Конкурс 1. Учитесь удивляться

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 90: Строка 90:
  
 
'''Для дополнительного знакомства:'''
 
'''Для дополнительного знакомства:'''
 +
* [https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=10038&showentry=4447 BYOD (bring your own device): ЗА и ПРОТИВ]. Е.И. Ковалева, учитель МБУ Старостаничной средняя общеобразовательная школа Каменского района Ростовской области
 
* [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=10038&showentry=4249 Нужна ли модель BYOD в школе?]. Е.И. Ковалева, учитель МБУ Старостаничной средняя общеобразовательная школа Каменского района Ростовской области
 
* [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=10038&showentry=4249 Нужна ли модель BYOD в школе?]. Е.И. Ковалева, учитель МБУ Старостаничной средняя общеобразовательная школа Каменского района Ростовской области
 
* [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=8190&showentry=4793 На пробежку со смартфоном]. Н.Яникова, учитель МБОУ Тямшанской гимназии Псковского района
 
* [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=8190&showentry=4793 На пробежку со смартфоном]. Н.Яникова, учитель МБОУ Тямшанской гимназии Псковского района
Строка 96: Строка 97:
 
* [http://mobile.ph-int.org/smart_mob_office2/index.html Смартфон - мобильный офис]. А. Г.Баданов, учитель информатики. г. Йошкар-Ола  
 
* [http://mobile.ph-int.org/smart_mob_office2/index.html Смартфон - мобильный офис]. А. Г.Баданов, учитель информатики. г. Йошкар-Ола  
 
* [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=22223&showentry=4918 BYOD технологии в начальной школе]. Т.В. Панкова, учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 пгт Кавалерово
 
* [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=22223&showentry=4918 BYOD технологии в начальной школе]. Т.В. Панкова, учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 пгт Кавалерово
 +
* [https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=14811&showentry=9910 Кто за BYOD? Или мобильные приложения в помощь учителю]. Е.А. Дегтярева, учитель
  
 
|}
 
|}
Строка 117: Строка 119:
 
| style="background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #B22222; height: 60px;" colspan="2" |
 
| style="background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #B22222; height: 60px;" colspan="2" |
  
Уважаемые коллеги! С связи с большим количеством участников мы создали 2 совместные презентации.
+
'''Уважаемые коллеги! С связи с большим количеством участников мы создали 2 совместные презентации.'''
* Работы, размещенные до 8 февраля.
+
* [https://docs.google.com/presentation/d/1fm8pRfdZoP6N1oZcFVlfYqXBFTOJNlcGlhu8nJgFUMM/edit?usp=sharing Работы, размещенные до 8 февраля].
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1lGrb3-E50uiQoY4qGbsjWJabYcXhR_T_U_AomrRe8BA/edit?usp=sharing Работы, размещенные с 8 февраля].
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1lGrb3-E50uiQoY4qGbsjWJabYcXhR_T_U_AomrRe8BA/edit?usp=sharing Работы, размещенные с 8 февраля].
 
  |}
 
  |}

Текущая версия на 11:32, 22 июня 2016

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

Pochemuchka.png

Дети удивляются каждую минуту: длине червяка, ползущего под ногами; яркой звезде на зимнем небе; веточке дерева, откинувшей причудливую тень на земле. А мы, взрослые, смотрим под ноги, чтобы не упасть; поднимаем глаза к небу лишь для того, чтобы посмотреть, не собирается ли дождь; по утрам сонно бредем на работу, не замечая никого и ничего вокруг.

А что если попытаться взять за правило находить что-то удивительное в каждом дне, ловить взглядом тот миг, когда набухли почки и появился первый листочек на дереве; смотреть на звезды не в лужах, а на небе; рисовать узоры не на стекле, а на фото.


УДИВЛЯЙТЕСЬ!


