Участник:Жеребцова Ирина Ивановна
Жеребцова (обсуждение | вклад) (→<div style="background-color:Pink">'''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"'''</div>) |
Жеребцова (обсуждение | вклад) (→Работа учащихся в интернете:) |
||
| (не показаны 93 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <div style="background-color: | + | <div style="background-color:#FFF0F5"> |
| − | [[Изображение: | + | <center>[[Изображение: An51.gif]]</center> |
| − | <span style="color:# | + | [[Изображение:Bhbyf_bdfyjdyyf_2010.jpg|thumb| Жеребцова Ирина Ивановна]] |
| + | <span style="color:#000000"> | ||
| + | |||
| + | <font size=6px color=Fuchsia><center>'''ЖЕРЕБЦОВА ИРИНА ИВАНОВНА'''</center> </font> | ||
| + | |||
| + | |||
<span style="background-color:Pink">'''Город:'''</span>Тольятти, Самарская область | <span style="background-color:Pink">'''Город:'''</span>Тольятти, Самарская область | ||
| Строка 8: | Строка 13: | ||
<span style="background-color:Pink">'''Должность:'''</span> учитель начальных классов | <span style="background-color:Pink">'''Должность:'''</span> учитель начальных классов | ||
| − | <span style="background-color:Pink">'''Стаж педагогической работы:'''</span> | + | <span style="background-color:Pink">'''Стаж педагогической работы:'''</span> 29 лет |
<span style="background-color:Pink">'''Мои увлечения:'''</span> художественная литература(классика),катание на лыжах. | <span style="background-color:Pink">'''Мои увлечения:'''</span> художественная литература(классика),катание на лыжах. | ||
<span style="background-color:Pink">'''Моё педагогическое кредо:'''</span> ''"Мой истинный дом-это школа,а ученики-это моя жизнь"."Двигаться вперёд и не останавливаться на достигнутом".'' | <span style="background-color:Pink">'''Моё педагогическое кредо:'''</span> ''"Мой истинный дом-это школа,а ученики-это моя жизнь"."Двигаться вперёд и не останавливаться на достигнутом".'' | ||
| − | + | ||
| − | ''' | + | <span style="background-color:Pink">'''Контакты:'''</span> iri.solnce@mail.ru |
| − | + | == <span style="color: Crimson "> '''Участие в конкурсах педагогического мастерства:'''</span> == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | '''Мои публикации в интернете:''' | + | |
| − | [http://mou5.ucoz.ru/123456.doc Урок русского языка.2класса ] | + | [[Изображение: G114.gif]]2004г-Всероссийский проект"Федеральная образовательная площадка" Акмеологическая технология высших педагогических достижений в творческом развитии учащихся.Свидетельство № 342:Педагог- технолог. |
| + | |||
| + | [[Изображение: G114.gif]]2009г март-дистанционный методический семинар межрегиональной дистанционной обучающей олимпиады для учащихся начальных классов"Нескучная зима" [[Участник:ID-z039 Смекалистые]] Сертификат участника. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G114.gif]]2009г. ноябрь - Второй всероссийский конкурс мультимедийных уроков [http://edu-reforma.ru/load/nesklonjaemye_imena_sushhestvitelnye/7-1-0-2210 Несклоняемые имена существительные](Свидетельство) | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G114.gif]]2009г. декабрь - конкурс "IT-activity" -[[IT16 Сердца четырёх]]- 1 место. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G114.gif]]2010г. ДООнк "Нескучная зима" [[Участник:IDz121 Снежинки]] - (Координатор) [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Изображение:121uk.JPG Сертификат участника] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G114.gif]]2011г.[http://konkurs-eor.ru/конкурс Всероссийский конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего - 2011.] Участник | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G114.gif]]2011г. МОУДПОС Центр информационных технологий.Городской фестиваль электронных портфолио. Сертификат участника. | ||
| + | |||
| + | == <span style="color: Crimson "> '''Мои публикации в интернете:'''</span> == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение: G241ррр.gif]][http://mou5.ucoz.ru/123456.doc Урок русского языка.2класса ] | ||
