Участник:Игнатова Елена Витальевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 2px sol...)
 
 
(не показаны 47 промежуточных версий 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 2px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 2px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
−
[[Изображение:|thumb|Паук Вера Владимировна]]
+
[[Изображение:Маруся Елена Вительевна.jpg|thumb|Игнатова Елена Витальевна]]
  
−
[[Изображение:Palitra.jpg|thumb|Участник команды "Палитра"]]
+
[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
  
−
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ПАУК ВЕРА ВЛАДИМИРОВНА'''</p>
+
[[Изображение:Palitra.jpg|thumb|Участник команды "Палитра". Конкурс IT-activity 2009-10]]
 +
[[Изображение:01fggghh.jpg|thumb|Участник команды "ВИП-компания". Конкурс IT-activity 2010-11]]
 +
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ИГНАТОВА ЕЛЕНА ВИТАЛЬЕВНА'''</p>
  
 
'''Город:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 Тольятти]
 
'''Город:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 Тольятти]
  
−
'''Место работы:''' [http://school77.tgl.ru/ МОУ гимназия № 77]
+
'''Место работы:''' [http://school90.tgl.ru/ МБУ школа № 90]
  
−
'''Электронная почта:'''paukvera@mail.ru  
+
'''Электронная почта:''' ignatova-ev@yandex.ru                                          
  
−
'''Должность:''' Учитель географии
+
'''Электронная почта:''' ignatova70@gmail.com
  
−
'''Область профессиональных интересов:''' применение цифровых образовательных ресурсов в обучении, географические эксперименты, кооперация в обучении
+
'''Должность:''' учитель географии
  
−
'''Хобби:''' туризм, моделирование одежды
+
'''Область профессиональных интересов:'''
 +
* применение информационных технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности
 +
* развитие экологической культуры учащихся
 +
* дистанционное обучение детей с ОВЗ
 +
* внедрение ФГОС основного общего образования
  
−
'''Мои статьи в Толвики:'''  
+
'''Хобби:''' [http://www.krestom.ru/ вышивка крестом], чтение книг
−
*
+
−
 
+
−
'''Мои работы в сети Интернет:'''
+
−
* ...
+
  
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА'''</p>
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА'''</p>
 +
* «Панорама методических идей» Выступление на секции учителей географии «Интернет-ресурсы на уроках географии», 2009г.
  
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОИ НАГРАДЫ'''</p>
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОИ НАГРАДЫ'''</p>
 +
* Почетная грамота [http://www.do.tgl.ru/ Департамента образования мэрии г.о. Тольятти], 2009 г.;
 +
* Благодарственное письмо [http://www.tgl.ru/ мэрии г.о. Тольятти], 2009 г.
  
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p>
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ДОСТИЖЕНИЯ'''</p>
  
−
'''Мои достижения:'''  
+
'''Участие в семинарах-тренингах:'''
−
* Призёр конкурса «Учитель года» г.Нефтеюганск Тюменской области (2002 г.)
+
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_2011  Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"]
−
'''Достижения моих учеников (2005 - 2009 г.г.):'''
+
  
−
'''''Кирюхина Софья:'''''  
+
'''Участие в конкурсах:'''
−
* Городская олимпиада по географии (г.Нефтеюганск Тюменской области) - II место
+
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/IT27_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0  Конкурс IT-activity 2009/2010],команда "Палитра" - 2 место, ноябрь 2009 - май 2010
 +
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2010/2011  Конкурс IT-activity 2010/2011],команда "ВИП-компания" - участие, февраль 2011 - апрель 2011
  
−
'''''Важина Вера:'''''
 
−
* Городская олимпиада по географии (г.Нефтеюганск Тюменской области) - II место
 
  
−
'''''Грузова Ирина:'''''
 
−
* Городская олимпиада по географии (г.Нефтеюганск Тюменской области) - II место
 