Предлагаем участникам конкурса вновь почувствовать себя детьми и найти в обычном дне что-нибудь удивительное:

  1. Сфотографируйте смартфоном, планшетом или айфоном то, что показалось вам удивительным. Если у вас нет смартфона и т.д., попросите у родственников, детей, коллег....
  2. Обработайте снимок в телефоне с помощью любого мобильного приложения для редактирования фото, придав картинке законченный вид.
  3. Задумайтесь и сформулируйте правила самомотивации, которыми вы руководствуетесь в жизни.
  4. Заполните слайд совместной презентации в соответствии с шаблоном (презентация до 8 февраля), совместная презентация с 8 февраля.


РУКОВОДСТВО К ДЕЙСТВИЮ


Чем отличается смартфон от айфона?

Смартфон – это мобильное устройство связи, объединившее в себе функциональность и внешние черты мобильного телефона и КПК (карманного персонального компьютера). Обязательно дает возможность подключения к сети Интернет. Работает под управлением мобильных операционных систем: Android (чаще всего), WinMobile, WinPhone, Bada, Symbian и другие.

Айфон (iPhone) – смартфон от корпорации Apple, работающий под управлением операционной системы iOS (iPhone OS).

Познакомьтесь с представленной в таблице информацией о различных мобильных приложениях. В соответствии с типом операционной системы, установленной на вашем смартфоне, выберите одно приложение по обработке графических изображений и установите его на телефон.

iOS Android
Топ 10 бесплатных программ Графические программы
5 лучших приложений для iOS Топ-андроид
19 лучших мобильных фоторедакторов для iOS и Android

Прежде чем приступать к фотосъемке ознакомьтесь с советами по созданию качественных фотографий.

Сделайте свой удивительный снимок!

После съемки интересного, удивительного, необычного фото (ТОЛЬКО НЕ КОТИКИ!), обработайте его в соответствующим приложении, перенесите исходное и обработанное фото на компьютер.

В соответствии с шаблоном заполните свободный слайд в совместной презентации (до 8 февраля), совместная презентация с 8 февраля. На слайде нужно представить оба фото, их оригинальное название и указать, какую программу обработки изображений вы использовали, какой эффект применили. Если у вас быстрый Интернет, то в браузере телефона (планшета) откройте страницу конкурса в ТолВики, перейдите по ссылке в совместную презентацию и выполните задание.

Также на слайде презентации поделитесь с участниками своими правилами самомотивации, которыми вы руководствуетесь в жизни.


О МОТИВАЦИИ


Для современных школьников смартфон – это не гаджет (англ. gadget — штуковина, приспособление, устройство, безделушка), а продолжение руки или головы, словом, любой части тела. Этот факт нельзя игнорировать при формировании положительной мотивации к учению. Разработчики программного обеспечения для смартфонов понимают значимость задачи и предлагают различные образовательные приложения: для Android и для iOS.

Одним из трендов современного образования является образовательная модель BYOD - акроним английского выражения Bring Your Own Device ("приноси свое собственное устройство"). Смысл BYOD состоит в том, что учителя и администрация школ не запрещают, а разрешают и всячески мотивируют учащихся на то, чтобы они приносили в школу свои ноутбуки, планшетники и смартфоны. BYOD – это способ административно решить две очень важные проблемы, стоящие перед современным образованием. Во-первых, обеспечить каждого школьника собственным мобильным устройством. При использовании модели BYOD мобильное устройство – это собственность и забота семьи, а не школы. Во-вторых, решается вопрос, что делать с мобильными телефонами учащихся на уроке. BYOD – это путь к их «легализации» и превращению из врагов учителей в союзников. Российские учителя активно начали применять модель BYOD. Познакомьтесь с их опытом:

Для обязательного прочтения:

Для дополнительного знакомства:


А ПОГОВОРИТЬ?


Приглашаем вас пройти в блог для дискуссии на тему: «Где поставить запятую: запретить нельзя использовать?»

Уважаемые коллеги! С связи с большим количеством участников мы создали 2 совместные презентации.

Срок выполнения до 15 февраля

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/