Обсуждение:Секция 2 Методологическая культура
м (Вопрос Захаровой А.) |
м (Вопрос Мусаевой У.) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
Известно, что при переходе ребенка из детскогосада в школу основным видом деятельности становитсяучебная. Как Вы считаете, какой процент игры должен занимать в учебной деятельности у младшего школьника? | Известно, что при переходе ребенка из детскогосада в школу основным видом деятельности становитсяучебная. Как Вы считаете, какой процент игры должен занимать в учебной деятельности у младшего школьника? | ||
+ | |||
+ | == Вопрос Мусаевой У. == | ||
+ | |||
+ | Как Вы считаете, какой стиль общения должен преобладать у учителя начальных классов и каковы критерии оценивания стиля общения учителя-мастера? Есть ли у Вас положительные примеры такого общения в Вашей практике? |
Версия 19:07, 17 ноября 2009
Обсуждение работ участников. Здесь Вы можете задать вопросы авторам статей и высказать свое мнение.
Вопрос к автору Ланчикову М.Н........
Содержание |
Вопрос Можаровой Я.
Какие формы и методы в современном обучении и воспитании младшего школьника Вы готовы применять в процессе профессиональной деятельности?
Вопрос Захаровой Н.
Вы говорите в статье о нравственном воспитании студентов. Каковы принципы, с Вашей точки зрения или подходы, в нравственном воспитании будущих учителей и каковы перспективы этих студентов в профессиональной деятельности с точки зрения формирования нравственности у их воспитанников?
Вопрос Картавых Ю.
В статье Вы пишете о значении массовых культурных мероприятий для младших школьников. Имеется ли у Вас опыт проведения подобных мероприятий и каковы Ваши впечатления?
Вопрос Жиновой А.
Что Вы понимаете под "культурой социального поведения" и как Вы планируете формировать это качество у младшего школьника?
Вопрос Ломовцевой К.
С Вами трудно не согласиться, что сегодня должны быть новые подходы к организации и прведению уроков в начальной школе. Какими профессиональными качествами должен обладать учитель, чтобы урок стал "мечтой"?
Вопрос Захаровой А.
Известно, что при переходе ребенка из детскогосада в школу основным видом деятельности становитсяучебная. Как Вы считаете, какой процент игры должен занимать в учебной деятельности у младшего школьника?
Вопрос Мусаевой У.
Как Вы считаете, какой стиль общения должен преобладать у учителя начальных классов и каковы критерии оценивания стиля общения учителя-мастера? Есть ли у Вас положительные примеры такого общения в Вашей практике?