Группа 1, 2016

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Визитка проекта)
(→Совместные документы)
 
(не показаны 5 промежуточных версий 3 участников)
Строка 5: Строка 5:
 
==Участники группы:==
 
==Участники группы:==
 
# [[Участник:DariDari|Алексеева Дарья Александровна]], Учебный проект по теме (доп. обр., дизайн)
 
# [[Участник:DariDari|Алексеева Дарья Александровна]], Учебный проект по теме (доп. обр., дизайн)
−
# Бондарева Светлана Андреевна, Учебный проект по теме (доп. обр., англ)
+
# [[Участник:Бондарева Светлана|Бондарева Светлана Андреевна]], Учебный проект по теме (доп. обр., англ)
 
# [[Участник:Олеся Дунаева|Дунаева Олеся Владимировна]], Учебный проект по теме (доп. обр., методист)
 
# [[Участник:Олеся Дунаева|Дунаева Олеся Владимировна]], Учебный проект по теме (доп. обр., методист)
 
# [[Участник:Запорожская Лариса|Запорожская Лариса Николаевна]], Учебный проект по теме (доп. обр., хореограф.)
 
# [[Участник:Запорожская Лариса|Запорожская Лариса Николаевна]], Учебный проект по теме (доп. обр., хореограф.)
Строка 17: Строка 17:
 
# [[Участник:Ташматова Элиана Энверовна|Ташматова Элиана Энверовна]], Учебный проект по теме (доп. обр., искусство)
 
# [[Участник:Ташматова Элиана Энверовна|Ташматова Элиана Энверовна]], Учебный проект по теме (доп. обр., искусство)
 
# [[Участник:Тентякова Марина Вячеславовна|Тентякова Марина Вячеславовна]], Учебный проект по теме (история)
 
# [[Участник:Тентякова Марина Вячеславовна|Тентякова Марина Вячеславовна]], Учебный проект по теме (история)
−
# Торбина Любовь Алексеевна, Учебный проект по теме (доп. обр., искусство)
+
# [[Участник:Торбина Любовь Алексеевнаo|Торбина Любовь Алексеевна]], Учебный проект по теме (доп. обр., искусство)
 
# [[Участник:Гаффарова Альбина Фирдаусовна|Гаффарова Альбина Фирдаусовна]], Учебный проект по теме (англ.))
 
# [[Участник:Гаффарова Альбина Фирдаусовна|Гаффарова Альбина Фирдаусовна]], Учебный проект по теме (англ.))
 
# Филимонова Ольга Викторовна, Учебный проект по теме (англ)
 
# Филимонова Ольга Викторовна, Учебный проект по теме (англ)
Строка 30: Строка 30:
 
* [[Исследование учащихся в проекте|Шаблон исследования учащихся]]
 
* [[Исследование учащихся в проекте|Шаблон исследования учащихся]]
 
* [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheYUhPMHdmb0Fwd3c/edit?usp=sharing Структура презентации учителя]
 
* [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheYUhPMHdmb0Fwd3c/edit?usp=sharing Структура презентации учителя]
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/1Pt_bWEZIFMSVWj2yXh2V-SdykKin8MydFFnjRoTbFyM/viewform Тест по теме "Оценивание в проекте"]
  
 
== Примеры выполненных работ ==
 
== Примеры выполненных работ ==
Строка 45: Строка 46:
 
** [http://www.docme.ru/doc/89527/russkij-yazyk-chrezvychajno-bogat--gibok-i Необщеупотребительная лексика. Культура речи] (автор: [[Участник:Ирина Козлова|Козлова И.Ю.]])
 
** [http://www.docme.ru/doc/89527/russkij-yazyk-chrezvychajno-bogat--gibok-i Необщеупотребительная лексика. Культура речи] (автор: [[Участник:Ирина Козлова|Козлова И.Ю.]])
 
** [http://www.docme.ru/doc/811601/koordinaty-i-koordinatnaya-ploskost._ Координаты и координатная плоскость] (автор [[Участник:Былинина Галина|Былинина Г.В.]])
 
** [http://www.docme.ru/doc/811601/koordinaty-i-koordinatnaya-ploskost._ Координаты и координатная плоскость] (автор [[Участник:Былинина Галина|Былинина Г.В.]])
−
 
+
** [https://docs.google.com/presentation/d/14tF5a927mIAb0UW4aNIoJYGI2YfXEuiXOgRQqMJgySo/edit#slide=id.i56 Зачем и как люди прячут информацию?] (информатика)
  
 
* '''Исследования учащихся:'''
 
* '''Исследования учащихся:'''
 
** [http://www.docme.ru/doc/253942/struktura-issledovaniya Стресс и способы его преодоления] (автор:[[Участник:Любовь Писяева 1|Писяева Л. М.]])
 
** [http://www.docme.ru/doc/253942/struktura-issledovaniya Стресс и способы его преодоления] (автор:[[Участник:Любовь Писяева 1|Писяева Л. М.]])
 
** [[Исследование учащихся по теме Образ дуба в стихотворении А.С.Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» и картине И.И.Левитана «Дуб»]] (автор:[[Участник:Кузнецова Евгения Васильевна|Кузнецова Е. В.]])
 
