Участник:Гришина
Гришина (обсуждение | вклад) |
Гришина (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 5 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
<div style="background:#FFFACD;"> | <div style="background:#FFFACD;"> | ||
| − | [[ | + | [[Файл:DSC011941.JPG|200x300px|right]] |
| − | + | Моё электронное портфолио находится по следующему адресу: [[Танюшка Гришина|Гришина Татьяна]] | |
| − | + | = <span style="color: #800080">''Гришина Татьяна Вячеславовна''</span>= | |
<span style="color:#000080">'''Город:''' </span><span style="color: #800080">''г.о. Тольятти''</span> | <span style="color:#000080">'''Город:''' </span><span style="color: #800080">''г.о. Тольятти''</span> | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
<span style="color:#000080">'''Область профессиональных интересов:''' </span><span style="color: #800080"> ''компьютерные технологии''</span> | <span style="color:#000080">'''Область профессиональных интересов:''' </span><span style="color: #800080"> ''компьютерные технологии''</span> | ||
| − | <span style="color:#000080">'''Мои увлечения:'''</span><br> | + | ==<span style="color:#000080">'''Мои увлечения:'''</span><br>== |
<span style="color: #DC143C"> ''Творческая работа с учениками в школьной газете. Участие в проектах "Экоград", "ДООМ", "Соревнования классов, свободных от курения" и очень много других дистанционных проектов.''</span> | <span style="color: #DC143C"> ''Творческая работа с учениками в школьной газете. Участие в проектах "Экоград", "ДООМ", "Соревнования классов, свободных от курения" и очень много других дистанционных проектов.''</span> | ||
| − | <span style="color:#000080">'''Мой вклад в Интернет:''' </span> <br> | + | ==<span style="color:#000080">'''Мой вклад в Интернет:''' </span> <br>== |
'''Методический материал:'''<br> | '''Методический материал:'''<br> | ||
[[Проекты в рамках урока. Организация предмета «Проектная деятельность» в школе.]]<br> | [[Проекты в рамках урока. Организация предмета «Проектная деятельность» в школе.]]<br> | ||
| − | [[ | + | [[Разработка урока: Линейные программы в Паскале]]<br> |
[[Разработка проекта: Создание БД в электронных таблицах Excel]]<br> | [[Разработка проекта: Создание БД в электронных таблицах Excel]]<br> | ||
Вездная школа (семинар по информатизации в образовании) [[ВШ-2007:Группа2/2]]<br> | Вездная школа (семинар по информатизации в образовании) [[ВШ-2007:Группа2/2]]<br> | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
Проект "Экоград" по географии<br> [[ID16 Pirate Station]]<br> | Проект "Экоград" по географии<br> [[ID16 Pirate Station]]<br> | ||
Проект ДопиNG по информатике <br>[[Участник NG:ID16 InfoMania]]<br> | Проект ДопиNG по информатике <br>[[Участник NG:ID16 InfoMania]]<br> | ||
| + | [[Учебный проект по теме: "Система счисления"]]<br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Участие в профессиональных конкурсах:'''<br> | ||
| + | |||
| + | [http://dls.vspu.ac.ru/teach/mod/forum/discuss.php?d=175|Педагогическая Интернет-олимпиада 2009/2010 уч. года] | ||
| + | |||
<span style="color:#000080">'''"Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"''' </span> | <span style="color:#000080">'''"Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"''' </span> | ||
| − | <span style="color: #0000FF"> | + | <span style="color: #0000FF">В этот день на небе не было ни облачка, только светило яркое-яркое солнце. Я помню этот день до мелочей, и если бы кто-то попросил рассказать меня о том, что было надето на каждом из учителей, или какого цвета были лавочки у моего подъезда, я бы с легкостью ответила. В этот день я впервые пришла в школу, она мне показалась такой огромной, что сперва я даже испугалась и покрепче ухватилась за мамину руку. Но после я заметила в женщине, подбежавшей к нам и представившейся нашим будущим классным руководителем, такую теплоту во взгляде, что все страхи рассеялись. Шагая по лестнице и рассматривая школьные коридоры, я улыбнулась, так как стены были выкрашены в мой любимый цвет-синий, может это знак? Меня посадили за первую парту, чему я была необычайно рада. Сидеть рядом с «классной мамой» и большой деревянной доской, на которой скоро появятся слова и цифры, казалось мне большой удачей. В тот день я влюбилась в школу. <br> |
