Формирование функциональной грамотности на уроках 2023
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="AaCxS7b2rtY" width="350" height="250" position="center"/> |
|width=33%|<video type="youtube" id="zmy7RlFtWMc" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="zmy7RlFtWMc" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="uuXOjqt4kxk" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="uuXOjqt4kxk" width="350" height="250" position="center"/> | ||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности на уроках математики <br> через разработку практико-ориентированных заданий, <br> направленных на активизацию познавательной активности обучающихся'''<br>''Красовский Д.А., Посельская Е.Н., учитель математики, <br>МБУ МБОУ "Школа № 86" г.о.Самара''</center> | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности на уроках математики <br> через разработку практико-ориентированных заданий, <br> направленных на активизацию познавательной активности обучающихся'''<br>''Красовский Д.А., Посельская Е.Н., учитель математики, <br>МБУ МБОУ "Школа № 86" г.о.Самара''</center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технология продуктивного чтения <br> как способ формирования читательской грамотности младших школьников'''<br>''Лачугина Юлия Андреевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти'' </center> | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технология продуктивного чтения <br> как способ формирования читательской грамотности младших школьников'''<br>''Лачугина Юлия Андреевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти'' </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие функциональной грамотности на уроках в начальной школе'''<br>''Лесив Елена Ивановна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие функциональной грамотности на уроках в начальной школе'''<br>''Лесив Елена Ивановна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 6" г.о. Тольятти''</center> |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="RWgcuTbvhrg" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="RWgcuTbvhrg" width="350" height="250" position="center"/> | ||
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="7E8PtdhI1eI" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | | | + | | |
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''19'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование читательской грамотности учащихся на уроках английского языка с помощью учебного пособия Samara Files.'''<br>''Харач Маргарита Фаритовна, учитель английского, <br>МБУ "Школа №70 г.о.Тольятти''</center> |
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''20'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности на уроках и внеурочной деятельности'''<br>''Антонова М.А., Чеснокова Е.И., учитель информатики, учитель русского языка литературы, <br>МБУ "Школа 15 г.о.Тольятти'' </center> |
| + | | | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 10:13, 2 мая 2023
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 |
|
Секция 5 |
|
Дидактическое обеспечение формирования функциональной грамотности у школьников в процессе обучения Артёменко Ольга Владимировна, учитель химии, МБУ "МБОУ Гимназия № 4" г.о. Самара |
Функциональная грамотность на уроках биологии при изучении темы "Царство Грибы" в 7 классе Асташкина Любовь Александровна, учитель биологии, МБУ "Школа № 26" г.о. Тольятти |
Формирование функциональной грамотности на внеурочном бинарном занятии в 9 классе "Краеведение на английском языке" по теме "Маршрут построен" Вилкова Ольга Николаевна, Анохина Юлия Алексеевна, учитель географии, учитель английского языка, МБУ "Школа № 58" г.о. Тольятти |
Блочно-событийные погружения на уроках географии как инструмент формирования функциональной грамотности обучающихся. Господаренко Ольга Александровна, учитель географии и биологии, МБУ "МБУ Школа № 25" г.о. Тольятти |
Приемы формирования метапредметных результатов на уроках информатики в 8 – 9 классах Григорова Елена Сергеевна, учитель информатики, МБОУ "Гимназия № 4" г.о. Самара |
Обучение девятиклассников формулированию заданий по функциональной грамотности на уроках информатики Гришина Татьяна Вячеславовна, учитель информатики, МБУ "Школа № 43" г.о. Тольятти |
Приемы формирования функциональной грамотности на уроках математики Дементьева Елена Николаевна, учитель математики, ГБОУ СОШ №1 п.г.т.Суходол |
Формирование функциональной грамотности в начальной школе Железнова Наталья Николаевна, Надькина Людмила Гавриловна, учителя начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" г.о. Тольятти |
Разработка заданий по функциональной грамотности и критериев их оценивания Иванова Елена Вячеславовна, учитель химии, МБУ "Школа № 88" г.о. Тольятти |
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка Илюшина Нажия Наиловна, Груздева Ольга Павловна, учитель английского языка, МБУ "МБУ Школа № 71" г.о. Тольятти |
Формирование функциональной грамотности на уроке окружающего мира в начальной школе Клычкова Татьяна Алексеевна, Шерстнева Елена Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 76" г.о. Тольятти |
Формирование функциональной грамотности в начальной школе при работе с текстом Корчагина Юлия Эдуардовнаа, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти |
Формирование функциональной грамотности на уроках математики через разработку практико-ориентированных заданий, направленных на активизацию познавательной активности обучающихся Красовский Д.А., Посельская Е.Н., учитель математики, МБУ МБОУ "Школа № 86" г.о.Самара |
Технология продуктивного чтения как способ формирования читательской грамотности младших школьников Лачугина Юлия Андреевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти |
Развитие функциональной грамотности на уроках в начальной школе Лесив Елена Ивановна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 6" г.о. Тольятти |
Формирование смыслового чтения и функциональной грамотности на уроках математики Пахтелева Юлия Владимировна, учитель математики, ГБОУ СОШ №4 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель |
Формирование функциональной грамотности на уроках математики в условиях малокомплектной сельской школы Рогулёва Ольга Анатольевна, учитель математики, пос Шумовский Большечерниговского района Самарской обл |
Развитие функциональной грамотности. Упражнение «Управляй своими финансами!» для 7-9 классов Трохачева Анна Вячеславовна, Власова Елена Степановна, учитель информатики и ИКТ, учитель математики, МБУ "Школа № 86" г.о. Тольятти |
Формирование читательской грамотности учащихся на уроках английского языка с помощью учебного пособия Samara Files. Харач Маргарита Фаритовна, учитель английского, МБУ "Школа №70 г.о.Тольятти |
Формирование функциональной грамотности на уроках и внеурочной деятельности Антонова М.А., Чеснокова Е.И., учитель информатики, учитель русского языка литературы, МБУ "Школа 15 г.о.Тольятти |
