Результаты участников проекта Экоград 2015
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Перейти на страницу исследовательского этапа) |
(→Перейти на страницу познавательно-игрового этапа) |
||
| (не показаны 39 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
* Познакомьтесь с короткими экороликами "Animals Save the Planet" на [[Веселая страничка Экограда|'''Весёлой страничке Экограда''']]. | * Познакомьтесь с короткими экороликами "Animals Save the Planet" на [[Веселая страничка Экограда|'''Весёлой страничке Экограда''']]. | ||
* Выбрали экологическую проблему и создали свой экомультфильм, посвящённый этой проблеме. | * Выбрали экологическую проблему и создали свой экомультфильм, посвящённый этой проблеме. | ||
| − | * Разместили на совместной виртуальной доске "Экомультфильмы" (созданной организаторами проекта в сервисе Linoit) стикер с информацией о | + | * Разместили на совместной виртуальной доске "Экомультфильмы" (созданной организаторами проекта в сервисе Linoit) стикер с информацией о созданном экомульфильме: |
# [http://linoit.com/users/pimahina/canvases/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%202015%20%D0%BC%D0%BB.%D0%B3%D1%80. '''Совместная доска "Экомультфильмы" младшей возрастной группы'''] | # [http://linoit.com/users/pimahina/canvases/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%202015%20%D0%BC%D0%BB.%D0%B3%D1%80. '''Совместная доска "Экомультфильмы" младшей возрастной группы'''] | ||
# [http://linoit.com/users/pimahina/canvases/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%202015%20%D1%81%D1%80.%D0%B3%D1%80. '''Совместная доска "Экомультфильмы" средней возрастной группы'''] | # [http://linoit.com/users/pimahina/canvases/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%202015%20%D1%81%D1%80.%D0%B3%D1%80. '''Совместная доска "Экомультфильмы" средней возрастной группы'''] | ||
# [http://linoit.com/users/pimahina/canvases/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%202015%20%D1%81%D1%82.%D0%B3%D1%80. '''Совместная доска "Экомультфильмы" старшей возрастной группы'''] | # [http://linoit.com/users/pimahina/canvases/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%202015%20%D1%81%D1%82.%D0%B3%D1%80. '''Совместная доска "Экомультфильмы" старшей возрастной группы'''] | ||
| − | <font color="red">'''Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, формы Google, Linoit (позволяет пользователям создавать виртуальные доски, на которых можно размещать стикеры (заметки) с текстовыми сообщениями, изображения, видео, файлы), | + | <font color="red">'''Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, формы Google, Linoit (позволяет пользователям создавать виртуальные доски, на которых можно размещать стикеры (заметки) с текстовыми сообщениями, изображения, видео, файлы), YouTube (сервис для хранения видео).'''</font><br> |
| Строка 31: | Строка 31: | ||
'''Визитки команд - раздел "Давайте познакомимся!" (младшая возрастная группа)''' | '''Визитки команд - раздел "Давайте познакомимся!" (младшая возрастная группа)''' | ||
| + | * [[IDЕ100 Супермены|Команда "Супермены"]], с. Большая Гусиха | ||
* [[IDЕ106 Родничок|Команда "Родничок"]], г.Тольятти | * [[IDЕ106 Родничок|Команда "Родничок"]], г.Тольятти | ||
* [[IDЕ105 МАТРЁШКИ|Команда "МАТРЁШКИ"]], г.Тольятти | * [[IDЕ105 МАТРЁШКИ|Команда "МАТРЁШКИ"]], г.Тольятти | ||
| Строка 58: | Строка 59: | ||
<p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Что делали команды?'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Что делали команды?'''</p> | ||
| − | * Проводили экспериментальные исследования и | + | * Проводили экспериментальные исследования и определяли экологическое состояние школьных помещений (по результатам экспериментальных исследований команды подготовили творческий отчёт и разместили его в сервисе Документы Google): |
| − | + | ||
| − | + | '''участники младшей возрастной группы''' - провели исследования: | |
| − | + | # «Зеленые растения в школьных помещениях» | |
| − | + | # «Оценка интерьера классной комнаты» | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | <font color="red">'''Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, документы Google, презентации Google, | + | '''участники средней и старшей возрастных групп''' - провели исследования: |
| + | # «Зеленые растения в школьных помещениях» | ||
| + | # «Оценка интерьера классной комнаты» | ||
| + | # «Изучение естественной освещённости школьных помещений» | ||
| + | # «Определение коэффициента аэрации» | ||
| + | |||
