Семинар ДООМ: Простейшие задачи в координатах
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
• Сформировать навык решения задач по данной теме. | • Сформировать навык решения задач по данной теме. | ||
− | Средства обучения: компьютер, проектор, экран, | + | Средства обучения: компьютер, проектор, экран, [http://docs.google.com/present/edit?id=0AYfLm3PG2jyVZGN3N3Nqa3FfMTMwZHF3Y3Z4ZnE&hl=ru| презентация], диск «Геометрия 10 -11класс, часть 2», рабочая тетрадь. |
Текущая версия на 16:33, 9 декабря 2009
Тема: Простейшие задачи в координатах.
Класс: 11
Цели урока:
• Вывести формулы для нахождения координат середины отрезка, длины вектора по его координатам, расстояния между двумя точками;
• Сформировать навык решения задач по данной теме.
Средства обучения: компьютер, проектор, экран, презентация, диск «Геометрия 10 -11класс, часть 2», рабочая тетрадь.
Ход урока
1) Организационный момент
Учитель сообщает тему урока и цели.(слайд№1, 2)
2) Актуализация опорных знаний
Теоретический опрос (фронтальная работа с классом).
1) Как находим координаты вектора?
2) Координаты вектора суммы?
3) Координаты вектора разности?
3. Изучение нового материала.
1) Вывести формулы для нахождения координат середины отрезка.(слайд №3)
2) С помощью диска по геометрии рассмотреть второй способ вывода этих же формул и решить устно несколько задач по данному пункту.(несколько кадров на слайдах №4,5)
3) С помощью того же диска рассмотреть вывод формулы для нахождения расстояния между двумя точками. (слайд №6)
4) Предложить учащимся, используя выше рассмотренные формулы, вывести формулу нахождения длины вектора. (слайд №7)
5) Рассмотреть предложенный в учебнике вывод той же формулы. (слайд №8)
4.Закрепление изученного материала
1. Решить задачу №424(а) на доске и в тетрадях. 2. Решить задачи № 426(а) и № 431 в тетрадях самостоятельно с последующей проверкой. 5.Подведение итогов урока
Домашнее задание п.42, № 424(б), № 426(б), № 436.