Сервисы создания комиксов
| (не показаны 40 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Все мы когда-то были детьми и любили красивые журналы с яркими картинками и веселыми персонажами. Ценность таких журналов заключалась в наличии в них комиксов - забавных картинок с сюжетными линиями. | + | Все мы когда-то были детьми и любили красивые журналы с яркими картинками и веселыми персонажами. Ценность таких журналов заключалась в наличии в них [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%81%D1%8B '''комиксов'''] - забавных картинок с сюжетными линиями. |
| − | Сегодня благодаря современным сервисам сети интернет у каждого пользователя есть возможность самостоятельно создать собственный оригинальный комикс. Сервисы для создания комиксов отличаются «легкой» подачей информации. Созданный комикс смотрится оригинально – лучше воспринимается и привлекает взгляд. Можно создавать как короткие комиксы, так и длинные. | + | |
| + | Сегодня благодаря современным сервисам сети интернет у каждого пользователя есть возможность самостоятельно создать собственный оригинальный комикс. | ||
| + | |||
| + | Сервисы для создания комиксов отличаются «легкой» подачей информации. Созданный комикс смотрится оригинально – лучше воспринимается и привлекает взгляд. Можно создавать как короткие комиксы, так и длинные. | ||
<center><font size=4 color=#FF4500>'''СОВЕТЫ ПО СОЗДАНИЮ КОМИКСА:'''</font></center> | <center><font size=4 color=#FF4500>'''СОВЕТЫ ПО СОЗДАНИЮ КОМИКСА:'''</font></center> | ||
| − | 1. Перед созданием комикса определите: | + | '''1. Перед созданием комикса определите:''' |
| − | + | * Какова тема комикса? | |
| − | + | * Кто будет героями комикса? | |
| − | + | * Как они выглядят? | |
| − | + | * Где происходит действие? | |
| − | + | * Каковы реплики героев? | |
| − | + | * Как развиваются события? | |
| − | 2. Если вы хотите использовать в комиксе свои изображения, оптимизируйте их для сети | + | |
| + | Прежде чем предложить ученикам подготовить образовательный комикс, необходимо научить их технологии составления. Ученики должны знать о некоторых требованиях к комиксу: | ||
| + | * Законченность. | ||
| + | * Раскадровка. Не только комикс, но и каждый кадр должен нести в себе законченность, быть самостоятельной дидактической единицей. | ||
| + | * Логические цепочки между кадрами. Они придадут проекту цельность и осмысленность. | ||
| + | * Многослойность кадров. В сюжете должны быть подтекст, определённая недосказанность. | ||
| + | |||
| + | '''2. Если вы хотите использовать в комиксе свои изображения, оптимизируйте их для сети Интернет, прежде чем загружать в среду для создания комиксов.''' | ||
| + | |||
На первый взгляд кажется, что создание комиксов это забава. Но на самом деле это совершенно новый инструмент, который позволяет учащимся развивать творческие способности и проявлять нестандартное мышление. | На первый взгляд кажется, что создание комиксов это забава. Но на самом деле это совершенно новый инструмент, который позволяет учащимся развивать творческие способности и проявлять нестандартное мышление. | ||
| − | <font size= | + | <center><font size=4 color=#FF4500>'''ЧЕМУ МОЖНО НАУЧИТЬСЯ, СОЗДАВАЯ КОМИКСЫ?'''</font></center> |
| − | + | * Создавать образы, ситуации, придумывать к ним декорации; | |
| − | + | * Писать мини-сценарии; | |
| + | * Шутить, используя надписи и картинки! | ||
| + | * Дарить другим радость! | ||
| − | + | В сети интернет есть довольно большой выбор Web - средств для создания комиксов. Практически все они англоязычные. Пользователь может воспользоваться любым из них для решения определенных задач. | |
| − | <center><font size=4 color=#FF4500>''' | + | <center><font size=4 color=#FF4500>'''WEB - СЕРВИСЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ КОМИКСОВ'''</font></center> |
