Расширяя границы урока/23/24
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Современные формы и методы обучения на уроках английского языка'''<br>''Гаффарова Альбина Фирдаусовна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа №70"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Современные формы и методы обучения на уроках английского языка'''<br>''Гаффарова Альбина Фирдаусовна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа №70"'' | ||
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18''</big></big></big></big></big></font><br>'''Современные методы изучения географии'''<br>''Любушкина Наталья Викторовна, учитель географии, <br>МБУ "Школа № 70"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Современные методы изучения географии'''<br>''Любушкина Наталья Викторовна, учитель географии, <br>МБУ "Школа № 70"''</center> |
| − | </center> | + | |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 92: | Строка 91: | ||
|width=33%|<video type="youtube" id="6TBizfjTOE4" width="350" height="250" position="center"/> | |width=33%|<video type="youtube" id="6TBizfjTOE4" width="350" height="250" position="center"/> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''19''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование читательской грамотности на уроках английского языка на примере работы с несплошными текстами'''<br>''Мешкова Татьяна Владимировна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа №47"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''19'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование читательской грамотности на уроках английского языка на примере работы с несплошными текстами'''<br>''Мешкова Татьяна Владимировна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа №47"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''20'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Шильникова Г.Г. Формирование навыков письменного высказывания'''<br>''Шильникова Генетта Геннадьевна, учитель английского языка, <br>МБУ"Гимназия №77"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''20'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Шильникова Г.Г. Формирование навыков письменного высказывания'''<br>''Шильникова Генетта Геннадьевна, учитель английского языка, <br>МБУ"Гимназия №77"'' | ||
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''21'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Способы повышения уровня мотивации у учащихся 8 классов при изучении графиков функции на уроках математики'''<br>''Разуваева Наталья Викторовна, учитель математики, <br>МБОУ "Гимназия №9 им. А.Н. Наумова"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''21'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Способы повышения уровня мотивации у учащихся 8 классов при изучении графиков функции на уроках математики'''<br>''Разуваева Наталья Викторовна, учитель математики, <br>МБОУ "Гимназия №9 им. А.Н. Наумова"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|<video type="youtube" id="-liRBQXSSas" width="350" height="250" position="center"/> | ||
| + | |width=33%|<video type="youtube" id="MFKlpaKl4g0" width="350" height="250" position="center"/> | ||
| + | |width=33%| | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''22'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Рабочий лист как средство внедрения функциональной грамотности на уроках истории в 5х класах'''<br>''Пирогова Оксана Николаевна, учитель истории, <br>МБУ школа №25'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''23'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Литературный проект "Читать всегда, читать везде"'''<br>''Парфенова Ольга Юрьевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 41"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center> | ||
</center> | </center> | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 20:50, 5 ноября 2023
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Учебно-методическое пособие для развития логических умений с применением ТРИЗ технологий на уроках окружающего мира 2-3 классов Антонова Елена Петровна, Веретенникова Татьяна Анатольевна, учителя начальных классов, ЧОУ СОШ "ООЦ "Школа" |
< Погружение в книгу Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" |
Формирование финансовой грамотности у обучающихся на уроках и внеурочной деятельности в начальной школе Карашова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 62" |
Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 32" |
Формирование функциональной грамотности учащихся 1 класса с использованием российских образовательных платформ Мельцина Полина Борисовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа №16" |
Эффективный и самостоятельный... как это? Мерзлякова Анна Николаевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 32" |
Проектная деятельность как среда для формирования читательской грамотности (обобщение опыта) Михайлова Марина Борисовна, Иванова Алёна Владимировна, учителя начальных классов, ЧОУ СОШ "Общеобразовательный центр "Школа" |
Сделано в России! Расширяя границы урока Стуликова Алевтина Алексеевна, учитель информатики, МБУ "Школа № 93" |
День знаний. Первый раз в первый класс Тимошкина Надежда Ивановна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 32" |
Формирование финансовой грамотности посредством дидактической медиа-игры Титова Нина Анатольевна, Федяй Диана Валерьевна, учителя начальных классов, МБУ "Школа № 47" |
Ресурсы ФИПИ как инструмент оценки сформированности функциональной грамотности Усенкова Ольга Юрьевна, Козырева Светлана Николаевна, учителя истории и обществознания, МБУ "Школа № 47" |
Развитие лексического навыка посредством лимериков Фурман Влада Егоровна, учитель английского языка, МБУ «Школа № 94»
|
Особенности формирования лексических навыков в зависимости от видов памяти обучающихся Иванова Дарья Николаевна, учитель английского языка, МБУ "Школа №94" |
Виртуальная экскурсия в образовательной среде Гришагина Лариса Владимировна, учитель изобразительного искусства, МБУ "Школа №79" |
Устный экзамен по геометрии в 7-8 классах как способ формирования математической грамотности и залог эффективной подготовки к ГИА Гнетковская Марина Геннадьевна, учитель математики, МБУ "Школа №93" |
Голубева О.Н._Приёмы формирования ФГ Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Гимназия №77" |
Современные формы и методы обучения на уроках английского языка Гаффарова Альбина Фирдаусовна, учитель английского языка, МБУ "Школа №70" |
Современные методы изучения географии Любушкина Наталья Викторовна, учитель географии, МБУ "Школа № 70" |
Формирование читательской грамотности на уроках английского языка на примере работы с несплошными текстами Мешкова Татьяна Владимировна, учитель английского языка, МБУ "Школа №47" |
Шильникова Г.Г. Формирование навыков письменного высказывания Шильникова Генетта Геннадьевна, учитель английского языка, МБУ"Гимназия №77" |
Способы повышения уровня мотивации у учащихся 8 классов при изучении графиков функции на уроках математики Разуваева Наталья Викторовна, учитель математики, МБОУ "Гимназия №9 им. А.Н. Наумова" |
Рабочий лист как средство внедрения функциональной грамотности на уроках истории в 5х класах Пирогова Оксана Николаевна, учитель истории, МБУ школа №25 |
Литературный проект "Читать всегда, читать везде" Парфенова Ольга Юрьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 41" |
