Интерактивная доска Конкурс IT-activity 2015/2016
| Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFF0F5; border: 2px solid # | + | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFF0F5; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" | |
| | | | ||
| [[Изображение:Рисунок000.png|left|250px]] | | [[Изображение:Рисунок000.png|left|250px]] | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
| − | ::<p style="text-align:center;font-size: | + | ::<p style="text-align:center;font-size:150%;color:Purple;">'''Уважаемые педагоги!'''<br /></p> |
| − | ::<p style="text-align:center;font-size:140%;color: | + | ::<p style="text-align:center;font-size:140%;color:Purple;">Предлагаем вам принять участие в конкурсе IT-activity 2015/2016 '''в номинации «...»'''</font>.</p> |
'''Цель конкурса:''' | '''Цель конкурса:''' | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
* '''Конкурсный этап (сроки)''' Участники разрабатывают материалы, отражающий опыт использования интерактивной доски. | * '''Конкурсный этап (сроки)''' Участники разрабатывают материалы, отражающий опыт использования интерактивной доски. | ||
* '''Заключительный этап (сроки)''' Подведение итогов. Определение лауреатов и победителей. | * '''Заключительный этап (сроки)''' Подведение итогов. Определение лауреатов и победителей. | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:130%;color: | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:Purple;">''' [Посмотреть таблицу продвижения]''' </p> |
<p style="text-align:right;font-size:130%;">'''Сроки проведения конкурса: <font color="red">....'''</font></p> | <p style="text-align:right;font-size:130%;">'''Сроки проведения конкурса: <font color="red">....'''</font></p> | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
|} | |} | ||
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid # | + | {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" | |
| | | | ||
| − | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#DDA0DD; border: 1px solid #7e924b " | |
| | | | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Регистрация'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Регистрация'''</p> | ||
|} | |} | ||
| − | : | + | :'''Сроки проведения регистрации: <font color="red">....'''</font> |
| − | :< | + | :Пройдите <font color="red">'''[процедуру регистрации]'''</font> и станьте участником конкурса IT-activity 2015/2016 в номинации «...» |
|} | |} | ||
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid # | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" | |
| | | | ||
| − | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#DDA0DD; border: 1px solid #7e924b " | |
| | | | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Обучающий этап'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Обучающий этап'''</p> | ||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:# | + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#DA70D6;">'''Задание 1.''' </p> |
'''Уважаемые участники!'''<br> | '''Уважаемые участники!'''<br> | ||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:# | + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#DA70D6;">'''Задание 2.''' </p> |
Всё чаще в образовательных учреждений России появляются интерактивные доски. В мире существует несколько десятков фирм-производителей досок. В одном учреждении можно встретить различные виды интерактивных досок и интерактивных устройств. Они могут отличаться по технологии создания, от чего будет зависеть работает доска только со стилусом или существуют дополнительные технологические сенсорные возможности, например, многократное касание и функция мультитач. | Всё чаще в образовательных учреждений России появляются интерактивные доски. В мире существует несколько десятков фирм-производителей досок. В одном учреждении можно встретить различные виды интерактивных досок и интерактивных устройств. Они могут отличаться по технологии создания, от чего будет зависеть работает доска только со стилусом или существуют дополнительные технологические сенсорные возможности, например, многократное касание и функция мультитач. | ||
| Строка 100: | Строка 100: | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:# | + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#DA70D6;">'''Задание 3.''' </p> |
Эффективность использования интерактивной доски в первую очередь зависит не от технических возможностей доски, т.к. принципы работы на любых интерактивных досках почти одинаковые, а от разнообразия используемых педагогом приемов работы. | Эффективность использования интерактивной доски в первую очередь зависит не от технических возможностей доски, т.к. принципы работы на любых интерактивных досках почти одинаковые, а от разнообразия используемых педагогом приемов работы. | ||
| Строка 142: | Строка 142: | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:# | + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#DA70D6;">'''Задание 4.''' </p> |
'''Уважаемые участники!'''<br> | '''Уважаемые участники!'''<br> | ||
| Строка 168: | Строка 168: | ||
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid # | + | {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" | |
| | | | ||
| − | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#DDA0DD; border: 1px solid #7e924b " | |
| | | | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Конкурсный этап'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Конкурсный этап'''</p> | ||
| Строка 182: | Строка 182: | ||
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid # | + | {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" | |
| | | | ||
| − | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#DDA0DD; border: 1px solid #7e924b " | |
| | | | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Итоги конкурса'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Итоги конкурса'''</p> | ||
Версия 09:51, 19 января 2016
Номинация "..."
|
Конкурсный этап
Участники представляют материалы, отражающие собственный опыт использования интерактивной доски в работе с детьми в различных видах деятельности.
- Материалы должны быть представлены в формате видеороликов и конспекта ООД.
- Вы можете воспользоваться видеокамерой, цифровым фотоаппаратом или мобильным телефоном для записи собственного выступления (пример подобного видео: "Занятие для логопедов")
- Для обработки видео вы можете воспользоваться программой (например, Windows Live). В программу можно загрузить любые видео фрагменты, снятые видеокамерой, цифровым фотоаппаратом или мобильным телефоном. В программе для обработки видео много возможностей для монтажа.
- Созданный видеоролик необходимо загрузить на YouTube (не забудьте скопировать и сохранить ссылку на своё видео).
- После загрузки видео на YouTube необходимо заполнить форму, в которой указать свои данные, название видеоролика, ссылку на его размещение в YouTube и представить краткую аннотацию.
Требования к конспекту ООД:
- конспект должен соответствовать ФГОС дошкольного образования
- для написания конспекта используйте [шаблон]
Требования к видеоматериалам:
- видео ролик обязательно должен содержать:
- титульный лист с темой занятия и ФИО презентующего свой опыт работы
- основную часть, где показывается часть занятия использования интерактивной доски в работе с детьми
- продолжительность видеоролика должна составлять не более 5 минут;
- должны быть соблюдены авторские права;
- хорошее качество видео;
- при создании видео ролика не снимайте детей, используйте наглядное изображение действий педагога и как учителя, и как ребенка;
- созданный видеоролик должен быть опубликован в сервисе для хранения видео YouTube.
Критерии оценивания:
За каждое размещенный конспект и видеоролик жюри начисляет от 0 до 8 баллов:
- конспект ООД:
- соответствует целям и задачам ФГОС (1 балл)
- соответствует поставленных целей и задач занятия (1 балл)
- видео ролик:
- представлен в хорошем качестве съемки (1 балл)
- соблюдены временные рамки видео ролика (1 балл)
- познавательно, ясно, четко изложен материал (1 балл)
- использование нестандартных материалов, дополнительных материалов к содержанию занятия (1 балл)
- целесообразность применения интерактивной доски, обоснованное ее использование с учетом: поставленной цели, содержания занятия. (от 0 до 2 баллов)
Жюри вправе добавить бонусные баллы (до 2 баллов) за оригинальность и творческий подход представленного материала.