** [[Исследование учащихся по теме Образ дуба в стихотворении А.С.Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» и картине И.И.Левитана «Дуб»]] (автор:[[Участник:Кузнецова Евгения Васильевна|Кузнецова Е. В.]])
 +
** [http://docslide.net/education/-555c6071d8b42abb748b4ac7.html Верно ли, что шуба согревает?]
 +
**
  
 
== Полезные ссылки: ==
 
== Полезные ссылки: ==
Строка 58: Строка 61:
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/19UCzoqUzPZy6RVc5deHwb3dH9uxbcoTKF3WvqTgWHHo/edit#slide=id.i0 Классификация методов исследования]
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/19UCzoqUzPZy6RVc5deHwb3dH9uxbcoTKF3WvqTgWHHo/edit#slide=id.i0 Классификация методов исследования]
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1OXrAckA1xGA46skj1qg_yfJgXgkwCoSllzoy79dL4vg/edit#slide=id.p5 Исследование учащихся]
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1OXrAckA1xGA46skj1qg_yfJgXgkwCoSllzoy79dL4vg/edit#slide=id.p5 Исследование учащихся]
−
* [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects.html Оценивание проектов]
+
* [https://sites.google.com/site/ocenfgos/ Оценивание проектов]
 
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сетевые социальные сервисы WEB 2.0.]]
 
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сетевые социальные сервисы WEB 2.0.]]
 
* [http://www.docme.ru/registration.html Сервис Docme.ru]
 
* [http://www.docme.ru/registration.html Сервис Docme.ru]
Строка 76: Строка 79:
  
  
−
='''Учебный проект "Дизайн проект детской колыбельной книги"'''=
+
='''Учебный проект "......"'''=
−
''Данный учебный проект направлен на укрепление культурных и социальных связей внутри общества, путем создания структурно-организованной книги учениками. Определены главные  проблемы,связанные с особенностями взаимоотношений родителей и ребёнка сегодня. В настоящее время существует огромное количество детских книг, которые не отвечают современной проблематике, а лишь заменяют ее некачественной литературой без проектного подхода. Появление на рынке электронных книг вытесняет бумажную книгу, и заменяет собой важный момент общения через книгу ребенка и родителей. Проект будет помогать ученикам в поэтапном создании собственной книги, развивать их творческие способности, и расширять их визуальную культуру, путем изучения и анализа аналогов уже имеющихся колыбельных книг. При изучении детьми колыбельных песен будет идти познание в области народных культурных традиций.
+
 
  
 
==Визитка проекта==
 
==Визитка проекта==
−
''Смежные предметы: рисунок, живопись, графика, композиция, изобразительное искусство, история  Возрастная группа участников проекта: 8-10 лет
 
−
 
−
Цели и задачи учебного проекта:
 
−
Научить ребенка  владеть техниками композиционного построения книги и ее верстки. Позволить ребенку самостоятельно создавать макет книги и всего внутреннего наполнения. Привлечь внимание взрослых и детей к проблеме вытеснения книги как источника знаний из современной жизни. А так же к проблеме замены родителями колыбельной книги на мультфильмы, планшеты и сотовые телефоны.
 
−
 
−
Основополагающий вопрос - Для чего нам нужны книги?
 
−
 
−
Вопросы учебной темы -
 
−
 
−
1. Как книга становится книгой?
 
−
 
−
2. Для чего нужны колыбельные песни?
 
−
 
−
Проблемы (темы) исследований-
 
−
 
−
1.1. Игра слов: «верстак» или «верстка». В чем их различие?
 
−
1.2. Какие могут быть формы и конструкции детской книги?
 
−
1.3. «Линия полетела, пятно спряталось, а точка запрыгала». Как и что изображать на макете книги?
 
−
2.1. Почему мама поет колыбельную песню своему ребенку?
 
−
2.2. До какого возраста можно слушать колыбельные?
 
−
2.3. О чем поется в колыбельных песнях?
 
−
2.4. Какие образы вы представляете когда слышите колыбельную песню?
 
−
 
  
  

Текущая версия на 14:06, 4 апреля 2016

Участники группы:

  1. Алексеева Дарья Александровна, Учебный проект по теме (доп. обр., дизайн)
  2. Бондарева Светлана Андреевна, Учебный проект по теме (доп. обр., англ)
  3. Дунаева Олеся Владимировна, Учебный проект по теме (доп. обр., методист)
  4. Запорожская Лариса Николаевна, Учебный проект по теме (доп. обр., хореограф.)
  5. Захарова Юлия Валентиновна, Учебный проект по теме (нач классы)
  6. Кибенко Станислав Николаевич, Учебный проект по теме (доп. обр., физ-ра)
  7. Латыпова Эльмира Александровна, Учебный проект по теме (доп. обр., хореограф.)
  8. Медведева Елена Анатольевна, Учебный проект по теме (доп. обр., ...)
  9. Плешкова Ольга Геннадьевна, Учебный проект по теме (англ.)
  10. Девятерикова Анастасия Евгеньевна, Учебный проект по теме (матем)
  11. Ташлина Дарья Сергеевна, Учебный проект по теме (доп. обр., технолог)
  12. Ташматова Элиана Энверовна, Учебный проект по теме (доп. обр., искусство)
  13. Тентякова Марина Вячеславовна, Учебный проект по теме (история)
  14. Торбина Любовь Алексеевна, Учебный проект по теме (доп. обр., искусство)
  15. Гаффарова Альбина Фирдаусовна, Учебный проект по теме (англ.))
  16. Филимонова Ольга Викторовна, Учебный проект по теме (англ)
  17. Цаликова Анастасия Руслановна, Учебный проект по теме (доп. обр., искусство)
  18. Шилкин Иван Андреевич, Учебный проект по теме (доп. обр., ОБЖ)

Совместные документы

ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

Примеры выполненных работ


Полезные ссылки:

Сервисы создания дидактических материалов


Учебный проект "......"

Визитка проекта

Презентация учителя

"Презентация "...."

Исследование от имени учащихся

Исследование учащихся по теме ....

Дидактический материал

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_1,_2016&oldid=429398»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/