Современные практики наставнической деятельности 2023
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 16 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | ||
| | | | ||
| − | <center> | + | <center>'''<big>Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога</big>'''</center> |
| + | Основные направления: | ||
| + | *практики наставничества как средство профессиональной адаптации, обучения на рабочем месте, повышения квалификации, построения маршрутов личностного и профессионального роста педагога; | ||
| + | *опыт реализации программы наставничества в образовательной организации. | ||
| + | |||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| Строка 13: | Строка 17: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="fUe2bf4IcxA" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="0bwgFm09W0w" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="6s4sxDXfyY0" width="350" height="250" position="center"/> |
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Наставничество как процесс целенаправленного формирования <br>личности молодого педагога в образовательной организации'''<br>''Боглачёва Наталия Анатольевна, заместитель директора, <br>МБУ "Школа № 91" г.о. Тольятти'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Роль наставника в самореализации молодого учителя'''<br>''Витвинская Юлия Викторовна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 37 имени А.И. Ясинского" г.о. Тольятти'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Практики "горизонтального обучения" <br>(из опыта МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти)'''<br>''Копылова Светлана Алексеевна, старший методист, <br>МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти'' |
| + | </center> | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|<video type="youtube" id="uc90zi7_n4A" width="350" height="250" position="center"/> | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Конкурсы наставнических практик <br>как один из видов повышения профессиональной компетенции'''<br>''Киселева Галина Николаевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Лицей № 6" г.о. Тольятти''</center> | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 07:57, 25 апреля 2023
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 |
|
Секция 5 |
|
Наставничество как процесс целенаправленного формирования личности молодого педагога в образовательной организации Боглачёва Наталия Анатольевна, заместитель директора, МБУ "Школа № 91" г.о. Тольятти |
Роль наставника в самореализации молодого учителя Витвинская Юлия Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37 имени А.И. Ясинского" г.о. Тольятти |
Практики "горизонтального обучения" (из опыта МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти) Копылова Светлана Алексеевна, старший методист, МБУ "Школа № 73" г.о. Тольятти |
Конкурсы наставнических практик как один из видов повышения профессиональной компетенции Киселева Галина Николаевна, учитель английского языка, МБУ "Лицей № 6" г.о. Тольятти |
