Проект Profi-Quest Галерея опыта

Версия 15:03, 25 февраля 2009

Вернуться на главную страницу проекта

Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц проекта Profi-Quest "Выбор - Профессия - Успех"! Предлагаем Вам на этой странице поделиться своим бесценным опытом и заработать дополнительные баллы команде.

Как представить разработку проведенного мероприятия

I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте). Для этого нужно:

• В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку Представиться системе.
• На вопрос "Вы ещё не зарегистрировались?" кликнуть Создать учётную запись.
• В появившихся формах введите Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.
• Заполните также поле Ваше настоящее имя. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников.

Рис. 1.

• Затем нажмите Зарегистрировать нового участника.
• Заполните (не обязательно) Личную страницу участника методического семинара (см. пример Васильева Александра).

II. Создать раздел на данной странице, в котором Вы разместите разработку проведенного мероприятия. Для этого:

• Кликнуть по ссылке [править] напротив раздела "Методические разработки (сценарии) мероприятия"

Рис. 2.

• Создайте подраздел для размещения своей разработки. В окне редактирования, отступив одну пустую строку от названия ==Методические разработки (сценарии) мероприятия== напечатайте текст: ===P000 Умники===, где вместо Р000 - укажите идентификационный номер Вашей команды, вместо "Умники" - название Вашей команды.
• Через одну пустую строку, в начале созданного подраздела обязательно укажите автора - Ваши Фамилию, Имя и Отчество. (Если Личная страница участника, полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, [[Участник:Васильева Александра]]), а с Личной страницы участника ссылку на подраздел (т.е. на Личной странице, поместить запись [[Проект Profi-Quest Галерея опыта#P000 Умники|Сценарий мероприятия]] , где вместо Р000 - укажите идентификационный номер Вашей команды, вместо "Умники" - название Вашей команды.
• Разместите под именем автора аннотацию к своей методической разработке (сценарию) мероприятия.
• Нажмите кнопку Предварительный просмотр. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки.
• Обязательно срезу после аннотации через одну пустую строку следует разместить в виде медиафайла подготовленную ранее в формате *doc (MS Word)методическую разработку (сценарий) проведенного мероприятия. Это созданный Вами файл rfv_p000.doc, где р000 - идентификационный номер Вашей команды). Как разместить медиафайл - см. справку Загрузка медиафайлов или Приложение № 1 Загрузка медиафайлов в материалах конкурса.
• Нажмите кнопку Записать страницу.
• При необходимости отредактировать (внести изменения) в свой подраздел - нажмите кнопку "Править" справа от названия подраздела.

Поощрения! Как вы помните, побеждает в проекте та команда, которая наберет больше всех баллов. Педагог также может помочь добавить баллы своей команде до 150 баллов!

Методические разработки (сценарии) мероприятия

Р058 Карьеристы

Участник:Шарафутдинова Ольга Николаевна

Классный час "Секреты выбора профессии" проведён методически грамотно. Выдержаны все намеченные этапы. К проведению мероприятий группы учащихся подготовили презентации итогов проведённых исследований. Ребятам было интересно познакомиться с результатами работ других групп. В ходе презентации обозначены проблемные вопросы, которые стали предметом обсуждения на следующем этапе мероприятия.

Эмоциональный накал в ходе дискуссии свидетельствовал о высокой мотивации учащихся в вопросах профессионального самоопределения.

Мероприятие имело большую информационную ценность: учащиеся получили представление о перспективах развития рынка труда, узнали много интересного о новых профессиях.

Полученная информация заставила участников проекта сделать выводы о правильности своего выбора профессии, задуматься над тем, какие качества нужно изменить в себе, а какие развить.

Включённость учащихся в процесс размышлений, повышения информированности способствовали достижению поставленной цели. Результаты групповой работы над рекомендациями по условиям выбора профессии показали, что учащиеся учитывают все основные составляющие выбора:"Хочу", "Могу", "Надо".С воодушевлением была воспринята басня, сочинённая учащимися 8 класса, они же были актёрами.

Разработка мероприятия

P107 КинельПРОФИ

Участник:Буракшаева Татьяна Петровна

Мероприятие было проведено 17 февраля с учащимися 10-11-х классов, целью которого было выяснить и проанализировать динамику профессиональных интересов, подвести итоги профориентационной работы, выяснить, насколько глубоко усвоены учащимися полученные знания, условий оптимального выбора профессии в том числе. Разработка адресована педагогам, кто занимается вопросами профориентации, для проведения профориентационной работы среди учащихся, начиная с 8 класса; составлена с применением игровой технологии, технологии сотрудничества (групповая работа); форма общения – диалог.

Основной задачей мероприятия является усвоение учащимися понятия «профессиограмма» и её структуры. Эта структура содержит все те компоненты, «примерив» которые на себя, оптанты могут попасть или не попасть в зону оптимального выбора. Разработка насыщена диаграммами разного рода, таблицами, которые играют не только информационную роль, но и мотивируют учащихся к выбору профессии. И чем больше они узнают о профессиях, расспрашивают о трудностях, о перспективе профессионального развития и роста, а также, зная о своих индивидуальных особенностях, учащиеся уже могут ставить перед собой вопрос о своём соответствии данной профессии. И чем больше они узнают о профессиях, тем сознательнее и свободнее будет их выбор. Самостоятельная познавательная деятельность учащихся в процессе профессиографического исследования активизирует их эмоционально-волевую сферу.

Разработка мероприятия

Р097 Ростки

Чигвинцева Ольга Анатольевна

Сценарий праздника к Дню машиностроителей

Праздник проводится для учащихся 5-11 классов и родителей учащихся. Время проведения праздника – последнее воскресенье сентября. Место проведения - актовый зал школы № 59 города Тольятти. Сценарий расчитан на 60 минут. Оформление – праздничными шарами и плакатами На праздник приглашены гости: ветераны труда Волжского автомобильного завода, представители администрации и работники ВАЗа, студенты.

Разработка мероприятия

Р000 Умники