Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015
(→Проект "Новое поколение" (учителя информатики)) |
(→Проект "Новое поколение" (учителя информатики)) |
||
Строка 722: | Строка 722: | ||
Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3) | Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3) | ||
− | | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] | + | | [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]] |
− | + | | | |
|''Коновальцева Ольга Сергеевна'' | |''Коновальцева Ольга Сергеевна'' | ||
Строка 747: | Строка 747: | ||
| [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации] | | [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации] | ||
| Можно использовать при повторении изученного материала по теме "Информационные процессы" | | Можно использовать при повторении изученного материала по теме "Информационные процессы" | ||
− | | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]] | + | | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]] |
− | + | | | |
|''Григорова Елена Сергеевна'' | |''Григорова Елена Сергеевна'' | ||
Строка 807: | Строка 807: | ||
| [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] <br /> [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]<br /> [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]<br /> [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера] | | [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] <br /> [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]<br /> [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]<br /> [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера] | ||
| Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; <br /> Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете] | | Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; <br /> Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете] | ||
− | | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]] | + | | [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]] |
− | + | ||
+ | | | ||
|''Давыдова Анастасия Александровна'' | |''Давыдова Анастасия Александровна'' | ||
| Информатика и ИКТ, 11 класс | | Информатика и ИКТ, 11 класс |
Версия 23:48, 29 октября 2015
Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет
Для размещения ссылки на выполненное задание "Делай как я" вам необходимо:
. |
Дистанционная олимпиада "Нескучная зима"(педагоги начальных классов)
ФИО участника | Предмет, класс | Учебная тема | Ссылка на дидактический материал | Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности | Народное голосование |
---|---|---|---|---|---|
Савзонова Светлана Рафаэльевна | Русский язык, 4 класс | Начальная форма слова | http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301 | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему "Начальная форма слова", но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации. | |
Касымова Рузалия Ильдаровна | Окружающий мир, 3 класс | Небесные тела | ..... | ..... | ..... |
Карягина Любовь Викторовна | Окружающий мир, 4 класс | "Организм человека. Органы чувств". | http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01 | Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме "Органы чувств". Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом. | |
Гараева Светлана Михайловна | Окружающий мир, 4 класс | "Мир глазами астронома" | http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01 | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме "Мир глазами астронома" | |
Кузниченко Наталья Николаевна | Русский язык, 4 класс | Пословицы и поговорки | http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01 | Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности. | |
Василенко Алла Сергеевна | Окружающий мир, 2 класс | Тела и вещества. | http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01 | Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы "Тела и вещества" | |..... |
Алексеева Наталья Владимировна | Литературное чтение, 4 класс | Летописи. | http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301 | Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы "Летописи" | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
Проект "Экоград"(учителя биологии, химии, географии)
ФИО участника | Предмет, класс | Учебная тема | Ссылка на дидактический материал | Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности | Народное голосование | |
---|---|---|---|---|---|---|
ФИО участника | Мазурова Наталья Геннадьевна | Русский язык, 1 класс | Закончи предложение | Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела "Текст, предложение, диалог" | ..... | |
Гусева Людмила Александровна | Информатика, 8 класс | Службы Интернета | Службы Интернета | Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности. | ..... | |
Рябова Ольга Валерьевна | физика, 7 класс
физика 7,9,10 классы |
Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.
Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.) |
Введение. Первоначальные сведения о строении вещества. | Задание можно использовать при обобщении и повторении темы "Введение. Первоначальные сведения о строении вещества".
Углубляем и расширяем знания. |
..... | |
Рыщенко Людмила Ивановна | География 5 класс | Великие географические открытия | Путешественник Афанасий Никитин | Задание можно использовать при повторении темы "История открытия и освоения Земли" | ..... | |
Касымова Рузалия Ильдаровна | Окружающий мир, 3 класс | Самое главное вещество | ..... | ..... | ..... | |
Усатова Татьяна Фёдоровна | Литературное чтение, 4 класс | Былины. Особенности былинных текстов. | Былины | Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний. | ||
Копысова Ольга Анатольевна | Окружающий мир, 3 класс | Жизнь экосистемы | http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01 | Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом. | ||
Ахмерова Эльмира Рашитовна | география, 5 класс | Накопление знаний о Земле. | Первая экспедиция Колумба | Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу "Великие географические открытия" | ..... | |
Чигвинцева Ольга Анатольевна | Биология | Цитология, Животные | Строение клетки Классы животных | Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. | ||
Прядкина Анна Николаевна | Физика | Итоговый тест. 8 класс | [1] | Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке. | ..... | |
Сучкова Галина Владимировна | География | Географическое положение Евразии. 7 класс | Острова и полуострова Евразии | Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры. | ..... | |
Архипова Ольга Александровна | физика | Открытие радиоактивности. 9 класс | О, сколько нам открытий дивных... | Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме"Строение атома и атомного ядра" | ..... | |
Ионина Татьяна Евгеньевна | Общая биология, 9 класс | Половое размножение организмов. Особенности деления клетки | http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201 | Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки | ..... | |
Кополовец Галина Юрьевна | Химия, 8 класс | «Периодический закон и периодическая система химических элементов» | http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201 | Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. | ..... | |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... | |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... | |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... | |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