| − | + | [[Изображение: Logo web 34.jpg|120px|right]] | |
| + | <font size=3 color=#FF4500>'''Сервис Pixton'''</font> – это проект (есть версия проекта на русском языке), позволяющий создавать интерактивные комиксы. Для создания комиксов достаточно зарегистрироваться в системе. Созданный комикс в Pixton можно перевести на 30 языков народов мира. Помимо создания комиксов каждый пользователь может создать собственный иллюстрированный блог и публиковать там свои работы. Другие пользователи смогут их просматривать, комментировать и оценивать. В проекте реализован рейтинг авторов, и каждый пользователь может подписаться на обновления самых популярных из них, или на тех, чьи работы выполнены на интересующие пользователя темы. | ||
| + | [[Изображение: Logo web 35.jpg|130px|right]] | ||
| + | <font size=3 color=#FF4500>'''Сервис ToonDoo'''</font> - полноценная среда, которая позволяет в считанные минуты создать свою собственную композицию и придумать сюжет. Среда предлагает более сотни персонажей, большое количество сочетаний мимики и поз, множество предметов – все это поможет автору комикса обыграть любую ситуацию или злободневную тему. Также для создания комикса можно использовать собственные изображения, добавлять «речевые облачка». Есть возможность интегрировать готовые комиксы в блоги или на сайты, отправлять их по электронной почте и так далее. | ||
| − | + | <font size=3 color=#FF4500>'''Сервис PikiStrips '''</font> - среда позволяющая создавать комиксы, используя загрузку изображений с компьютера пользователя, с рейтингом пользователей и возможностью выставить комиксы на продажу. | |
| − | + | <font size=3 color=#FF4500>'''Сервис Fuzzwich'''</font> – эта среда позволяет создавать собственные анимационные комиксы. Для работы пользователя не предусмотрена регистрация. Для создания комикса можно использовать персонажи из галереи, можно создавать их самостоятельно, а можно добавлять свои собственные изображения. Также к созданному комиксу можно добавлять музыку или самостоятельно озвучить персонажей. Готовый анимационный комикс можно встраивать на web-странице или в блоге. | |
| + | [[Изображение: Logo web 37.jpg|100px|right]] | ||
| + | <font size=3 color=#FF4500>'''Сервис Mainada Comics'''</font> – эта среда для создания комиксов привлекает внимание своим приятным дизайном и высоким качеством. Для создания комиксов не обязательна регистрация. Особенностью работы над комиксом является то, что каждая часть будущей истории создается отдельно, с помощью инструмента «карандаш». Готовый комикс можно разместить на любой web-странице или в блоге. | ||
| − | <font size=3 color=#FF4500>''' | + | <font size=3 color=#FF4500>'''Сервис Comiqs'''</font> – простая и очень привлекательная среда, которая позволяет делать комиксы из фотографий. К каждой размещенной фотографии или изображению можно добавлять облачка с текстом реплик. Минус сервиса в том, что кириллица здесь не отображается, поэтому русский текст можно писать только латинскими буквами. Окно, в котором пользователь создает комикс можно разделить на несколько частей и работать в каждом отдельно, окон может быть сколько угодно. Созданный комикс навсегда сохраняется на личной странице автора, его можно сделать видимым всем или только автору. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | <font size=3 color=#FF4500>''' | + | Сервис <font size=3 color=#FF4500>'''TonyTool'''</font> позволяет создавать сценки для комиксов и мемы. Есть набор фонов, но можно подгрузить и свой. Есть коллекция рисованных героев, но можно воспользоваться своим, есть коллекция эмоций, запечатленных в рисунке, есть возможность добавить к рисунку тест. Готовую работу можно опубликовать, поделиться в сети, отредактировать в графическом редакторе (это значительно расширит возможности сервиса) и сохранить на свой компьютер. Нет логотипов, есть поддержка кириллицы, не нужна регистрация. Это отличный инструмент для работы с обучающимися. |
