Дистанционный семинар октябрь 2015

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


8adeca5067f3ed573bd8dd9f537 prev.jpg


Дистанционный методический семинар «Приёмы формирования навыков работы с информацией»

12 апреля понедельник 2021

Приветствуем участников дистанционного методического семинара!

Уважаемые педагоги!

Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «Приёмы формирования навыков работы с информацией».

В ходе семинара вы сможете:
  • узнать о том, что такое фейк;
  • вспомнить терминологию ФГОС;
  • познакомиться с приемами создания творческих заданий по поиску информации в Интернете;
  • создать дидактический материал для учащихся по вашему предмету на поиск информации в Интернете;
  • получить дополнительные бонусные баллы для своей команды.

Посмотреть таблицу продвижения

Сроки проведения семинара: 14.10.2015 – 30.10.2015

Оценка семинара: 02.11.15 г. – 06.11.15 г.

Современному человеку так важно в стремительно нарастающем потоке информации научиться ориентироваться: отделять главное от второстепенного, правду от вымысла, разумно и критически оценивать самые эмоциональные сообщения. Для педагога вдвойне важнее навык работы с информацией. В «Профессиональном стандарте педагога», принятом в этом году, в разделе «Компоненты ИКТ-компетенции» записано, что педагог должен владеть навыками поиска в Интернете. Мы предлагаем участникам проверить собственные возможности и познакомиться с приемами по созданию творческих заданий для учащихся.


Регистрация

Сроки проведения регистрации: 14 октября - 20 октября 2015 г.

Если для вас данная тема интересна, то пройдите процедуру регистрации и станьте участником дистанционного семинара.


Повторяем терминологию ФГОС


Задание 1.

Fgos logo.gif

С 2011 года в российской системе общего образования началось внедрение новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

Многие из вас уже начали работать по новым стандартам и имеют определённый накопленный опыт, кому-то ещё предстоит детально изучить документы ФГОС и определить свою собственную траекторию их реализации. Предлагаем вам вспомнить основные постулаты стандарта, касающиеся требований к результатам образования.

Пройдите по ссылке и вставьте пропущенные слова.



Критерии оценки

За каждый верный ответ начисляется 1 балл.
Максимальное количество баллов за задание - 10 баллов.



Фейк или не фейк?


Задание 2.

Gioconda 1 600.jpg

Английское слово Fake по-русски произносится «фэйк» и переводится как «поддельный, фальшивый». В английском языке в зависимости от контекста слово Fake может также быть глаголом. Например, to fake passion (изображать поддельную страсть). А может быть именем существительным. Например, it's a fake (это подделка).

В Интернете распространены фейки в социальных сетях. Это страницы, созданные от имени других (как правило, известных людей). В медийной среде (новости глянцевых журналов, политические новости и др.) довольно часто используют фейки или их еще называют информационные утки. Как же отличить, что является правдой, а что фейком? Прочитайте статью "Достоверность информации", в которой опубликованы принципы определения доброкачественного информационного продукта.

В качестве практической работы предлагаем вам найти правдивые и ложные факты в информационной статье "Ужель та самая Джоконда". Ответы опубликуйте в форме.



Критерии оценки

  • за каждое правильное определение фейка начисляется 1 балл;
  • за аргументированное объяснение - от 0 до 2 баллов.
Жюри вправе добавить бонусный балл за развернутый аргументированный ответ, подтвержденный источниками информации.



Знакомьтесь: Шперх


Задание 3.

949724748.jpeg

Имя Анатолия Альбертовича Шперха хорошо известно современным сетевым педагогам. Он много публикуется в сети:

Кроме того, он занимается преподавательской деятельностью.

Предлагаем вам прочитать статью А.А. Шперха "Как я придумываю задания по поиску в Интернете" и ответить на вопросы. В продолжении темы посмотрите удивительные фотографии и, возможно, у вас возникнут варианты дидактических заданий для учащихся по поиску информации.



Критерии оценки

За каждый верный ответ начисляется 1 балл.
Максимальное количество баллов за задание - 3 балла.



Делай как я


Задание 4.

Learningapps.jpg

Уважаемые участники! Вы познакомились с различного типа заданиями по поиску и оценке информации в сети Интернет. Предлагаем вам по своему предмету создать одно задание с пропусками слов в тексте. Задание рекомендуем выполнять в сервисе Learningapps.org, а ссылку на выполненное задание необходимо опубликовать в совместной таблице, выбрав свой проект.

Инструкция по созданию задания в сервисе http://learningapps.org.

Рекомендации по подбору текста:

  • Текст не должен быть полностью скопирован из Интернет. Прямое копирование текста позволяет учащимся с легкостью определить источник.
  • Текст должен содержать новую дополнительную информацию по теме.
  • Желательно, чтобы в тексте встречались термины, даты, фамилии и другая точная информация.



Критерии оценки

Задание выполнено в сервисе – 1 балл.
Задание соответствует учебной теме – 1 балл.
Задание содержит не менее 10 пропущенных слов – 1 балл.
Работы, набравшие наибольшее количество баллов в народном голосовании, будут отмечены дополнительными бонусными баллами.


Народное голосование

Сроки участия в народном голосовании: 1 - 3 ноября 2015 г.

Участников семинара приглашаем принять участие в "Народном голосовании". Вам предстоит оценить ресурсы, созданные вашими коллегами по проекту или по предмету с точки зрения целесообразности и актуальности представленных материалов в образовательном процессе.

Для этого перейдите на страницу Обсуждение:Дистанционный_семинар_октябрь_2015 и отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся ТРИ РАБОТЫ.

ВАЖНО:
  • участник не может голосовать за свою работу;
  • нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу;
  • оценивать необходимо работы коллег по проекту или по вашему предмету.

За участие в народном голосовании участникам будет начислен 1 балл.

Рефлексия

Участников семинара приглашаем принять участие в рефлексии семинара, высказать свое мнение, поделиться впечатлениями.




ИТОГИ ДМС

Сроки проведения рефлексии: 30 октября - 1 ноября 2015 г.

Народное голосование: 1 ноября- 3 ноября 2015 г.

Подведение итогов работы семинара: 1 ноября - 5 ноября 2015 г.

Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями и получившие максимальное количество баллов, получат сертификат о повышении квалификации в количестве 16 часов.


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/