу книг, когда можно приятно провести время у телевизора? | + | мы расширяем свои знания, лучше понимаем людей, узнаём много нового, интересного для себя, то есть книга нас развивает. |
− | Проблема: нужно ли читать книги современному подростку или брать информацию из других источников, пользуясь современными информационными технологиями. | + | Но многие люди с этим не согласны и считают, что современные технологии могут вытеснить книгу и она уже больше |
+ | никогда не потребуется. | ||
+ | А зачем книга, когда есть телевизор, радио, интернет? Они обо всём расскажут и всё покажут. Зачем часами сидеть и читать кучу книг, | ||
+ | когда можно приятно провести время у телевизора? | ||
+ | Проблема: нужно ли читать книги современному подростку или брать информацию из других источников, пользуясь | ||
+ | современными информационными технологиями. | ||
Наш проект поможет современному школьнику понять роль и место книги в жизни. Научит выражать мысли на английском языке. | Наш проект поможет современному школьнику понять роль и место книги в жизни. Научит выражать мысли на английском языке. | ||
Версия 19:25, 17 декабря 2013
Автор проекта
учитель английского языка МБУ СОШ №63 Княгинина Надежда Сергеевна
Название проекта
Books in Our Life (Книги в нашей жизни)
Предмет, класс
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Тема проекта: Books in Our Life (Книги в нашей жизни)
Предмет: Английский язык
Время работы над проектом: Краткосрочный( ноябрь)
Форма работы: Внеурочная
Книга – важнейший источник информации, огромный сгусток энергии и источник человеческого наслаждения. Благодаря книгам,
мы расширяем свои знания, лучше понимаем людей, узнаём много нового, интересного для себя, то есть книга нас развивает. Но многие люди с этим не согласны и считают, что современные технологии могут вытеснить книгу и она уже больше
никогда не потребуется. А зачем книга, когда есть телевизор, радио, интернет? Они обо всём расскажут и всё покажут. Зачем часами сидеть и читать кучу книг, когда можно приятно провести время у телевизора?
Проблема: нужно ли читать книги современному подростку или брать информацию из других источников, пользуясь
современными информационными технологиями. Наш проект поможет современному школьнику понять роль и место книги в жизни. Научит выражать мысли на английском языке.
Гипотеза: если мы хотим стать образованными людьми, то постоянно должны общаться с книгой.
Ожидаемые результаты: Повысится заинтересованность учащихся в чтении книг не только на русском, но и на английском языке; Учащиеся научатся выражать мысли на английском языке; Учащиеся приобретут навыки исследования, научатся работать со справочной литературой и словарями. Увеличиться количество учащихся, посещающих библиотеку. Цель проекта: Привлечь внимание школьников к значимости чтения и его роли в нашей жизни.
Учебно-педагогические задачи: Учить применять знания, умения и навыки по предмету в реализации проекта.
Развить у учащихся творческие способности, навыки исследования, умения работать со справочной литературой
Воспитать у учащихся дух сотрудничества и взаимопонимания;
Мотивация к работе: Личный интерес учащихся, самореализация.
Информационно-техническое обеспечение: Учащихся использовали домашний компьютер с доступом в Интернет, сканер, учебную и учебно-методическую литературу, школьную библиотеку,
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|