| + | * Приняли участие в [http://ekograd.blogspot.ru/2015/03/2015.html '''международной акции "Час Земли"'''], отчёт о проведённой акции представили в совместной презентации созданной в сервисе "Google презентации": | ||
| + | |||
| + | '''Предварительная работа:''' | ||
| + | # Рассказали об акции своим родным, друзьям, одноклассникам, учителям; | ||
| + | # Разместили информационные плакаты в школе, раздали листовки, разместили новость об акции в блоге, группе в социальной сети, на школьном сайте; | ||
| + | |||
| + | '''Приняли участие в акции и оказали посильную помощь в защите хрупкого мира нашей планеты.''' | ||
| + | |||
| + | '''После проведения акции:''' | ||
| + | # Получили сертификат участника акции «Час земли – 2015»; | ||
| + | # Результаты участия в акции представили в совместной презентации "Что может каждый..." [https://docs.google.com/presentation/d/1Sz4lEPxvnztR6a5zwmGG6pUOdAbN-i1WDhW98K2Sq54/edit#slide=id.p '''(ПОСМОТРЕТЬ СОВМЕСТНУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА)''']. | ||
| + | |||
| + | <font color="red">'''Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, документы Google, презентации Google, YouTube (сервис для хранения видео).'''</font><br> | ||
| Строка 75: | Строка 89: | ||
'''Экспериментальное исследование (младшая возрастная группа)''' | '''Экспериментальное исследование (младшая возрастная группа)''' | ||
| − | * [ | + | * [https://docs.google.com/document/d/1FF4rECkrbwMGt1-ob2aNHYAsPJOXvtaVdNZax0NUHr4/edit Команда "Супермены", с. Большая Гусиха] |
| − | * [ | + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1-xDmf_gEcMfSY92lZeR1SrIugBcLMLUs15rbY8YAhSY/pub?start=true&loop=false&delayms=5000&slide=id.g2f992d67f_0_9 Команда "Одуванчики", г. Тольятти] |
| − | + | * Команда "Родничок", г. Тольятти ([https://docs.google.com/presentation/d/11N2Z-KxZ-AcP2PSjKpm8jV11wvCv1BuhbkPOhLOzHFI/edit#slide=id.p '''Исследование 1''']; [https://docs.google.com/presentation/d/1EsVCGyOlJXtu4rPtX82ltIoViDWB7sE8aKqGLBCRDSQ/edit#slide=id.ga93237cdd_2_0 '''Исследование 2''']) | |
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Экспериментальное исследование (средняя возрастная группа)''' | '''Экспериментальное исследование (средняя возрастная группа)''' | ||
| − | * [[ | + | * [[IDЕ133 Оптимисты из Самары|Команда "Оптимисты из Самары"]], г. Самара (раздел "Исследовательский этап") |
| − | + | * [[IDЕ127 Следопыт 89|Команда "Следопыт 89"]], г. Тольятти (раздел "Исследовательский этап") | |
| − | * [[ | + | * [[IDЕ130 Мир Добра|Команда "Мир Добра"]], г. Тольятти (раздел "Исследовательский этап") |
| − | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B2_GabK1cXFtam45Uk9ZQWNzSHc/view Команда "БЕГЕМОТИКИ", г. Тольятти] | |
| − | * [[ | + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1i0XdNfAUvUP0DI-Jgno9j1tnJqGFzIMmfghP-RYsXyY/edit#slide=id.p Команда "Любители природы", г. Тольятти] |
| − | + | ||
| − | * [ | + | |
| − | * [ | + | |
| − | + | ||
'''Экспериментальное исследование (старшая возрастная группа)''' | '''Экспериментальное исследование (старшая возрастная группа)''' | ||
| − | * [ | + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1Cp34sdFwuwp-9oHPMeKim9aWc3o3xx3_7M-z0njrvQI/edit#slide=id.p4 Команда "Экотопы v2.0", г. Нижний Новгород] |
| − | * [ | + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1KFD_H-pFp3to9oS625u6LEVTUdhxVMyb1RNFnJZGos4/edit#slide=id.p Команда "Зеленая миля", г. Тольятти] |
| − | + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1HLAxTWn0Bm7WvkUCBY65obD_SSkHq1r-usPZc7v2oFg/edit Команда "Берегиня", г. Новокузнецк] | |
| − | * [ | + | |
| − | + | ||
| Строка 111: | Строка 116: | ||
Изучили произведение Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц", а затем приняли участие в on-line игре, в ходе которой на скорость отвечали на различные вопросы и выполняли интерактивные задания, используя сервисы Web 2.0. | Изучили произведение Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц", а затем приняли участие в on-line игре, в ходе которой на скорость отвечали на различные вопросы и выполняли интерактивные задания, используя сервисы Web 2.0. | ||
| − | |||
'''На игровом этапе команды выполнили несколько заданий:''' | '''На игровом этапе команды выполнили несколько заданий:''' | ||
| Строка 135: | Строка 139: | ||
[[Изображение:Eko logo 2012 3.png|130px|right]] | [[Изображение:Eko logo 2012 3.png|130px|right]] | ||
<p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Что делали команды?'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Что делали команды?'''</p> | ||
| − | + | * Провели экологическую акцию в своем образовательном учреждении или микрорайоне, тему и содержание акции каждая команда выбирала самостоятельно. | |
