Секция 1. Вы готовы к переменам?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 87: Строка 87:
 
  |}
 
  |}
  
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Как четвертая промышленная революция влияет на образование XXI века'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Четвертая промышленная революция и образование XXI века'''</p>
  
 
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.М. Кондаков], генеральный директор компании «Мобильное Электронное Образование», член-корреспондент РАО, д.п.н. прогнозирует две разнонаправленные тенденции: с одной стороны, роботизация рутинного труда и появление «людей-кнопок», запускающих машины, которые проделывают всю работу, а с другой – новые интеллектуальные профессии, к которым сейчас чаще всего не готовят ни школа, ни среднее специальное и высшее образование, требующие креативного мышления. Кроме того, актуальным остается вопрос обеспечения равных возможностей получения образования для каждого человека. Как подготовиться к этому вызову времени? По мнению А.М. Кондакова, '''[https://mob-edu.ru/blog/novosti/robotizaciya-vs-kreativnoe-myshlenie/ педагогике XXI века]''' следует опираться на следующую методологию:
 
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.М. Кондаков], генеральный директор компании «Мобильное Электронное Образование», член-корреспондент РАО, д.п.н. прогнозирует две разнонаправленные тенденции: с одной стороны, роботизация рутинного труда и появление «людей-кнопок», запускающих машины, которые проделывают всю работу, а с другой – новые интеллектуальные профессии, к которым сейчас чаще всего не готовят ни школа, ни среднее специальное и высшее образование, требующие креативного мышления. Кроме того, актуальным остается вопрос обеспечения равных возможностей получения образования для каждого человека. Как подготовиться к этому вызову времени? По мнению А.М. Кондакова, '''[https://mob-edu.ru/blog/novosti/robotizaciya-vs-kreativnoe-myshlenie/ педагогике XXI века]''' следует опираться на следующую методологию:

Версия 14:18, 12 июля 2017

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу конференции

Reflec d.gif
Уважаемые участники конференции!

Прочитайте заглавную статью секции, выберите один раздел из таблицы, внимательно изучите его материалы и ответьте на вопросы анкеты.

Разделы секции
Анкеты
Как роботы помогают человеку [АНКЕТА]
Как “Интернет вещей” меняет наш быт АНКЕТА
Как 3D технологии позволяют преобразовать мир [АНКЕТА]
Как дополненная реальность расширяет границы [АНКЕТА]


ЧЕТВЕРТАЯ ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ


Мы стоим у истоков революции, которая фундаментально изменит то, как мы живем, работаем и общаемся друг с другом. По масштабу, объему и сложности четвертая промышленная революция не имеет аналогов во всем предыдущем опыте человечества. Нам предстоит увидеть ошеломляющие технологические прорывы в самом широком спектре областей, включая искусственный интеллект, роботизацию, автомобили-роботы, трехмерную печать, нанотехнологии, биотехнологии и многое другое.

В книге "Четвертая промышленная революция" Клаус Шваб, основатель и бессменный президент Всемирного экономического форума в Давосе пишет : "Речь идет о волне открытий, обусловленных развитием возможностей установления связи: роботы, дроны, умные города, искусственный интеллект, исследования головного мозга".

Предполагается, что киберфизические системы будут объединяться в одну сеть, связываться друг с другом в режиме реального времени, самонастраиваться и учиться новым моделям поведения. Они смогут выстраивать производство с меньшим количеством ошибок, взаимодействовать с производимыми товарами и при необходимости адаптироваться под новые потребности потребителей. Например, изделие в процессе выпуска сможет само определить оборудование, способное произвести его, при этом в полностью автономном режиме без участия человека.

Первыми шагами мира к новой промышленной революции стали облачные технологии, развитие способов сбора и анализа больших данных (Big Data), краудсорсинг, биотехнологии, беспилотные автомобили и медицина, основанная на 3D-печати. В мире финансов это криптовалюты Bitcoin и технологии Blockchain.

Технологии четвертой промышленной революции

Kniga-chetvertaja-promyshlennaja-revoljucija-600x800.jpg

Большие данные (Big Data) - это совокупность технологий, которые призваны совершать такие операции:

  • обрабатывать большие по сравнению со "стандартными" сценариями объемы данных,
  • уметь работать с быстро поступающими данными в очень больших объемах,
  • уметь работать со структурированными и плохо структурированными данными параллельно в разных аспектах.