Проект "Я ищу затерянное время"(учителя русского языка и литературы, истории)
ФИО участника | Предмет, класс | Учебная тема | Ссылка на дидактический материал | Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности | Народное голосование |
---|---|---|---|---|---|
Дорошенко Надежда Сергеевна | русский язык 8 класс | Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ | Вставьте пропущенные термины. | Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. | |
Емельянова Наталья Владиславовна | История России, Новая история, 8 класс | 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс. | Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме. | ... |
Масленникова Оксана Николаевна | История Древнего мира,5 класс | Боги Древней Греции. | Найти соответствие | Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме. | |
Игнатьева Светлана Дмитриевна | Русский язык, 10 класс | Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка | Вставить пропущенные слова | Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы | |
Клабукова Марина Владимировна | Русский язык, 11 класс | Художественно-изобразительные средства языка | Определите художественно-изобразительные средства языка | Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка. | |
Матюкова Лариса Витальевна | Русский язык, 9 класс | Лексическое значение слова | Лексическое значение слова | Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе. | |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) "ДООМ" (учителя математики)
ФИО участника | Предмет, класс | Учебная тема | Ссылка на дидактический материал | Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности | Народное голосование |
---|---|---|---|---|---|
Дьячкова Светлана Николаевна | математика, 5 класс | Сложение натуральных чисел | Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст | На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых. | ..... |
Куликова Татьяна Александровна | математика, 7 класс | Линейная функция | Линейная функция и её свойства | Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения. | ..... |
Корчагина Алсу Якубовна | математика, 5 класс | Распределительный закон умножения | Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения | Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом. | |
Утарбаева Марина Алексеевна | геометрия, 7 класс | Треугольники | тест по теме: "Треугольники" | Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся. | ..... |
Участник: Невзорова Марина Евгеньевна | математика, 5 класс | Окружность и круг | Число п | Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности | |
Малахова Ольга Сергеевна | математика, 6 класс | Простые числа | Простые числа | Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме "Простые числа" | ..... |
Баутдинова Алсу Махмутовна | алгебра, 8 класс | Иррациональные числа | Иррациональные числа | Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала. | |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |
Проект "Новое поколение" (учителя информатики)
ФИО участника | Предмет, класс | Учебная тема | Ссылка на дидактический материал | Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности | Народное голосование | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Гайдукова Екатерина Степановна | Информатика, 9 класс | Алгоритмизация и программирование
Моделирование и формализация |
http://LearningApps.org/view1397791 | можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания
можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з |
..... | |||||||
Козлова Марина Валентиновна | Информатика и ИКТ | Архитектура персонального компьютера | http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01 | Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы. | ..... | |||||||
Малышева Светлана Владимировна | Информатика и ИКТ.
Информатика и ИКТ, 6 класс. Дополнительный материал к урокам информатики. |
Двоичное кодирование числовой информации.
Персональный компьютер как система. За страницами школьного учебника. |
http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501 | Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).
Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3) |
Коновальцева Ольга Сергеевна | Информатика и ИКТ | Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления. | "Римская система счисления" | Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний | ..... | ||
Гришина Татьяна Вячеславовна | Информатика и ИКТ, 5 класс | Передача информации | Передача информации | Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме "Передача информации" | ||||||||
Куликова Татьяна Александровна | Информатика и ИКТ, старшие классы | Передача информации | Передача информации | Можно использовать при повторении изученного материала по теме "Информационные процессы" | Григорова Елена Сергеевна | информатика, 7 класс | Составные элементы персонального компьютера | Тест | Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме "Составные элементы компьютера". Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить "дизайнерскими", что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом | |||
Лебедева Марина Витальевна | Информатика, 7 класс | Компьютерная графика | Компьютерная графика | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. | ..... | |||||||
Слесарев Алексей Александрович | Информатика, 8 класс | Периферийные устройства компьютера | Периферийные устройства компьютера | Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме "Устройства ввода и вывода информации". | ||||||||
Глухова Ольга Владимировна | Информатика и ИКТ | Измерение информации | http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101 | Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания | ..... | |||||||
Гусельникова Евгения Владимировна | Информатика и ИКТ | 9 класс. Сетевые технологии
5 класс. Текстовая информация |
Краткая история Интернет | Основа практической работы "Поиск информации". Или же закрепление и проверка полученных знаний.
Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста по математике и информатике, 2014 |
||||||||
Зуева Елена Ивановна | Информатика и ИКТ, 8 класс | Виды информации. Свойства информации | http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01 | Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме | ||||||||
Копылова Елена Павловна | Информатика и ИКТ, 9 класс | Языки программирования Безопасность работы в Интернете |
Язык программирования Паскаль Как обезопасить себя от интернет-мошенников Профилактика и лечение от компьютерных вирусов Симптомы заражения компьютера |
Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; Серия уроков по безопасной работе в Интернете |
Давыдова Анастасия Александровна | Информатика и ИКТ, 11 класс | История создания Интернет. | http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01 | Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать. | ..... | ||
Водопьянова Инна Викторовна | Информатика и ИКТ, 7 класс | Объекты и их имена. Признаки объектов. | http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01 | Данное приложение может быть использовано для закрепления темы. | ..... | |||||||
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... | |||||||
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... | |||||||
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... | |||||||
ФИО участника | ..... | ..... | ..... | ..... | ..... |