  
 +
'''Разработки уроков:'''
 +
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9_9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F  «Войной испепеленные года» - сценарий к празднованию 9 мая]
 +
*[[Дистанционный урок "Вулканы. Гейзеры. Горячие источники"|Дистанционный урок "Вулканы. Гейзеры. Горячие источники"]]
 +
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8%22 Клуб "ГеоЗнайки"]
 +
 +
 +
'''Достижения моих учеников:'''
 +
 +
'''''Участие в дистанционном образовательном проекте "Экоград"'''''
 +
* 2005 - 2006 уч.год - команда "Жигулёвские исследователи" [http://ecocity.tgl.net.ru/ (III место)];
 +
* 2006 - 2007 уч.год - команда "Экоюнаты" [[Участник:Команда "Экоюнаты"|(участники)]]
 +
* 2010 - 2011 уч.год - команда "ЭКОБОТЫ" [[ID109 ЭКОБОТЫ|(участники)]]
 +
* 2014 - 2015 уч.год - команда "МАТРЁШКИ" [[IDЕ105 МАТРЁШКИ|(участники)]]
 +
 +
'''''Ульянов Анатолий'''''
 +
 +
* Городская научно-практическая конференция «Эколог XXI века» - II место
  
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО'''</p>
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО'''</p>
−
'''''«От творчества учителя к творчеству ученика»'''''
+
'''''Саморазвитие всегда, везде и во всем! Стремись к высотам сам и подталкивай к ним других!'''''
  
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА'''</p>
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА'''</p>
  
−
'''"Урок-«клеточка» педагогического процесса. В нём, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке" (М.Н. Скаткин)'''
+
'''''При выборе профессии у меня не было дилеммы: Кем быть?'''''
 +
 
 +
Я с детства знала что буду учителем. Такой выбор связан то ли с продолжением семейной традиции то ли заложено генетически еще с царских времен.
 +
 
 +
Свою родословную я знаю с пра-пра-прадеда и уже в те времена он был воспитателем в гимназии для мальчиков г.Томске. В каждом следующем поколении у нас были учителя. Моя мама работала учителем и наблюдая за ней, а порой и помогая, я познавала тонкости этой работы.  
 +
 
 +
Для меня работать учителем – это большое удовольствие. Быть учителем – это значит не стоять на месте, всегда быть в движении, общаться с интересными людьми и возможность постоянно чему-то учиться.
 +
 
 +
Учителем «нового поколения» быть не так-то просто. Современные дети  развиваются быстрее и традиционная педагогика порой не успевает за ними. В столь быстро меняющемся мире нужно не только успевать за детьми, а даже быть всегда на один шаг впереди, чтобы научить их необходимым знаниям умениям навыкам  для того чтобы и они смогли найти себя в жизни. 
 +
 
 +
 
 +
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОЙ ПРОЕКТ В ТОЛВИКИ'''</p>
 +
[[Группа 6, октябрь 2015]]
 +
=Учебный проект=
 +
 
 +
ТЕМА "Мировой океан – основная часть гидросферы"
 +
 
 +
ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ "У самого синего моря…"
 +
 
 +
==Визитка проекта==
 +
[http://www.docme.ru/PUB5 Посмотреть визитку]
 +
 
 +
==Презентация педагога==
 +
[http://www.docme.ru/9VB5 посмотреть презентацию]
 +
 
 +
==Исследование детей==
 +
[http://www.docme.ru/YUB5 Исследование по теме]
 +
 
 +
==Дидактический материал==
 +
[http://LearningApps.org/display?v=pd7wi4b2k01 Мировой океан и его части]
 +
 
 +
[http://LearningApps.org/display?v=pve7o8ty501 Части Мирового океана]
  
−
Сорок минут – это много или мало? Когда я была школьницей, для меня не существовало временной длины урока. Скучные уроки тянулись целую вечность, интересные и увлекательные заканчивались неожиданно быстро. Часто можно слышать: «Ученики любят не предмет, они любят учителя». Часто вспоминаю свою учительницу географии. Я, как и многие мои сверстники, была очарована ей, ценила её доброту и умение общаться на равных, желание понять и принять нас такими, какие мы есть. Лучистый взгляд, приветливая улыбка и захватывающие путешествия по карте, уносящие нас в далёкие страны. Наверное, поэтому среди моих одноклассников так много людей, увлечённых этой наукой.
 
  
−
Мечта всех времён и народов – машина времени. Я тоже иногда думаю – вот бы вернуться назад лет на 15, 20… Наверное, многое можно было бы изменить, исправить, не допустить ошибок… Только кажется мне, что я и сейчас сделала бы тот же выбор. Ведь я всегда мечтала учить детей видеть красоту окружающей природы, постигать таинство неизведанных уголков Земли, находить необычное в самом обыденном.
 