Примером Big Data может стать Большой адронный коллайдер, который производит огромное количество данных и делает это постоянно. Установка непрерывно выдает большие объемы данных, а ученые с их помощью решают параллельно множество задач.

Интернет вещей (Internet of Things) - концепция пространства, в котором все из аналогового и цифрового миров может быть совмещено. Интеграция реального и виртуального миров, в котором организовано взаимодействие между людьми и устройствами.

Виртуальная и дополненная реальность (Virtual reality) - созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, обоняние, осязание и другие.

3D-печать может осуществляться разными способами и с использованием различных материалов, но в основе любого из них лежит принцип послойного создания (выращивания) твердого объекта.

Печатная электроника - область электроники, занимающаяся созданием электронных схем с помощью печатного оборудования, которое позволяет наносить на поверхность плоской подложки специальные чернила (токопроводящие, полупроводниковые, резистивные и т.д.) и, таким образом, формировать на ней активные и пассивные элементы, а также межэлементные соединения в соответствии с электрической схемой.

Квантовые вычисления - запись, хранение и передача цифровой информации строится на базе физических систем. Квантовые системы способны предложить к использованию явления принципиально иного характера, в результате чего природа информации изменится.

Распределенные реестры (Block Chain) - цепочка блоков транзакций, выстроенная по определённым правилам. Блок транзакций — специальная структура для записи группы транзакций в системе Биткойн и аналогичных ей.

Последствия и риски четвертой промышленной революции

Клаус Шваб выделяет четыре основных эффекта четвертой промышленной революции в области экономики:

  • рост ожиданий заказчика,
  • улучшение качества продуктов,
  • совместные инновации,
  • новые формы организации.

Эксперты указывают, что человек освободиться от тяжелого и рутинного труда, но полная независимость производства от людей приведет к массовой потери рабочих мест. Такие явления уже сейчас возникают в странах, где практикуется автоматизация на заводах и фабриках. Развитие технологий также может вызвать увеличение разрыва между доходами от капитала и от труда и, как следствие, рост неравенства.

Футурологи предполагают, что новый мир на базе цифровых технологий изменит личность человека, поскольку Промышленная революция 4.0 заложит новые принципы в этику и эстетику. Человек сможет подстраивать под себя товары и услуги, а также создавать "продолжение" мира, которое нравится конкретно ему. По мере погружения человека в цифровую среду его индивидуальное поведение будет становиться оцифрованнее и спровоцирует отчуждение от его внутреннего мира, сегрегацию людей, основанную на их идентичности, и, как следствие, поляризацию человеческих сообществ.

ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Первая промышленная революция

Изобретение парового двигателя в конце XVII века. Это послужило толчком для развития машиностроения, транспорта, текстильной промышленности и других отраслей. Люди стали переезжать в города на фоне бурного экономического роста. Доля тех, кто обеспечивал себя натуральным хозяйством, наоборот, сократилась.

Вторая промышленная революция

К концу XIX века было освоено массовое производство. Бурный рост происходит в сталелитейной и химической промышленности. Генри Форд запускает знаменитое поточное производство автомобилей, которое стало возможным благодаря повсеместному распространению электричества.

Третья промышленная революция

Цифровая революция конца XX века. Изобретены компьютеры, которые производят расчеты в миллиарды раз быстрее человека. Позднее эти компьютеры объединили в информационные сети. Человечество до сих пор продолжает оценивать влияние цифровых технологий на общество.

Четвертая промышленная революция и образование XXI века

А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное Электронное Образование», член-корреспондент РАО, д.п.н. прогнозирует две разнонаправленные тенденции: с одной стороны, роботизация рутинного труда и появление «людей-кнопок», запускающих машины, которые проделывают всю работу, а с другой – новые интеллектуальные профессии, к которым сейчас чаще всего не готовят ни школа, ни среднее специальное и высшее образование, требующие креативного мышления. Кроме того, актуальным остается вопрос обеспечения равных возможностей получения образования для каждого человека. Как подготовиться к этому вызову времени? По мнению А.М. Кондакова, педагогике XXI века следует опираться на следующую методологию:

  • Учение на основе изучения явлений (природы и общества),
  • Контекстное обучение,
  • Обучение через деятельность (деятельностный подход),
  • Смешанное обучение,
  • Сотрудничество в обучении,
  • Глубокое учение,
  • Обучение по требованию,
  • Программирование как один из базовых навыков вне зависимости от специализации.



Информационные источники по теме:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/