Исследование учащихся по теме Бережное отношение к хлебу

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задачи)
(Цель)
Строка 16: Строка 16:
  
 
==Цель==
 
==Цель==
 +
1. Доказать детям, что хлеб беречь необходимо.
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==

Версия 08:44, 16 марта 2017


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Воспитание бережного отношения к хлебу

Актуальность проблемы

Когда я отдыхала летом у бабушки, я видела, как пекут хлеб. С удовольствием наблюдала, как месят тесто, как в печи поджаривается золотистая корочка, как по всему дому распространяется запах свежеиспеченного хлеба. А как радостно и приятно есть вкусный, горячий хлеб!

Бабушка меня учила, что хлеб нужно доедать до единой крошечки, т.к. в нем заложено много труда людей. И я всегда этого придерживаюсь. Но в нашей группе многие дети балуются хлебом, крошат его или не доедают. А некоторые ребята вообще не едят хлеб, не зная о его полезности. Я думаю, если дети не будут, есть хлеб, то они лишат свой организм витаминов.

Поэтому узнав о проекте, мы с ребятами нашего группы решили узнать, почему говорят "Хлеба к обеду в меру бери!"

Цель

1. Доказать детям, что хлеб беречь необходимо.

Задачи

1.Узнать, много ли профессий задействовано в выращивании и производстве хлеба.

2.Доказать другим детям, что хлеб беречь необходимо.

Гипотеза

Если человек будет знать, сколько затрачено труда, для того, чтобы пришел хлеб к нам на стол, то будет бережнее относиться к нему.

А если он будет знать о полезности, то будет обязательно употреблять его в пищу.

Объект исследования

Методы

Ход работы

Этапы исследования

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/