Обсуждение:Семинар ДООМ.Система зачетов по геометрии
Корнева (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 11 промежуточных версий 8 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Меня заинтересовала Ваша форма проведения зачетной работы. Уточните пожалуйста некоторые детали: 1. Кто выступает в роли консультантов; 2.Количество уроков, отведенных на зачет; 3. Возраст учащихся | Меня заинтересовала Ваша форма проведения зачетной работы. Уточните пожалуйста некоторые детали: 1. Кто выступает в роли консультантов; 2.Количество уроков, отведенных на зачет; 3. Возраст учащихся | ||
| − | С уважением [[Участник: Нина Алексеевна Корнева]]--[[Участник:Нина Алексеевна Корнева| | + | С уважением [[Участник: Нина Алексеевна Корнева]]--[[Участник:Нина Алексеевна Корнева|Нина Алексеевна Корнева]] |
| + | Команды: [[Участник: АксиомаIDm014]],[[Участник: ТеоремикиIDm013]],[[Участник: БесконечностьIDm029]]23:03, 29 ноября 2009 (SAMT | ||
| + | В роли консультантов выступают, в основном, ученики этого же класса. Иногда приглашаются учащиеся старшего класса. Зачет проводится в течение одного, от силы двух уроков. В основном же дети сдают теорию своим консультантам в течение изучения всей темы на переменах, после уроков, т.е. в удобное для них время. Причем, хочу заметить, консультанты спрашивают более строго, чем учитель. --[[Участник:Бурцева Евгения Васильевна |Бурцева Евгения Васильевна ]]--10:10, 2 декабря 2009 (SAMT) | ||
| − | --[[Участник: | + | Здравствуйте, материал по проведению зачетов, очень актуален для меня. Знаю, что зачет по геометрии очень важен. Но как его проводить? Времени всегда не хватает. Использование консультантов это замечательно!Но мне кажется, что это можно применять только до класса 7. Дальше, дети начинают выгораживать друг друга, появляются симпатии и т. д. Но у всех методов есть свои плюсы и минусы. Успехов Вам!.--[[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Самсонова Светлана Ивановна]] 22:50, 6 декабря 2009 (SAMT) |
| − | + | Спасибо за Ваши вопросы. Во-первых, в каждой теме можно найти урок на обобщение темы, во-вторых, не всегда можно останавливаться на 7-х классах. Учащиеся старших классов продолжают принимать зачеты, если эта работа начата с 5-х классов, где консультанты проверяют выполнение домашней работы и правила к уроку. Кроме того, старшеклассники помогут принять зачет в средних классах. --[[Участник:Бурцева Евгения Васильевна |Бурцева Евгения Васильевна ]]-- 20:25, 8 декабря 2009 (SAMT) | |
| + | |||
| + | Система зачетов дисциплинирует учащихся, заставляет серьезно отнестись к изучению материала.Огромна роль консультантов.Спасибо за информацию.Удачи.--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В]], [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|IDm088]] 16:59, 19 декабря 2009 (SAMT) | ||
| + | |||
| + | Спасибо за идею с зачётными книжками, ну и за вопросы тоже.Успехов.--[[Участник:Куликова Елена Дмитриевна|Куликова Елена Дмитриевна]] 22:34, 19 декабря 2009 (SAMT) | ||
| + | |||
| + | Сейчас я преподаю в 6 классе. В следующем году мы начнем изучать геометрию. Обязательно возьму вашу систему зачетов на заметку. Особенно понравились зачетные книжки. Думаю, что дети будут более серьезно относиться к предмету.--[[Участник:Пояркова Ольга Сергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]] 23:20, 22 декабря 2009 (SAMT) | ||
| + | |||
| + | Хорошая идея с зачетными книжками.Это хлопотливая работа, но себя оправдывающая.--[[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]], [[Участник:Звезды IDm063|IDm063]] 23:35, 22 декабря 2009 (SAMT) | ||
Текущая версия на 06:07, 23 декабря 2009
Добрый день, Евгения Васильевна! Меня заинтересовала Ваша форма проведения зачетной работы. Уточните пожалуйста некоторые детали: 1. Кто выступает в роли консультантов; 2.Количество уроков, отведенных на зачет; 3. Возраст учащихся
С уважением Участник: Нина Алексеевна Корнева--Нина Алексеевна Корнева Команды: Участник: АксиомаIDm014,Участник: ТеоремикиIDm013,Участник: БесконечностьIDm02923:03, 29 ноября 2009 (SAMT
В роли консультантов выступают, в основном, ученики этого же класса. Иногда приглашаются учащиеся старшего класса. Зачет проводится в течение одного, от силы двух уроков. В основном же дети сдают теорию своим консультантам в течение изучения всей темы на переменах, после уроков, т.е. в удобное для них время. Причем, хочу заметить, консультанты спрашивают более строго, чем учитель. --Бурцева Евгения Васильевна --10:10, 2 декабря 2009 (SAMT)
Здравствуйте, материал по проведению зачетов, очень актуален для меня. Знаю, что зачет по геометрии очень важен. Но как его проводить? Времени всегда не хватает. Использование консультантов это замечательно!Но мне кажется, что это можно применять только до класса 7. Дальше, дети начинают выгораживать друг друга, появляются симпатии и т. д. Но у всех методов есть свои плюсы и минусы. Успехов Вам!.--Самсонова Светлана Ивановна 22:50, 6 декабря 2009 (SAMT)
Спасибо за Ваши вопросы. Во-первых, в каждой теме можно найти урок на обобщение темы, во-вторых, не всегда можно останавливаться на 7-х классах. Учащиеся старших классов продолжают принимать зачеты, если эта работа начата с 5-х классов, где консультанты проверяют выполнение домашней работы и правила к уроку. Кроме того, старшеклассники помогут принять зачет в средних классах. --Бурцева Евгения Васильевна -- 20:25, 8 декабря 2009 (SAMT)
Система зачетов дисциплинирует учащихся, заставляет серьезно отнестись к изучению материала.Огромна роль консультантов.Спасибо за информацию.Удачи.--Стрельцова М.В, IDm088 16:59, 19 декабря 2009 (SAMT)
Спасибо за идею с зачётными книжками, ну и за вопросы тоже.Успехов.--Куликова Елена Дмитриевна 22:34, 19 декабря 2009 (SAMT)
Сейчас я преподаю в 6 классе. В следующем году мы начнем изучать геометрию. Обязательно возьму вашу систему зачетов на заметку. Особенно понравились зачетные книжки. Думаю, что дети будут более серьезно относиться к предмету.--Пояркова Ольга Сергеевна 23:20, 22 декабря 2009 (SAMT)
Хорошая идея с зачетными книжками.Это хлопотливая работа, но себя оправдывающая.--Молдагалиева Дамира Ароновна, IDm063 23:35, 22 декабря 2009 (SAMT)