| − | <font size=3 color=#FF4500>''' | + | Сервис <font size=3 color=#FF4500>'''Chogger'''</font> предназначен для создания рисованных комиксов. У пользователя имеется небольшой набор инструментов для рисования комикса. Удобный интерфейс с широкими возможностями настройки. Возможность загрузки изображений. В качестве фона или картинки будущего комикса можно сделать фото в редакторе (при наличии веб-камеры). На импортированных рисунках можно рисовать карандашом. Есть "умная стёрка" в наборе инструментов для рисования. Для начала работы необходимо зарегистрироваться. Интерфейс сервиса на английском языке. Сервис поддерживает кириллицу. Готовые истории-комиксы можно сохранять на сервисе и делиться ими, что может оказаться интересным для организации творческой деятельности школьников. Для сохранения комикса на компьютере можно сделать скриншот. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | <font size=4 color=#FF4500>'''Он-лайн сервис StoryVisualizer от Lego education'''</font> - он-лайн сервис для создания комиксов и плакатов на основе конструкций и конструктор LEGO Education “Построй свою историю”. | |
<center><font size=4 color=#FF4500>'''Использование сервисов для создания комиксов в образовательной деятельности:'''</font></center> | <center><font size=4 color=#FF4500>'''Использование сервисов для создания комиксов в образовательной деятельности:'''</font></center> | ||
| Строка 47: | Строка 59: | ||
* Создание поздравительных открыток для одноклассников и учителей школы; | * Создание поздравительных открыток для одноклассников и учителей школы; | ||
* Создание с помощью готовых компонентов и картинок баннеров для вставки на школьный сайт или в личный блог. | * Создание с помощью готовых компонентов и картинок баннеров для вставки на школьный сайт или в личный блог. | ||
| + | |||
| + | Комиксы способствуют развитию визуального мышления учащихся. Имея современные конструкторы, мы получаем более широкие возможности использования комиксов в образовательных целях. | ||
| + | |||
| + | 1. '''Увлекательная альтернатива школьным сочинениям.''' Ученики могут иллюстрировать своё сочинение, придумать другое окончание прочитанной книги или дать иллюстрированную оценку. | ||
| + | |||
| + | 2. '''Иллюстрированная биография.'''Ученики могут описать жизнь известной исторической личности, проиллюстрировав её фотографиями, рисунками, комментариями. | ||
| + | |||
| + | 3. '''Выполнение ученических проектов.''' Как правило, комиксы — это ироничный жанр. Иронии часто не хватает в представлении ученических проектов. Слишком серьёзное, наукоподобное мероприятие под названием «защита проектов» часто навевает скуку. | ||
| + | |||
| + | 4. '''Составление текстов к комиксам.'''Учитель готовит некий «полуфабрикат», представленный видеорядом (фотографиями, рисунками). Ученики готовят к ним тексты. | ||
| + | Можно усложнить задание. Видеоряд представляется без темы. Дети, ознакомившись, с изображениями, сами придумывают название и подписывают сюжеты. | ||
| + | |||
| + | 5. '''Иллюстрация норм и правил.''' Правила поведения в школе, в столовой, на улице и т.д. Часто дети пропускают всё это мимо ушей, несмотря на периодические напоминания взрослых. Инструкции, представленные в виде комиксков, как правило, запоминаются лучше. Особенно, если дети сами будут готовить такие комиксы. | ||
| + | |||
| + | 6. '''Понятийный словарик.''' Часто многие учителя предлагают ученикам составлять словарики по своим предметам. Предложите не просто написать определение термина, а составить к этому определению комикс. | ||
