Исследование учащихся по теме Путешествие по страницам Красной книги
(→Цель) |
(→Задачи) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | Обогащать и систематизировать знания детей о растениях и животных занесённых в Красную книгу. | ||
| + | Развивать эмоционально-ценностное отношение к растениям и животным нашей области. | ||
| + | Совершенствовать у детей уровень накопительных практических навыков: побуждать к словотворчеству, изобразительной деятельности, детскому дизайну. | ||
| + | Научить детей пользоваться справочной, научно-популярной литературой, современными источниками информации | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 22:49, 22 июня 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Путешествие по страницам Красной книги
Актуальность проблемы
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир автор А.А.Плешаков. Результатом проекта является демонстрационный альбом разработанный школьниками 2 класса для использования его в других классах. В ходе проекта ученики собирают информацию о животных и растениях Самарской области.
Цель
Формирование чувства сопричастности к родному краю
Задачи
Обогащать и систематизировать знания детей о растениях и животных занесённых в Красную книгу. Развивать эмоционально-ценностное отношение к растениям и животным нашей области. Совершенствовать у детей уровень накопительных практических навыков: побуждать к словотворчеству, изобразительной деятельности, детскому дизайну. Научить детей пользоваться справочной, научно-популярной литературой, современными источниками информации
Гипотеза
Объект исследования
Методы
Ход работы
Этапы исследования
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
