Секция 3 Методологическая культура

О СЕКЦИИ

В этой секции предлагаем обсудить проблемы современного процесса обучения:
1. Способы построения научного знания у студентов через исследовательскую деятельность
2. Современный урок: проблемы и решения
3. Современные инновационные технологические подходы в подготовке специалиста (модульные, мультимедийные, проектные, игровые, тренинги, приемы, способы, средства обучения и др.)
4. Развитие креативности мышления личности студента – один из путей формирования методологической культуры и др.

1. Ильина Лариса Ивановна Современный урок информатики: проблемы и решения
2. Захарова Надежда Вячеславовна Нравственно-ориентированная игра – основное средство этического воспитания на уроке младших школьников, Активизация мыслительной деятельности учащихся начальных классов на уроках математики с помощью самостоятельной работы
3. Иванова Ольга Владимировна Использование метода проектов на уроках права, Роль педагогической практики в становлении выпускников , ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4. Жинова Анна ВасильевнаСовременный урок, проблемы и решения, Гибкость мышления как основа креативности личности методологически культурного выпускника
5. Клёмина Ольга Сергеевна Креативность выпускника как основа формирования его методологической культуры
6. Щучкина Светлана Васильевна Детское литературное творчество как средство развития творческих способностей младших школьников
7. Деревягина Анастасия Педагогические условия обучения речи младшего школьника, Проектная деятельность учащихся на уроках русского языка в начальной школе как одна из активных форм обучения, Формирование на уроках математики в начальных классах таких приемов умственной деятельности, как классификация и сравнение
8. Артемьева Мария Александровна Проблема формирования культуры общения младших школьников на современном уроке
9. Ткаченко Наталья Сергеевн НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
10. Лимина Зинаида Александровна Современный урок – основная форма обучения детей деятельности
11. Можарова Яна Леонидовна Развитие внимания на уроках математики в начальной школе
12. Муcаева Ульвия Внеклассная работа по математике в начальной школе как одна из форм обучения, дополняющая современный урок и способствующая развитию интереса к предмету
13. Хамдеева Лилия Камилевна Современный учитель
14. Попова Екатерина Исторические сведения по математике на современном уроке, их место и роль
15. Матосова Ольга Алексеевна Как учить, развивая и воспитывая
16. Демьянова Кристина Тимофеевна Приемы преодоления проявлений дезадаптации студентов колледжа, БАРЬЕРЫ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ, Использование музыкального синтезатора на уроках обучения игре на синтезаторе
17. Попова Екатерина Внимательность младшего школьника на уроке как основа его эффективности
18. Соколова Анастасия Метод проекта на современном уроке
19. Щучкина Светлана Васильевна Развитие познавательных способностей учащихся первого класса
20. Ткаченко Наталья Серггевна РОЛЬ ЭТИЧЕСКИХ НОРМ В СОВРЕМЕНННОМ УРОКЕ
21. Смирнова Светлана Проблемы использования ЭВМ как аспекты современного урока
22. Леунова Дарья Проблема формирования нравственного воспитания в рамках современного урока
23. Ванеева Антонина Вячеславовна Необходимость формирования воспитанности на современном уроке
24. Саенко Анна Михайловна Формирование музыкально-ритмических навыков как средство развития эстетического сознания студентов, Духовно-нравственное воспитание студентов в Тольяттинском социально-педагогическом колледже
25. Ивонинская Н.Н., Резанова М.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТРЫ И СПОРТА
26. Картавых Юлия Вячеславовна Электронные музыкальные инструменты на уроках музыки в начальной школе
27. Жинова Анна Васильевна Творческая самореализация в процессе обучения игре на клавишном синтезаторе
28. Маркушина Ольга Анатольевна Музицирование на электронных музыкальных инструментах как средство развития креативных качеств личности студента
29. Иванова Ольга Владимировна Использование инновационных технологий музыкальной сферы в процессе профессиональной подготовки студентов специальности «Преподавание в начальных классах», ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
30. Деменкова Т.В., Коковин С.А. Современные требования к содержанию и организации уроков лёгкой атлетики
31. Мамедова Дилара Роль и значение музыки для полноценного развития личности
32. Шелудько Людмила Ивановна Интегрированный подход в обучении, как средство активизации творческих способностей и профессиональных компетенций студентов педагогического колледжа
33. Долгова Людмила Михайловна Развитие креативности мышления через метод проектной деятельности
34. Савельева Анжела Сергеевна Инновационные технологии и опыт их применения в образовательном процессе
35. Пестрякова Дарья СергеевнаИнновационные технологии и опыт их применения в образовательном процессе
36. Вольнова Дарья ИгоревнаИгра как средство формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка
37. Абозина Галина Анатольевна ГОУ СПО РО Константиновский педагогический колледж Культура игровой деятельности как компонент формирования и развития профессиональной компетентности будущих учителей
38. Мельникова Наталья Викторовна ГОУ СПО РО Константиновский педагогический колледж Формирование информационной культуры студентов и учащихся на уроках русского языка и литературы
39. Гвоздева Марина Николаевна Роль и значение творческих заданий на уроках индивидуальной музыки
40. Горбунова Екатерина Алексеевна Некоторые вопросы повышения эффективности учебно воспитательного процесса в начальной школе средствами музыкального искусства
41. Жадовская Юлия Современный урок: проблемы и решения. Внедрение в уроки физической культуры специальных упражнений для воспитания волевых качеств школьников
42. Харахорин Денис Современный урок: проблемы и решения. Повышение физической подготовленности юношей старших классов средствами военно-Соприкладной подготовки
43. Николаева Ольга Использование информационно - коммуникационных технологий для повышения мотивации к изучению английского языка в старших классах.