| + | |||
| + | 7. '''Отчёт о проведённом мероприятии.''' Ученики были в походе, на экскурсии. Имеются фотографии. Можно подготовить фотоотчёт с текстовым сопровождением не в традиционном PowerPoint, а с помощью одного из конструкторов комиксов. | ||
| + | |||
| + | 8. '''Завершить комикс.''' Сюжет уже задан учителем. Нет лишь нескольких кадров. Ученики придумывают окончание. | ||
| + | |||
| + | 9. '''Подготовить недостающие кадры.''' В комиксе несколько кадров удалены. Ученики должны восстановить кадры, продумать логические цепочки между ними. | ||
| + | |||
| + | Таким образом, с помощью комиксов мы можем разнообразить виды учебной деятельности учащихся. | ||
| + | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 54: | Строка 90: | ||
'''Русскоязычные сервисы для создания комиксов:''' | '''Русскоязычные сервисы для создания комиксов:''' | ||
| − | * Pixton - http://pixton.com/ru/ | + | * '''Pixton''' - http://pixton.com/ru/ |
'''Англоязычные сервисы для создания комиксов:''' | '''Англоязычные сервисы для создания комиксов:''' | ||
| − | * ToonDoo - http://www.toondoo.com/; | + | * '''ToonDoo''' - http://www.toondoo.com/; |
| − | * PikiStrips - http://pikistrips.com/; | + | * '''PikiStrips''' - http://pikistrips.com/; |
| − | * Fuzzwich - http://www.fuzzwich.com/; | + | * '''Fuzzwich''' - http://www.fuzzwich.com/; |
| − | * Mainada Comics - http://mainada.net/comics/; | + | * '''Mainada Comics''' - http://mainada.net/comics/; |
| − | * GoAnimate - http://goanimate.com/; | + | * '''GoAnimate''' - http://goanimate.com/; |
| − | * Comiqs - http://comiqs.com/ | + | * '''Comiqs''' - http://comiqs.com/editor/ |
| + | * '''TonyTool''' - http://www.toonytool.com/ | ||
| + | * '''Chogger''' - http://chogger.com/ | ||
| + | |||
| + | '''Инструкции по работе с сервисами по созданию комиксов:''' | ||
| + | * [[Создание комиксов|Инструкция по работе с сервисом Toondoo]] | ||
| + | * [http://www.nachalka.com/node/2112 Учимся создавать комиксы в веб-сервисе ToonDoo] | ||
| + | * [[Успех педагога#СОВЕТЫ БЫВАЛОГО|Примеры комиксов, подготовленных тольяттинскими педагогическими командами на тему "Советы молодым педагогам"]] | ||
| + | * [[Медиа:Инструкция_ПО_StoryVisualizer0111.doc|Создание комикса в он-лайн сервисе StoryVisualizer от Lego education]] | ||
| + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1nIs9cGoWyD7bXQszbYdjLItu1ZbcT-xDyq3rsIy65TE/edit?usp=sharing.%20 Инструкция по работе в сервисе TonyTool] | ||
| + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1oNfltnMlFrreMnGY_IpyBCNQKp0QSdftBicX_z5pcuM/edit#slide=id.p Инструкция по работе с сервисом Chogger ] | ||
| + | |||
| + | * [http://www.slideshare.net/SvetlanaPavlova1/2015-50043304 Комикс как средство игрового обучения] Автор: О.И. Подъяпольская | ||
|} | |} | ||
[[Категория: Сервисы Web 2.0]] | [[Категория: Сервисы Web 2.0]] | ||
Текущая версия на 08:58, 6 апреля 2017
Все мы когда-то были детьми и любили красивые журналы с яркими картинками и веселыми персонажами. Ценность таких журналов заключалась в наличии в них комиксов - забавных картинок с сюжетными линиями.
Сегодня благодаря современным сервисам сети интернет у каждого пользователя есть возможность самостоятельно создать собственный оригинальный комикс.
Сервисы для создания комиксов отличаются «легкой» подачей информации. Созданный комикс смотрится оригинально – лучше воспринимается и привлекает взгляд. Можно создавать как короткие комиксы, так и длинные.
1. Перед созданием комикса определите:
- Какова тема комикса?
- Кто будет героями комикса?
- Как они выглядят?
- Где происходит действие?
- Каковы реплики героев?
- Как развиваются события?
