Эффективные практики повышения качества образования 2024

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}} {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="…»)
 
 
(не показаны 22 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}
+
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2024}}
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 14: Строка 14:
  
 
|}
 
|}
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="flGbTD2ULFA" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="mVAj7nFLGe4" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="8bSmOnTaLMg" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективные практики повышения качества образования '''<br>''Осинина Оксана Александровна,учитель математики<br>МБУ "Школа № 43" г.о.Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Системно-деятельностный подход...Расставим акценты.'''<br>''Артёменко Ольга Владимировна, учитель МБОУ Гимназия №4 г.о.Самара'' </center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Изографы как способ развития орфографической зоркости младших школьников с ограниченными возможностями здоровья''' <br> Горланова Виктория Александровна , учитель начальных классов <br>МБУ "Школа №62" г.о Тольятти
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="TE-21pZQkws" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="fboZmS-98aE" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="HelPaFwI6Ss" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование смыслового чтения на уроках литературы в нач школе как основы читательской грамотности'''<br>''Агафурова Роза Владимировнаа, учитель начальных кллассов<br>МБУ "Школа  № 62" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>''' Формы оценивания на уроке и внеурочной  деятельности в начальной школе'''<br>''Тимошкина Надежда Ивановна, учитель начальных классов <br>МБУ "МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Самоконтроль и критическая самооценка младших школьников'''<br>''Капелюшная Ирина Викторовна, учитель начаьных классов<br>МБУ "МБУ "Гимназия №77" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="ulkuiX5Du6I" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="rpLxTebz4nU" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="Z-9a5yaVHqI" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Нейросети, как инструмент повышения качества образования'''<br>''Афанасьева Евгения Михайловна, учитель начальных классов <br>МБУ "Школа  № 62" г.о. Тольятти''</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование орфографических навыков в начальной школе'''<br>''Остапчик Елена Сальмановна, учитель начальных классов <br> МБОУ "Гимназия №9" г.о.Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Система работы учителя по подготовке учащихся к научно-практическим конференциям'''<br>''Сидорова Елена Викторовна, учитель английского языка <br>МБУ "Школа  № 70" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
 +
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="K6pNLpLrM44" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="6FrJKX4xP7k" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|
 +
|-
 +
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Работа с конструктором ТИКО в начальной школе'''<br>''Стенина Марина Николаевна, учитель начальных классов <br>МБУ "МБОУ "Гимназия № 9" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективные практики повышения качества образования Формирование навыка быстрого чтения у учащихся начальных классов через курс внеурочной деятельности "Скорочтение", как основы читательской грамотности ученика.'''<br>''Баженова Елена Сергеевна, учитель начальных классов <br>МБУ "МБУ "Школа №62" г.о. Тольятти''
 +
|-
 
|}
 
|}

Текущая версия на 14:52, 6 мая 2024

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4    



   
Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования

Основные направления:

  • эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
  • технологии / приёмы формирующего оценивания;
  • методические «находки» достижения качества образования по предмету;
  • опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.
№ 1
Эффективные практики повышения качества образования
Осинина Оксана Александровна,учитель математики
МБУ "Школа № 43" г.о.Тольятти
№ 2
Системно-деятельностный подход...Расставим акценты.
Артёменко Ольга Владимировна, учитель МБОУ Гимназия №4 г.о.Самара
№ 3
Изографы как способ развития орфографической зоркости младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Горланова Виктория Александровна , учитель начальных классов
МБУ "Школа №62" г.о Тольятти


№ 4
Формирование смыслового чтения на уроках литературы в нач школе как основы читательской грамотности
Агафурова Роза Владимировнаа, учитель начальных кллассов
МБУ "Школа № 62" г.о. Тольятти
№ 5
Формы оценивания на уроке и внеурочной деятельности в начальной школе
Тимошкина Надежда Ивановна, учитель начальных классов
МБУ "МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти
№ 6
Самоконтроль и критическая самооценка младших школьников
Капелюшная Ирина Викторовна, учитель начаьных классов
МБУ "МБУ "Гимназия №77" г.о. Тольятти
№ 7
Нейросети, как инструмент повышения качества образования
Афанасьева Евгения Михайловна, учитель начальных классов
МБУ "Школа № 62" г.о. Тольятти
№ 8
Формирование орфографических навыков в начальной школе
Остапчик Елена Сальмановна, учитель начальных классов
МБОУ "Гимназия №9" г.о.Тольятти
№ 9
Система работы учителя по подготовке учащихся к научно-практическим конференциям
Сидорова Елена Викторовна, учитель английского языка
МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти


№ 10
Работа с конструктором ТИКО в начальной школе
Стенина Марина Николаевна, учитель начальных классов
МБУ "МБОУ "Гимназия № 9" г.о. Тольятти
№ 11
Эффективные практики повышения качества образования Формирование навыка быстрого чтения у учащихся начальных классов через курс внеурочной деятельности "Скорочтение", как основы читательской грамотности ученика.
Баженова Елена Сергеевна, учитель начальных классов
МБУ "МБУ "Школа №62" г.о. Тольятти
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_2024&oldid=465042»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/