Тема. Мягкий знак на конце слова как показатель мягкости согласного звука. | Тема. Мягкий знак на конце слова как показатель мягкости согласного звука. | ||
| − | Литературное чтение. Учебник родная речь. Автор Л.Ф. Климанова. | + | [[Изображение: G241ррр.gif]]Литературное чтение. Учебник родная речь. Автор Л.Ф. Климанова. |
Класс 2 Тема. Обобщение по разделу « Русские писатели» | Класс 2 Тема. Обобщение по разделу « Русские писатели» | ||
| − | Урок № 24. Окружающий мир. Учебник окружающий мир. Автор А.А. Плешаков. Класс 2 Тема. | + | [[Изображение: G241ррр.gif]]Урок № 24. Окружающий мир. Учебник окружающий мир. Автор А.А. Плешаков. Класс 2 Тема. |
| + | Про кошек и собак. Второй урок. Собаки. | ||
| − | [[ | + | [[Изображение: G241ррр.gif]][[Семинар ДООнк КВН по русскому языку 4 класс ]]-2010г |
| − | + | [[Изображение: G241ррр.gif]][[ Обучение грамоте. Урок по теме: Чтение слов и предложений с буквой Г.]]2010г | |
| − | + | [[Изображение: G241ррр.gif]]Блог учителей начальных классов МОУ школы №5. "Эврика" [http://irjkf5.blogspot.com/search/label/Жеребцова ссылка на статьи] | |
| − | + | #Семейное воспитание | |
| + | #Воспитание интереса к чтению | ||
| + | #Кто такие дети - индиго? | ||
| − | + | [[Изображение: G241ррр.gif]]Всероссийский интернет- педсовет. Презентация проекта " Кошки-вечные спутники человека" по предмету " Окружающий мир" 3 класс. Сертификат-2013г | |
| − | + | [[Изображение: G241ррр.gif]]Организатор олимпиад: ООО "Инфоурок". Технологическая карта урока математики с использованием элементов мультимедийной технологии,технологии дифференцированного обучения и игровой технологии,3 класс. Свидетельство-2013г. | |
| + | [[Изображение: G241ррр.gif]]"Интернет- технологии в образовании-2013" статья "Использование мультимедийных презентаций для повышения эффективности урока в начальных классах" Свидетельство-2013г. | ||
| − | == <div style="background-color:Pink">'''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"'''</div> == | + | == <span style="color: Crimson "> '''Участие в семинарах и тренингах:'''</span> == |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]][[Семинар ДООнк Проект Род имени существительного (3 класс)]]-2009г | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]]2010г.Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе" | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]][[Из опыта работы Жеребцовой Ирины Ивановны]]- ДМС | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]]Участник мастер - класса "Классные инструменты в классе" Сертификат участника | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]][http://classtools.net/widgets/dustbin_1/Xcxp2.htm мой ресурс группы животных] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]][http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm мой ресурс таблица умножения] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]][http://classtools.net/education-games-php/timer/ мой ресурс] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]][http://classtools.net/widgets/quiz_3/vixrJ.htm мой ресурс по литературному чтению] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]]2011 г. июнь-июль [http://www.infostrategy.ru/conf2011.php III Международная научно-практическая конференция Инфо-Стратегия 2011: Общество. Государство. Образование] Диплом участника | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]]2013г.Городской семинар "Достижение метапредметных результатов в рамках урочной и внеурочной деятельности".Слушатель. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Smile4466.gif]]2013г. МАОУДПО(повышения квалификации)специалистов"Ресурсный центр"городского округа Тольятти."Алгоритм введения ФГОС начального общего образования".Сертификат. | ||
| + | |||
