Конкурс-исследование "Что прячется в мусорном ведре?"
Строка 9: | Строка 9: | ||
*Битое стекло или стеклянные бутылки будут лежать в земле долгие годы после тебя, твоих детей, внуков, правнуков, праправнуков и даже их потомков, т.к. для того чтобы они превратились в песок, должно пройти 600 лет. | *Битое стекло или стеклянные бутылки будут лежать в земле долгие годы после тебя, твоих детей, внуков, правнуков, праправнуков и даже их потомков, т.к. для того чтобы они превратились в песок, должно пройти 600 лет. | ||
− | Что же нужно сделать, чтобы мусора было меньше? Предлагаем начать с простого: посчитать количество твердых бытовых отходов, которые образуются в вашей семье | + | ''Что же нужно сделать, чтобы мусора было меньше? Предлагаем начать с простого: посчитать количество твердых бытовых отходов, которые образуются в вашей семье.'' |
− | |||
− | + | == ПЕРВЫЙ ЭТАП. ИССЛЕДОВАНИЕ. == | |
− | + | ||
+ | '''Работа проводится каждым участником команды совместно с родителями.''' | ||
+ | |||
+ | '''Цель исследования:''' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме. | ||
+ | |||
'''Объект изучения:''' бытовой мусор | '''Объект изучения:''' бытовой мусор | ||
Строка 22: | Строка 24: | ||
'''План выполнения исследования:''' | '''План выполнения исследования:''' | ||
− | # Сообщите всем членам семьи о цели работы, чтобы заручиться поддержкой с их стороны в выполнении правил исследования. Предупредите их, что в течение | + | # Сообщите всем членам своей семьи о цели работы, чтобы заручиться поддержкой с их стороны в выполнении правил исследования. Предупредите их, что в течение 7 дней все члены семьи должны раздельно собирать мусор в соответствующие ёмкости. |
− | # Подготовьте 5-6 ёмкостей для сбора отходов, взвесьте их пустыми (если есть такая необходимость), наклейте лист с указанием массы тары | + | # Подготовьте 5-6 ёмкостей для сбора отходов, взвесьте их пустыми (если есть такая необходимость), наклейте на каждую ёмкость лист с указанием массы тары и состава мусора. |
− | # В течение суток все члены семьи должны раздельно собирать мусор. Например, в | + | # В течение суток все члены семьи должны раздельно собирать мусор. Например, в одну ёмкость - бумагу и картон, в другую ёмкость – пластиковые и полиэтиленовые упаковки, отдельно – стекло, отдельно – металл. '''Пищевые отходы не нужно учитывать в исследовании.''' |
− | # Через сутки взвесьте образовавшийся мусор по его видам и рассчитайте, | + | # Через сутки взвесьте образовавшийся мусор по его видам и рассчитайте, сколько примерно мусора каждого типа приходится на 1 члена вашей семьи. Заполните дневник наблюдения. |
# Каждый день в течение недели взвешивайте мусор и заполняйте дневник наблюдения. | # Каждый день в течение недели взвешивайте мусор и заполняйте дневник наблюдения. | ||
− | # Рассчитайте, исходя из полученных вами данных, сколько бытового мусора производит 1 | + | # Рассчитайте, исходя из полученных вами данных, сколько бытового мусора производит 1 член вашей семьи в среднем в год. |
+ | |||
+ | |||
+ | Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим расчетом? | ||
# Как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы бытового мусора? Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи? | # Как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы бытового мусора? Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи? | ||
# Ответы на вопросы оформите в виде презентации, которую прикрепите на страничку своей команды. | # Ответы на вопросы оформите в виде презентации, которую прикрепите на страничку своей команды. |
Версия 13:49, 5 марта 2009
Весна на дворе и хочется радоваться яркому солнцу, молодой зелёной травке, но глядя под ноги, мы видим пластиковые бутылки и пакеты, всевозможные цветные полиэтиленовые упаковки, газеты, бумаги, сломанные железные и деревянные изделия … Неприглядная картина, не так ли?! Почему все это находится на улицах нашего города?
В каждой семье ведро с отходами ежедневно совершает путешествие к мусорному контейнеру. В год в расчете на одного на человека таких отходов образуется 250–300 кг.
А по всей России ежегодно их образуется до 50 млн т. В отходы идут: бумага, книги, тетради, журналы, стеклянные банки и бутылки, металлические банки из-под консервов, полиэтиленовая пленка и т.д. Что станет с этим выброшенным сегодня мусором через год, десять, пятьдесят, сто лет?
- Бумага, только что выброшенная тобой, сгниет, через 3–4 года;
- Железная банка проржавеет и начнет разрушаться через 10–11 лет;
- Когда ты будешь древним старцем, а твоя соседка по парте старушкой, разрушится в земле полиэтиленовый пакет – на это потребуется 60–100 лет;
- Битое стекло или стеклянные бутылки будут лежать в земле долгие годы после тебя, твоих детей, внуков, правнуков, праправнуков и даже их потомков, т.к. для того чтобы они превратились в песок, должно пройти 600 лет.
Что же нужно сделать, чтобы мусора было меньше? Предлагаем начать с простого: посчитать количество твердых бытовых отходов, которые образуются в вашей семье.
ПЕРВЫЙ ЭТАП. ИССЛЕДОВАНИЕ.
Работа проводится каждым участником команды совместно с родителями.
Цель исследования: изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме.
Объект изучения: бытовой мусор
Оборудование: весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.
План выполнения исследования:
- Сообщите всем членам своей семьи о цели работы, чтобы заручиться поддержкой с их стороны в выполнении правил исследования. Предупредите их, что в течение 7 дней все члены семьи должны раздельно собирать мусор в соответствующие ёмкости.
- Подготовьте 5-6 ёмкостей для сбора отходов, взвесьте их пустыми (если есть такая необходимость), наклейте на каждую ёмкость лист с указанием массы тары и состава мусора.
- В течение суток все члены семьи должны раздельно собирать мусор. Например, в одну ёмкость - бумагу и картон, в другую ёмкость – пластиковые и полиэтиленовые упаковки, отдельно – стекло, отдельно – металл. Пищевые отходы не нужно учитывать в исследовании.
- Через сутки взвесьте образовавшийся мусор по его видам и рассчитайте, сколько примерно мусора каждого типа приходится на 1 члена вашей семьи. Заполните дневник наблюдения.
- Каждый день в течение недели взвешивайте мусор и заполняйте дневник наблюдения.
- Рассчитайте, исходя из полученных вами данных, сколько бытового мусора производит 1 член вашей семьи в среднем в год.
Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим расчетом?
- Как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы бытового мусора? Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?
- Ответы на вопросы оформите в виде презентации, которую прикрепите на страничку своей команды.
- Некоторые ТБО имеют маркировку о вторичной переработке, но несмотря на это они попадают в мусорное ведро и, как следствие, на свалку… Познакомьтесь со знаками экологической маркировки. Найдите эти значки на упаковках вашего мусора, сфотографируйте тару и оформите в виде рекламной листовки в формате Word с призывом перерабатывать эту тару. Листовки прикрепите на страничку своей команды.
Рекомендации к выполнению конкурса:
Пример дневника наблюдения
ФИ участника команды | Количество человек в семье | Типы отходов за 1 день, на 1 человека | |||||
Пищевые отходы | Пластик | Бумага | Одежда | Стекло | Прочее | ||
Иванов |
Примерная структура презентации:
- Титульный лист (название работы, название команды)
- Проблема исследования
- Дневник наблюдения команды
- Расчеты по количеству мусора на 1 человека в год
- Вывод (что нужно сделать, чтобы уменьшить количество мусора)