  
−
Прозвенел звонок. Я стою перед классом. Двадцать пар глаз с любопытством и ожиданием смотрят на меня. Здорово, когда детям легко учиться, а учителю интересно работать.  Школьная жизнь моя и моих учеников не может быть однозначно хорошей или плохой, в ней есть всего понемногу: радость побед и разочарование от взаимного непонимания, удовольствие от решения интересных задач и огорчения от нелепых ошибок, изумление красотой и богатством нашего мира и счастье совершения важного открытия.  На уроке всё имеет значение: моё настроение, манера говорить и умение слушать, необычное начало урока и его непредсказуемый ход. Но главное – взаимоуважение и доверие. Вот так и учим: я – их, а они – меня. И поверьте, у современных детей есть чему учиться: мобильности, креативности, активности…
 
  
−
Всего сорок минут урока – а сколько нужно успеть сделать! Теперь я понимаю, что за кажущейся лёгкостью ведения урока скрывается огромный труд и мастерство учителя. Сейчас я точно знаю, что моя любимая учительница, Нина Владимировна, обладает незаурядным педагогическим талантом.
 
  
−
Сегодня, вглядываясь в глаза своих учеников, я безошибочно могу определить – скучно им или интересно. И нет ничего приятнее, чем слышать после звонка с урока: «Уже звонок? Как быстро пролетел урок!»
 
  
−
Прошёл ещё один школьный день. Завтра новые уроки. Я читаю сочинения- миниатюры шестиклассников о географии. Дети размышляют, мечтают, делятся своими переживаниями. Они доверяют мне, ждут ответов на свои очень важные вопросы, новых впечатлений, интересных сведений. Это окрыляет, придаёт силы, заставляет творить.
 
  
−
Сорок минут урока пролетают быстро, если за этим профессионализм, творчество, увлечённость и огромная любовь к детям.
 
  
  

Текущая версия на 16:09, 20 октября 2015

Игнатова Елена Витальевна
Logo vibor small.png
Участник команды "Палитра". Конкурс IT-activity 2009-10
Участник команды "ВИП-компания". Конкурс IT-activity 2010-11

ИГНАТОВА ЕЛЕНА ВИТАЛЬЕВНА

Город: Тольятти

Место работы: МБУ школа № 90

Электронная почта: ignatova-ev@yandex.ru

Электронная почта: ignatova70@gmail.com

Должность: учитель географии

Область профессиональных интересов:

  • применение информационных технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности
  • развитие экологической культуры учащихся
  • дистанционное обучение детей с ОВЗ
  • внедрение ФГОС основного общего образования

Хобби: вышивка крестом, чтение книг

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

  • «Панорама методических идей» Выступление на секции учителей географии «Интернет-ресурсы на уроках географии», 2009г.

МОИ НАГРАДЫ

ДОСТИЖЕНИЯ

Участие в семинарах-тренингах:

Участие в конкурсах:


Разработки уроков:


Достижения моих учеников:

Участие в дистанционном образовательном проекте "Экоград"

Ульянов Анатолий

  • Городская научно-практическая конференция «Эколог XXI века» - II место

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

Саморазвитие всегда, везде и во всем! Стремись к высотам сам и подталкивай к ним других!

ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА

При выборе профессии у меня не было дилеммы: Кем быть?

Я с детства знала что буду учителем. Такой выбор связан то ли с продолжением семейной традиции то ли заложено генетически еще с царских времен.

Свою родословную я знаю с пра-пра-прадеда и уже в те времена он был воспитателем в гимназии для мальчиков г.Томске. В каждом следующем поколении у нас были учителя. Моя мама работала учителем и наблюдая за ней, а порой и помогая, я познавала тонкости этой работы.

Для меня работать учителем – это большое удовольствие. Быть учителем – это значит не стоять на месте, всегда быть в движении, общаться с интересными людьми и возможность постоянно чему-то учиться.

Учителем «нового поколения» быть не так-то просто. Современные дети развиваются быстрее и традиционная педагогика порой не успевает за ними. В столь быстро меняющемся мире нужно не только успевать за детьми, а даже быть всегда на один шаг впереди, чтобы научить их необходимым знаниям умениям навыкам для того чтобы и они смогли найти себя в жизни.


МОЙ ПРОЕКТ В ТОЛВИКИ

Группа 6, октябрь 2015

Содержание

Учебный проект

ТЕМА "Мировой океан – основная часть гидросферы"

ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ "У самого синего моря…"

Визитка проекта

Посмотреть визитку

Презентация педагога

посмотреть презентацию

Исследование детей

Исследование по теме

Дидактический материал

Мировой океан и его части

Части Мирового океана






Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&oldid=419838»
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/