| + | == <span style="color: Crimson "> '''Работа учащихся в интернете:'''</span> == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение: G8и1.gif]]2009г. ДООнк "Нескучная зима" [[Участник:ID-z039 Смекалистые]] Сертификат участника | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G8и1.gif]]2010г. Фестиваль "Звезды нового века" Конкурс: Художественная проза. Дипломы участников. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G8и1.gif]]2010г.[http://www.farosta.ru/node/71153 ФАКТОР роста. Всероссийская дистанционная викторина «Животные экстремалы» ] - 3 место | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G8и1.gif]]2010г.[http://www.farosta.ru/node/71153 ФАКТОР роста.Всероссийская дистанционная викторина «Таинственный мир растений»] Дипломы участников. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G8и1.gif]]2010г. [http://www.farosta.ru/node/71153 ФАКТОР роста. Всероссийская дистанционная викторина «Математика в сказочной стране»] Дипломы участников. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G8и1.gif]]2013г. [http://www.http://konkurs.infourok.ru Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку проекта InfoUrok.RU] Дипломы участников. 1место,3 место. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G8и1.gif]]2013г. [http://http://www.infoznaika.ru Международная игра-конкурс по информатике ИНФОЗНАЙКА 2013.] Сертификаты участников. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: G8и1.gif]]2011г. [http://http://spasateli.infoznaika.ru/task.aspx Всероссийская игра-конкурс по ОБЖ СПАСАТЕЛИ 2011.] Сертификаты участников. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:0_14638_c5a156_L.gif]] | ||
| + | |||
| + | == <center><div style="background-color:Pink">'''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"'''</div> == | ||
<big>Искренняя,неподдельная любовь к детям проявилась ещё в годы ученичества,когда пробовала себя ещё в роли школьной пионерской вожатой.(школа №3 г.Тольятти.) | <big>Искренняя,неподдельная любовь к детям проявилась ещё в годы ученичества,когда пробовала себя ещё в роли школьной пионерской вожатой.(школа №3 г.Тольятти.) | ||
| − | Затем учёба в педагогическом институте(г.Уфа. Башкирский государственный педагогический институт),где окончательно поняла, что забота о детях, особенно младшего возраста, является не только"служебной обязанностью", а доставляет радость и большое удовольствие. | + | Затем учёба в педагогическом институте(г.Уфа. Башкирский государственный педагогический институт),где окончательно поняла, что забота о детях, особенно младшего возраста, является не только"служебной обязанностью", а доставляет радость и большое удовольствие.[[Изображение: 0_1464b_b35a1e86_XXXS.gif]] |
| + | |||
Далёкий, да, теперь уже далёкий август 1986 года. | Далёкий, да, теперь уже далёкий август 1986 года. | ||
Я еду в электричке мимо полей, мимо каких –то деревень, мимо красивого леса, еду, чтобы стать учительницей в сельской школе. | Я еду в электричке мимо полей, мимо каких –то деревень, мимо красивого леса, еду, чтобы стать учительницей в сельской школе. | ||
| − | |||
Могла ли я тогда думать, что эта школа и эта деревушка навсегда войдут в мою жизнь, что здесь выйду замуж, что мои дети пойдут в эту школу в первый класс? | Могла ли я тогда думать, что эта школа и эта деревушка навсегда войдут в мою жизнь, что здесь выйду замуж, что мои дети пойдут в эту школу в первый класс? | ||
Наверное, нет, потому что я ехала, любовалась окрестностями и думала, думала о детях: какие они? Что я им скажу? Смогу ли я научить их чему-нибудь, ведь сама я вчерашняя студентка. | Наверное, нет, потому что я ехала, любовалась окрестностями и думала, думала о детях: какие они? Что я им скажу? Смогу ли я научить их чему-нибудь, ведь сама я вчерашняя студентка. | ||
И вот я в школе, на меня глядят десять пар голубых, карих, чёрных глазёнок: кто-то с интересом, кто-то с хитринкой, кто-то с удивлением. | И вот я в школе, на меня глядят десять пар голубых, карих, чёрных глазёнок: кто-то с интересом, кто-то с хитринкой, кто-то с удивлением. | ||