Прежде чем предложить ученикам подготовить образовательный комикс, необходимо научить их технологии составления. Ученики должны знать о некоторых требованиях к комиксу:
- Законченность.
- Раскадровка. Не только комикс, но и каждый кадр должен нести в себе законченность, быть самостоятельной дидактической единицей.
- Логические цепочки между кадрами. Они придадут проекту цельность и осмысленность.
- Многослойность кадров. В сюжете должны быть подтекст, определённая недосказанность.
2. Если вы хотите использовать в комиксе свои изображения, оптимизируйте их для сети Интернет, прежде чем загружать в среду для создания комиксов.
На первый взгляд кажется, что создание комиксов это забава. Но на самом деле это совершенно новый инструмент, который позволяет учащимся развивать творческие способности и проявлять нестандартное мышление.
- Создавать образы, ситуации, придумывать к ним декорации;
- Писать мини-сценарии;
- Шутить, используя надписи и картинки!
- Дарить другим радость!
В сети интернет есть довольно большой выбор Web - средств для создания комиксов. Практически все они англоязычные. Пользователь может воспользоваться любым из них для решения определенных задач.
Сервис Pixton – это проект (есть версия проекта на русском языке), позволяющий создавать интерактивные комиксы. Для создания комиксов достаточно зарегистрироваться в системе. Созданный комикс в Pixton можно перевести на 30 языков народов мира. Помимо создания комиксов каждый пользователь может создать собственный иллюстрированный блог и публиковать там свои работы. Другие пользователи смогут их просматривать, комментировать и оценивать. В проекте реализован рейтинг авторов, и каждый пользователь может подписаться на обновления самых популярных из них, или на тех, чьи работы выполнены на интересующие пользователя темы.
Сервис ToonDoo - полноценная среда, которая позволяет в считанные минуты создать свою собственную композицию и придумать сюжет. Среда предлагает более сотни персонажей, большое количество сочетаний мимики и поз, множество предметов – все это поможет автору комикса обыграть любую ситуацию или злободневную тему. Также для создания комикса можно использовать собственные изображения, добавлять «речевые облачка». Есть возможность интегрировать готовые комиксы в блоги или на сайты, отправлять их по электронной почте и так далее.
Сервис PikiStrips - среда позволяющая создавать комиксы, используя загрузку изображений с компьютера пользователя, с рейтингом пользователей и возможностью выставить комиксы на продажу.
Сервис Fuzzwich – эта среда позволяет создавать собственные анимационные комиксы. Для работы пользователя не предусмотрена регистрация. Для создания комикса можно использовать персонажи из галереи, можно создавать их самостоятельно, а можно добавлять свои собственные изображения. Также к созданному комиксу можно добавлять музыку или самостоятельно озвучить персонажей. Готовый анимационный комикс можно встраивать на web-странице или в блоге.
Сервис Mainada Comics – эта среда для создания комиксов привлекает внимание своим приятным дизайном и высоким качеством. Для создания комиксов не обязательна регистрация. Особенностью работы над комиксом является то, что каждая часть будущей истории создается отдельно, с помощью инструмента «карандаш». Готовый комикс можно разместить на любой web-странице или в блоге.
Сервис Comiqs – простая и очень привлекательная среда, которая позволяет делать комиксы из фотографий. К каждой размещенной фотографии или изображению можно добавлять облачка с текстом реплик. Минус сервиса в том, что кириллица здесь не отображается, поэтому русский текст можно писать только латинскими буквами. Окно, в котором пользователь создает комикс можно разделить на несколько частей и работать в каждом отдельно, окон может быть сколько угодно. Созданный комикс навсегда сохраняется на личной странице автора, его можно сделать видимым всем или только автору.