| + | * После проведения акции подготовили творческий отчет и опубликовали его в сервисе Tackk.com. | ||
| + | * Приняли участие в '''Народном голосовании''' и выбрали '''лучший экологический мультфильм''', лучшие экологические мультфильмы были размещены организаторами на [[:Категория:Проект Экоград 2015|'''Заглавной странице проекта''']] (раздел "Экологические мультфильмы. Лидеры Народного голосования"). | ||
| − | + | <font color="red">'''Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Tackk.com (онлайн сервис для создания быстрых публикаций, в публикацию можно добавить текст, видео, фото, карту), YouTube (сервис для хранения видео)'''</font> | |
| − | |||
| − | |||
<p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Что получилось? Примеры результатов работы участников:'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Что получилось? Примеры результатов работы участников:'''</p> | ||
| − | ''' | + | '''Экологическая акция (младшая возрастная группа)''' |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/1cl9ay Команда "ЭКОпатруль Тольятти", г. Тольятти] |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/bcgben Команда "Одуванчики", г. Тольятти] |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/leuxf9 Команда "Супермены", с. Большая Гусиха] |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/qlypd2 Команда "МАТРЁШКИ", г. Тольятти] |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/6jf6nz Команда "Родничок", г. Тольятти] |
| − | ''' | + | '''Экологическая акция (средняя возрастная группа)''' |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/9ct6nc Команда "Оптимисты из Самары", г. Самара] |
| − | + | * [https://tackk.com/5gfjgf Команда "Волжаночки", г. Тольятти] | |
| − | + | * [https://tackk.com/tcp9rj Команда "Мир Добра", г. Тольятти] | |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/ltf3hd Команда "Экочерепашки", г. Тольятти] |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/gzzbab Команда "Экос", г. Ковров] |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/d68nw9 Команда "БЕГЕМОТИКИ", г. Тольятти] |
| − | * [ | + | |
| − | * [ | + | |
| − | ''' | + | '''Экологическая акция (старшая возрастная группа)''' |
| − | * [ | + | * [https://tackk.com/qn00vx Команда "Экотопы v2.0", г. Нижний Новгород] |
| − | * [http://www.youtube.com/watch?v= | + | * [https://tackk.com/uwcvc1 Команда "Зеленая миля", г. Тольятти] |
| − | * [ | + | * Команда "Берегиня", г. Новокузнецк ([https://tackk.com/sxwhl9 публикация в сервисе Tackk.com]; [https://www.youtube.com/watch?v=JVa88tXHfPQ видеоролик]) |
| + | * [https://tackk.com/byhg2v Команда "КОАПП", г. Тольятти] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Отчеты по итогам экологической акции остальных команд можно посмотреть [[Участники проекта Экоград 2015|ЗДЕСЬ]]''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Лидеры по итогам Народного голосования:''' | ||
| + | * [http://www.youtube.com/watch?v=xEurWS56hFU Мультфильм "Сказ о царе, царевне и речке"] (команда "Родничок", младшая возрастная группа, г. Тольятти) | ||
| + | * [http://www.youtube.com/watch?v=76gRMycZIeo Мультфильм "Лес - не свалка!"] (команда "Волжаночки", средняя возрастная группа, г. Тольятти) | ||
| + | * [http://www.youtube.com/watch?v=mLGjwoSSNEI Мультфильм "От оазиса к пустыне"] (команда "Экотопы v2.0", старшая возрастная группа, г. Нижний Новгород) | ||
| Строка 176: | Строка 188: | ||
* Посетить страницу [[Экологический кинозал]], где представлены фильмы показывающие многообразие, уникальность и красоту природы Земли и рассказывающие о бережном и внимательном отношении к ней. | * Посетить страницу [[Экологический кинозал]], где представлены фильмы показывающие многообразие, уникальность и красоту природы Земли и рассказывающие о бережном и внимательном отношении к ней. | ||
* Поздравить проект "Экоград" с юбилеем, ведь в этом году наш проект проводился в десятый раз [https://docs.google.com/presentation/d/1MU5nt3e6hfFCP7wATiGQablU8fXNfdAeUur9mTTFElk/edit '''ПОСМОТРЕТЬ'''] | * Поздравить проект "Экоград" с юбилеем, ведь в этом году наш проект проводился в десятый раз [https://docs.google.com/presentation/d/1MU5nt3e6hfFCP7wATiGQablU8fXNfdAeUur9mTTFElk/edit '''ПОСМОТРЕТЬ'''] | ||
| + | |||
[http://ekograd.blogspot.ru/2015/04/2014-2015_21.html '''Перейти на страницу Рефлексии по итогам проекта для школьников'''] | [http://ekograd.blogspot.ru/2015/04/2014-2015_21.html '''Перейти на страницу Рефлексии по итогам проекта для школьников'''] | ||
| Строка 190: | Строка 203: | ||