Тот мой первый класс и сейчас перед моими глазами: маленькие и большие, вежливые и не очень. Помню нашу первую экскурсию в тот самый лес, мимо которого ехала, помню, как были рады мои ученики, идя со мною рядом и болтая ни о чём, как провожали меня до квартиры… | Тот мой первый класс и сейчас перед моими глазами: маленькие и большие, вежливые и не очень. Помню нашу первую экскурсию в тот самый лес, мимо которого ехала, помню, как были рады мои ученики, идя со мною рядом и болтая ни о чём, как провожали меня до квартиры… | ||
| − | Наверное, если бы не эти дети- такие наивные, добрые,- я не стала бы учителем, уехала бы к себе на родину(г.Тольятти),и кто знает, что было бы со мной. | + | Наверное, если бы не эти дети- такие наивные, добрые,- я не стала бы учителем, уехала бы к себе на родину(г.Тольятти),и кто знает, что было бы со мной.[[Изображение: 0_1464f_ecc357d8_XXXS.gif]] |
С тех пор прошло 25 лет, дети и школа навсегда вошли в мою жизнь. | С тех пор прошло 25 лет, дети и школа навсегда вошли в мою жизнь. | ||
| Строка 61: | Строка 133: | ||
Мои мысли прерывает звонок. Урок я начинаю с улыбки. | Мои мысли прерывает звонок. Урок я начинаю с улыбки. | ||
Улыбка- это моё приветствие, моё первое обращение к детям, пришедшим ко мне за знаниями. | Улыбка- это моё приветствие, моё первое обращение к детям, пришедшим ко мне за знаниями. | ||
| − | + | Она, как говорил Экзюпери, объединяет.[[Изображение: 0_1464b_b35a1e86_XXXS.gif]] | |
| − | Она, как говорил Экзюпери, объединяет. | + | |
Детская душа желает приобщиться к чуду. | Детская душа желает приобщиться к чуду. | ||
| Строка 68: | Строка 139: | ||
И мы их находим- в стихах на уроках чтения, в тончайших оттенках слова на уроках русского языка, в играх, конкурсных заданиях на математике, в богатстве природы на уроках окружающего мира. | И мы их находим- в стихах на уроках чтения, в тончайших оттенках слова на уроках русского языка, в играх, конкурсных заданиях на математике, в богатстве природы на уроках окружающего мира. | ||
Ребята пробуждают во мне энергию вдохновения и творчества. | Ребята пробуждают во мне энергию вдохновения и творчества. | ||
| − | Конечно, никуда не уйти от забот и вопросов. Какими завтра войдут в класс мои ученики? Не пропадёт ли желание удивляться? Ведь « удивление рождает любопытство, любопытство-тропинка в любознательность, любознательность-дорога к знаниям». Никогда не забываю об этом. | + | Конечно, никуда не уйти от забот и вопросов. Какими завтра войдут в класс мои ученики? Не пропадёт ли желание удивляться? Ведь « удивление рождает любопытство, любопытство-тропинка в любознательность, любознательность-дорога к знаниям». Никогда не забываю об этом.[[Изображение: 0_1464f_ecc357d8_XXXS.gif]] |
| + | |||
В памяти всплывают слова В.А.Сухомлинского: « Любить можно то, чему отдал частицу своей души» | В памяти всплывают слова В.А.Сухомлинского: « Любить можно то, чему отдал частицу своей души» | ||
| − | Сколько таких кусочков души уже отдано за эти 25 лет? И сколько ещё предстоит отдать? Любовь к детям, к своей профессии не иссякает, а день ото дня становиться более мудрой, глубокой. Найти своё призвание, утвердиться в нём- источник счастья. Поэтому завтра у меня вновь появиться великое желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству. | + | Сколько таких кусочков души уже отдано за эти 25 лет? И сколько ещё предстоит отдать? Любовь к детям, к своей профессии не иссякает, а день ото дня становиться более мудрой, глубокой. Найти своё призвание, утвердиться в нём- источник счастья. Поэтому завтра у меня вновь появиться великое желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству.[[Изображение:0_1464b_b35a1e86_XXXS.gif]] |
| − | + | ||
| − | [[Категория:Педагоги]],-[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | + | [[Категория:Педагоги]],-[[Категория:Я - тольяттинский учитель]],-[[Категория:Начальная школа]] |
| + | [[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] | ||
Текущая версия на 20:17, 23 января 2014
Город:Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ школы №5
Должность: учитель начальных классов
Стаж педагогической работы: 29 лет
Мои увлечения: художественная литература(классика),катание на лыжах.