Сервис TonyTool позволяет создавать сценки для комиксов и мемы. Есть набор фонов, но можно подгрузить и свой. Есть коллекция рисованных героев, но можно воспользоваться своим, есть коллекция эмоций, запечатленных в рисунке, есть возможность добавить к рисунку тест. Готовую работу можно опубликовать, поделиться в сети, отредактировать в графическом редакторе (это значительно расширит возможности сервиса) и сохранить на свой компьютер. Нет логотипов, есть поддержка кириллицы, не нужна регистрация. Это отличный инструмент для работы с обучающимися.
Сервис Chogger предназначен для создания рисованных комиксов. У пользователя имеется небольшой набор инструментов для рисования комикса. Удобный интерфейс с широкими возможностями настройки. Возможность загрузки изображений. В качестве фона или картинки будущего комикса можно сделать фото в редакторе (при наличии веб-камеры). На импортированных рисунках можно рисовать карандашом. Есть "умная стёрка" в наборе инструментов для рисования. Для начала работы необходимо зарегистрироваться. Интерфейс сервиса на английском языке. Сервис поддерживает кириллицу. Готовые истории-комиксы можно сохранять на сервисе и делиться ими, что может оказаться интересным для организации творческой деятельности школьников. Для сохранения комикса на компьютере можно сделать скриншот.
Он-лайн сервис StoryVisualizer от Lego education - он-лайн сервис для создания комиксов и плакатов на основе конструкций и конструктор LEGO Education “Построй свою историю”.
- Создание тематических комиксов различной предметной направленности (литература, русский язык, химия, физика, география, иностранные языки и т.д.);
- Представление итогов работы по проекту или результатов творческой работы;
- Создание комиксов в рамках различных акций или конкурсов;
- Создание поздравительных открыток для одноклассников и учителей школы;
- Создание с помощью готовых компонентов и картинок баннеров для вставки на школьный сайт или в личный блог.
Комиксы способствуют развитию визуального мышления учащихся. Имея современные конструкторы, мы получаем более широкие возможности использования комиксов в образовательных целях.
1. Увлекательная альтернатива школьным сочинениям. Ученики могут иллюстрировать своё сочинение, придумать другое окончание прочитанной книги или дать иллюстрированную оценку.
2. Иллюстрированная биография.Ученики могут описать жизнь известной исторической личности, проиллюстрировав её фотографиями, рисунками, комментариями.
3. Выполнение ученических проектов. Как правило, комиксы — это ироничный жанр. Иронии часто не хватает в представлении ученических проектов. Слишком серьёзное, наукоподобное мероприятие под названием «защита проектов» часто навевает скуку.
4. Составление текстов к комиксам.Учитель готовит некий «полуфабрикат», представленный видеорядом (фотографиями, рисунками). Ученики готовят к ним тексты. Можно усложнить задание. Видеоряд представляется без темы. Дети, ознакомившись, с изображениями, сами придумывают название и подписывают сюжеты.
5. Иллюстрация норм и правил. Правила поведения в школе, в столовой, на улице и т.д. Часто дети пропускают всё это мимо ушей, несмотря на периодические напоминания взрослых. Инструкции, представленные в виде комиксков, как правило, запоминаются лучше. Особенно, если дети сами будут готовить такие комиксы.
6. Понятийный словарик. Часто многие учителя предлагают ученикам составлять словарики по своим предметам. Предложите не просто написать определение термина, а составить к этому определению комикс.
7. Отчёт о проведённом мероприятии. Ученики были в походе, на экскурсии. Имеются фотографии. Можно подготовить фотоотчёт с текстовым сопровождением не в традиционном PowerPoint, а с помощью одного из конструкторов комиксов.
8. Завершить комикс. Сюжет уже задан учителем. Нет лишь нескольких кадров. Ученики придумывают окончание.
9. Подготовить недостающие кадры. В комиксе несколько кадров удалены. Ученики должны восстановить кадры, продумать логические цепочки между ними.
Таким образом, с помощью комиксов мы можем разнообразить виды учебной деятельности учащихся.
|
Рекомендуем: Русскоязычные сервисы для создания комиксов:
Англоязычные сервисы для создания комиксов:
Инструкции по работе с сервисами по созданию комиксов:
|