* Научились проектировать учебные задания согласно требованиям ФГОС [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p12/zadania-dla-ucenikov '''(ПОСМОТРЕТЬ УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ)'''] | * Научились проектировать учебные задания согласно требованиям ФГОС [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p12/zadania-dla-ucenikov '''(ПОСМОТРЕТЬ УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ)'''] | ||
* Выполнили итоговую рефлексию по '''методике Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления»''' '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JwG2MEhZXarP2J3RoYUJLrXaaY_SxuPE8EWhXud-nXs/edit#gid=0 (Перейти на страницу итоговой рефлексии)]'''. | * Выполнили итоговую рефлексию по '''методике Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления»''' '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JwG2MEhZXarP2J3RoYUJLrXaaY_SxuPE8EWhXud-nXs/edit#gid=0 (Перейти на страницу итоговой рефлексии)]'''. | ||
| − | |||
| − | + | <font color="red">'''Участники дистанционного семинара использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сайт Google, сервисы Google (документ, презентация, рисунки), LearningApps.'''</font> | |
| − | + | [http://ekograd.blogspot.ru/2015/04/2014-2015_24.html '''Перейти на страницу Рефлексии для локальных координаторов проекта'''] | |
|} | |} | ||
Текущая версия на 13:37, 6 октября 2015
Вернуться на главную страницу проекта
 На этой странице опубликованы результаты участников проекта "Экоград". Каждую команду в проекте сопровождали герои проекта Зелеежик и Эвритошка, а также помощник и наставник - локальный координатор команды (учитель начальных классов, химии, биологии, физики, географии). Имя герою проекта Зелеежик придумали участники команды ID 134 Экопланета из г. Ставрополя, а имя Эвритошка придумали участники команды ID63 Классная компания из г.Тольяттив и произошло это в 2010 - 2011 уч.году. Имена героям были выбраны в ходе Народного голосования.
Организационный этап Перейти на страницу организационного этапаЧто делали команды?
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, формы Google, Linoit (позволяет пользователям создавать виртуальные доски, на которых можно размещать стикеры (заметки) с текстовыми сообщениями, изображения, видео, файлы), YouTube (сервис для хранения видео).
Что получилось? Примеры результатов работы участников: Визитки команд - раздел "Давайте познакомимся!" (младшая возрастная группа)
Визитки команд - раздел "Давайте познакомимся!" (средняя возрастная группа)
Визитки команд (старшая возрастная группа)
Исследовательский этап Перейти на страницу исследовательского этапа Что делали команды?
участники младшей возрастной группы - провели исследования:
участники средней и старшей возрастных групп - провели исследования:
Предварительная работа:
Приняли участие в акции и оказали посильную помощь в защите хрупкого мира нашей планеты. После проведения акции:
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, документы Google, презентации Google, YouTube (сервис для хранения видео).
Что получилось? Примеры результатов работы участников: Экспериментальное исследование (младшая возрастная группа)
Экспериментальное исследование (средняя возрастная группа)
Экспериментальное исследование (старшая возрастная группа)
Познавательно-игровой этап Перейти на страницу познавательно-игрового этапа Что делали команды? Изучили произведение Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц", а затем приняли участие в on-line игре, в ходе которой на скорость отвечали на различные вопросы и выполняли интерактивные задания, используя сервисы Web 2.0. На игровом этапе команды выполнили несколько заданий:
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сайт Google, формы Google, LearningApps, ZXing Decoder Online, Rebus1.com
Задания on-line игры:
Практический этап Перейти на страницу практического этапа Что делали команды?
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Tackk.com (онлайн сервис для создания быстрых публикаций, в публикацию можно добавить текст, видео, фото, карту), YouTube (сервис для хранения видео)
Что получилось? Примеры результатов работы участников: Экологическая акция (младшая возрастная группа)
После выполнения конкурсных заданий заданий участники проекта могли:
Дистанционный методический семинар Перейти на сайт ДМС Что делали локальные координаторы команд? Приняли участие в дистанционном методическом семинаре, который проводится в форме квеста "ФГОС. В поисках главного..."
Участники дистанционного семинара использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сайт Google, сервисы Google (документ, презентация, рисунки), LearningApps.
|
«До свидания! До новых встреч в новом учебном году!»