Моё педагогическое кредо: "Мой истинный дом-это школа,а ученики-это моя жизнь"."Двигаться вперёд и не останавливаться на достигнутом".
Контакты: iri.solnce@mail.ru
Содержание |
Участие в конкурсах педагогического мастерства:
2004г-Всероссийский проект"Федеральная образовательная площадка" Акмеологическая технология высших педагогических достижений в творческом развитии учащихся.Свидетельство № 342:Педагог- технолог.
2009г март-дистанционный методический семинар межрегиональной дистанционной обучающей олимпиады для учащихся начальных классов"Нескучная зима" Участник:ID-z039 Смекалистые Сертификат участника.
2009г. ноябрь - Второй всероссийский конкурс мультимедийных уроков Несклоняемые имена существительные(Свидетельство)
2009г. декабрь - конкурс "IT-activity" -IT16 Сердца четырёх- 1 место.
2010г. ДООнк "Нескучная зима" Участник:IDz121 Снежинки - (Координатор) Сертификат участника
2011г.Всероссийский конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего - 2011. Участник
2011г. МОУДПОС Центр информационных технологий.Городской фестиваль электронных портфолио. Сертификат участника.
Мои публикации в интернете:
Урок русского языка.2класса
Тема. Мягкий знак на конце слова как показатель мягкости согласного звука.
Литературное чтение. Учебник родная речь. Автор Л.Ф. Климанова.
Класс 2 Тема. Обобщение по разделу « Русские писатели»
Урок № 24. Окружающий мир. Учебник окружающий мир. Автор А.А. Плешаков. Класс 2 Тема.
Про кошек и собак. Второй урок. Собаки.
Семинар ДООнк КВН по русскому языку 4 класс -2010г
Обучение грамоте. Урок по теме: Чтение слов и предложений с буквой Г.2010г
Блог учителей начальных классов МОУ школы №5. "Эврика" ссылка на статьи
- Семейное воспитание
- Воспитание интереса к чтению
- Кто такие дети - индиго?
Всероссийский интернет- педсовет. Презентация проекта " Кошки-вечные спутники человека" по предмету " Окружающий мир" 3 класс. Сертификат-2013г
Организатор олимпиад: ООО "Инфоурок". Технологическая карта урока математики с использованием элементов мультимедийной технологии,технологии дифференцированного обучения и игровой технологии,3 класс. Свидетельство-2013г.
"Интернет- технологии в образовании-2013" статья "Использование мультимедийных презентаций для повышения эффективности урока в начальных классах" Свидетельство-2013г.
Участие в семинарах и тренингах:
Семинар ДООнк Проект Род имени существительного (3 класс)-2009г
2010г.Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"
Из опыта работы Жеребцовой Ирины Ивановны- ДМС
Участник мастер - класса "Классные инструменты в классе" Сертификат участника
мой ресурс по литературному чтению
2011 г. июнь-июль III Международная научно-практическая конференция Инфо-Стратегия 2011: Общество. Государство. Образование Диплом участника
2013г.Городской семинар "Достижение метапредметных результатов в рамках урочной и внеурочной деятельности".Слушатель.
2013г. МАОУДПО(повышения квалификации)специалистов"Ресурсный центр"городского округа Тольятти."Алгоритм введения ФГОС начального общего образования".Сертификат.
Работа учащихся в интернете:
2009г. ДООнк "Нескучная зима" Участник:ID-z039 Смекалистые Сертификат участника
2010г. Фестиваль "Звезды нового века" Конкурс: Художественная проза. Дипломы участников.
