Категория:Летняя школа 2009

Участники Летней школы 2009

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ

Каков он - учитель XXI века?

1. Регистрация участников
2. Приветствие участников летней школы
3. ИГРА «А ВОТ И Я!» (задание для групп)
4. Тренинг "Каков он - УЧИТЕЛЬ XXI века?"
   • Развитие умений XXI века (презентация к выступлению)
   • Сетевое общение (презентация к выступлению)
   • Мастер-класс «Учимся общаться в Скайпе»

Используя инструкцию по работе с программой Skype: Зарегистрируйтесь в программе от имени группы. Используя режим поиска, выйдите на связь с организатором Скайп-конференции, в режиме чата представьтесь ей. Получите от организатора скайп-имена других групп. Используя режим поиска, установите контакт и выйдите на связь с каждой группой, в ходе соединения (в режиме чата) сообщите ваше кодовое слово всем группам. Получив кодовые слова других групп, составьте из них фразу дня и сообщите ее организатору Скайп-конференции в режиме видеозвонка. Получите от организатора по Скайпу файл с инструкциями к следующему заданию.

• Групповое обсуждение «Вспоминаем свое детство…» (Стенограмма скайп-чата...)

Вспомните свои школьные годы. Каким образом вас обучали в школе? Что вам нравилось и что не нравилось в процессе обучения?

В течение 10 минут обсудите ваши наиболее яркие воспоминания с другими участниками группы. Выберите две «позитивные» и «одну» негативную ситуации, которые вы представите на обсуждение в Скайп-конференции, лаконично опишите их. После приглашения организатора к участию в конференции разместите описание выбранных вами ситуаций в общей Скайп-конференции в режиме чата. Примите участие в обсуждении.

• Каков он – учитель XXI века?

Не секрет, что яркая, неординарная, привлекательная личность учителя выступает важнейшим условием и средством достижения успеха в воспитательной и образовательной деятельности. Одни исследователи основ труда педагога считают: «Учителем надо родиться». Другие, напротив, утверждают, что «…в педагогической деятельности главное не талант, а мастерство, основанное на умении, на квалификации».

В течение 3 минут просмотрите перечень «Умений и качеств, необходимых человеку XXI века» и результаты обсуждения в Скайп-конференции «позитивных» и «негативных» воспоминаний о школе участников семинара. Проанализируйте результаты предыдущей работы и выделите качества, которыми должен обладать педагог, чтобы воспитать ученика, обладающего умениями и качествами, необходимыми человеку XXI века. Составьте перечень этих качеств. Время работы – 7 минут. В ходе задания №1 ваша группа представила одну из четырех педагогических позиций. Предложите способы мотивации учителей с этой педагогической позицией к приобретению умений и качеств учителя XXI века, к непрерывному повышению квалификации…

1. Тренинг "Возможности сетевых сообществ"
   • Сообщества и среды (презентация к выступлению)
   • Организация сотрудничества школьников (презентация к выступлению)
   • Мастер-класс «Решаем конфликты в «Открытом классе»» (задание для групп; результаты обсуждения)
2. Подведение итогов работы 1 дня
3. Самостоятельная работа в группах (задание для групп)

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ УЧАСТНИКОВ

• 1 группа
• 2 группа
• 3 группа
• 4 группа

ВТОРОЙ ДЕНЬ

Что должен знать учитель?

1. Игра «Что изменилось?»
2. Тренинг «Что должен знать учитель?»
   • Сервисы Google в помощь учителю.
   • Групповое обсуждение «Учитель это энциклопедист или человек владеющий технологиями?»
   • Мастер-класс «Публикация документов в сети».
   • Мастер-класс «Создание опроса средствами Google». (инструкция по созданию анкеты с помощью Google формы)
3. Игра «Четкий инструктаж».
4. Тренинг «Основы безопасности в сети».
   • Мастер-класс «Работа с группами в Google».
   • Групповое обсуждение «В капканах сети».
   • Практическая работа «Рекомендации по безопасной работе в Интернет».
5. Подведение итогов Летней школы.

Мысли вслух о Летней школе

Я узнал …:

• Что существует множество педагогических сетевых сообществ и нашла интересные
• Зачем нужно быть активным человеком в жизни
• Что есть разные формы общения в Интернете и возможность общения с учителями всей страны

Я научился …:

• Работать с программой Скайп
• Решать проблемы мотивации
• Работать в «Открытом классе»

Я нашел подтверждение тому, что…:

• Общение с коллегами и разговор на общие темы очень полезны
• IT-технологии – это актуально
• Общение с коллегами – двигатель в работеНужно не только участвовать в работе сетевых сообществ, но и создавать их
• Я занимаюсь нужным делом

Я обнаружил, что…:

• Многое мне знакомо
• Не надо бояться нового, надо смело идти вперед!
• Некоторые сетевые сервисы мне не знакомы, но они очень интересны и полезны для моей деятельности

Мне нравится, что…:

• На Летней школе собрались увлеченные своей работой, активные люди
• Все сразу включаются в работу, т.к. совместно легко добраться до истины
• Идет живое общение, обсуждение. Можно услышать множество мнений
• Учителя даже в отпуске сохраняют свой творческий запал и профессионализм
• Получила много полезной информации, общалась с интересными учителями города
• Занятия носили практический характер
• Работа прошла на одном дыхании
• Семинары грамотно, лаконично, интересно подготовлены

Самым важным для меня было…:

• Активность участников Летней школы
• Общение с коллегами
• Узнать новые возможности ИТ
• Знакомство с сетевыми сообществами

Другое…:

• Я рада возможности общения с коллегами, которые являются лидерами ОУ
• Спасибо за грамотную организацию работы
• Организаторы создали комфортную обстановку
• Понравилась работа в группах
• Интересно было вспомнить и создать «образ» профессиональных позиций учителя
• Мне очень приятно вновь оказаться в творческой среде, проявить себя, получить новую информацию
• Огромное спасибо организаторам!

Фотовести с Летней школы