Исследование по теме Использование технологии развития критического мышления в процессе обучения
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
− | + | Чтение текста по следующему алгоритму: | |
− | + | - "чтение со "стопами"; | |
+ | -вопрос -прогноз о развитии сюжетной линии и раскрытии смысла произведения; | ||
+ | -ответ- предположение, обоснование | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== |
Версия 11:34, 18 сентября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Использование технологии развития критического мышления в процессе обучения
Актуальность проблемы
Развитие мыслительных навыков учащихся,необходимых не только в учебе, но и в жизни (умение работать с информацией, анализировать различные учебные и жизненные ситуации, принимать взвешенные решения, способность к разумному рефлексивному творческому мышлению)
Цель
Формирование познавательных УУД
Задачи
Умение понимать информацию,имеющуюся в тексте, осмысливать ее,сопрягать с собственным опытом и формировать на ее основе самостоятельное аналитическое суждение
Гипотеза
Любая информация является не конечным, а отправным пунктом познания
Объект исследования
Использование технологии развития критического мышления в процессе обучения
Методы
Чтение текста по следующему алгоритму: - "чтение со "стопами"; -вопрос -прогноз о развитии сюжетной линии и раскрытии смысла произведения; -ответ- предположение, обоснование
Ход работы
Этапы исследования
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...