2010г.ФАКТОР роста. Всероссийская дистанционная викторина «Животные экстремалы» - 3 место
2010г.ФАКТОР роста.Всероссийская дистанционная викторина «Таинственный мир растений» Дипломы участников.
2010г. ФАКТОР роста. Всероссийская дистанционная викторина «Математика в сказочной стране» Дипломы участников.
2013г. Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку проекта InfoUrok.RU Дипломы участников. 1место,3 место.
2013г. Международная игра-конкурс по информатике ИНФОЗНАЙКА 2013. Сертификаты участников.
2011г. Всероссийская игра-конкурс по ОБЖ СПАСАТЕЛИ 2011. Сертификаты участников.
Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"
Искренняя,неподдельная любовь к детям проявилась ещё в годы ученичества,когда пробовала себя ещё в роли школьной пионерской вожатой.(школа №3 г.Тольятти.)
Затем учёба в педагогическом институте(г.Уфа. Башкирский государственный педагогический институт),где окончательно поняла, что забота о детях, особенно младшего возраста, является не только"служебной обязанностью", а доставляет радость и большое удовольствие.
Далёкий, да, теперь уже далёкий август 1986 года.
Я еду в электричке мимо полей, мимо каких –то деревень, мимо красивого леса, еду, чтобы стать учительницей в сельской школе.
Могла ли я тогда думать, что эта школа и эта деревушка навсегда войдут в мою жизнь, что здесь выйду замуж, что мои дети пойдут в эту школу в первый класс?
Наверное, нет, потому что я ехала, любовалась окрестностями и думала, думала о детях: какие они? Что я им скажу? Смогу ли я научить их чему-нибудь, ведь сама я вчерашняя студентка.
И вот я в школе, на меня глядят десять пар голубых, карих, чёрных глазёнок: кто-то с интересом, кто-то с хитринкой, кто-то с удивлением.
Тот мой первый класс и сейчас перед моими глазами: маленькие и большие, вежливые и не очень. Помню нашу первую экскурсию в тот самый лес, мимо которого ехала, помню, как были рады мои ученики, идя со мною рядом и болтая ни о чём, как провожали меня до квартиры…
Наверное, если бы не эти дети- такие наивные, добрые,- я не стала бы учителем, уехала бы к себе на родину(г.Тольятти),и кто знает, что было бы со мной.
С тех пор прошло 25 лет, дети и школа навсегда вошли в мою жизнь.
Всякий раз, встречая новый день, думаю: что интересного он принесёт мне? Подарит ли счастливые мгновения общения с моими учениками? О чём они меня спросят? Смогу ли я ответить на их вопросы?
Мои мысли прерывает звонок. Урок я начинаю с улыбки.
Улыбка- это моё приветствие, моё первое обращение к детям, пришедшим ко мне за знаниями.
Она, как говорил Экзюпери, объединяет.
Детская душа желает приобщиться к чуду.
Моя же роль – помогать ученикам обнаруживать чудеса на каждом уроке.
И мы их находим- в стихах на уроках чтения, в тончайших оттенках слова на уроках русского языка, в играх, конкурсных заданиях на математике, в богатстве природы на уроках окружающего мира.
Ребята пробуждают во мне энергию вдохновения и творчества.
Конечно, никуда не уйти от забот и вопросов. Какими завтра войдут в класс мои ученики? Не пропадёт ли желание удивляться? Ведь « удивление рождает любопытство, любопытство-тропинка в любознательность, любознательность-дорога к знаниям». Никогда не забываю об этом.
В памяти всплывают слова В.А.Сухомлинского: « Любить можно то, чему отдал частицу своей души»
Сколько таких кусочков души уже отдано за эти 25 лет? И сколько ещё предстоит отдать? Любовь к детям, к своей профессии не иссякает, а день ото дня становиться более мудрой, глубокой. Найти своё призвание, утвердиться в нём- источник счастья. Поэтому завтра у меня вновь появиться великое желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству.,-,-