| − | + | Шли годы, но мой восторг от уроков не угасал. Он перерастал в нечто большее. В дело всей моей жизни. Вместе с любовью к урокам с детства у меня развивалась любовь к красивой одежде. Я выстраивала кукол в ряд и придумывала им наряды, потом доставала из своей коробки для рукоделия разноцветные лоскутки и погружалась в процесс создания маленьких шедевров. Со временем «я выросла из кукол» и стала шить для себя и своей сестры. В своих нарядах я была не похожа на других. В моей голове всегда было много идей, мыслей, мне всегда было что сказать окружающим. К концу обучения в школе передо мной встали вопросы: «Какую профессию мне выбрать, в чем я сильнее, в каком виде деятельности я смогу добиться успеха?». <br> | |
| + | Я сдала все экзамены и решила поехать поступать в Ленинград, в Текстильный институт. Перед отъездом я пришла в школу, долго ходила по коридорам и вспоминала о том, что меня связывало с ней. Оказалось, что все мои счастливые моменты жизни связаны со школой.<br> | ||
| + | Поступая в Текстильный Институт, я не прошла по конкурсу и вернулась домой.<br> | ||
| + | 1988 год. Случайно узнала об открытии Педагогического Института, в моем сердце проснулась надежда. Теперь я знала, точно знала, что делать. Моя мечта стала моей судьбой. Я поступила в этот институт. Любила институтские годы, серьезно увлеклась информатикой, которая стала моим увлечением. После окончания института я пришла на собеседование в одну из тольяттинских школ, и сразу после него была принята на работу. В школу я ходила как на праздник. Мои уроки проходили на одном дыхании, ученики были довольны, а я находилась на седьмом небе от счастья. С тех пор прошло уже немало лет, но я все также живу школой, только в моей жизни появилось еще одно увлечение, ведь я развиваюсь, узнаю все больше нового, всегда нахожусь в курсе событий и продолжаю оставаться в центре внимания. Так вот мое увлечение - издательская деятельность. 22 февраля школьной газете, которой я руковожу исполняется пять лет. За эти годы столько ярких событий мы сумели осветить. А сколько будущих журналистов я выпустила из-под своего крыла, от этого прямо дух захватывает. Знаю точно, эти люди никогда меня не забудут, потому что я была для них не просто учителем, я была их творческим руководителем, коллегой, другом. Мы вместе пропускали через себя каждую статью и искренне радовались тому, что мы актуальны, читаемы. Не это ли счастье? Заниматься любимым делом каждый день и видеть результат своих трудов в лице умных, ярких, нестандартно мыслящих молодых людях. Фактически учителя создают будущее страны, ведь в ком будущее? В молодежи.<br> | ||
| + | Во мне всегда было так много сил, уверенности, что мне есть что отдать, есть чему научить наше будущее. Почему я выбрала профессию педагога? Все просто, по-другому было нельзя, это мое предназначение. В этом вся моя жизнь. | ||
| + | <br></span> | ||
| Строка 42: | Строка 54: | ||
| − | |||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
| + | [[Категория:Педагоги]] | ||
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | ||
| + | [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] | ||
| + | [[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]] | ||
Текущая версия на 19:24, 10 ноября 2013
Моё электронное портфолио находится по следующему адресу: Гришина Татьяна
Гришина Татьяна Вячеславовна
Город: г.о. Тольятти
Место работы: МОУ средняя школа №43
Должность: учитель информатики и ИКТ, ОП, ОПД
Электронная почта: Tanusha.70@mail.ru
Область профессиональных интересов: компьютерные технологии
Мои увлечения:
Творческая работа с учениками в школьной газете. Участие в проектах "Экоград", "ДООМ", "Соревнования классов, свободных от курения" и очень много других дистанционных проектов.
Мой вклад в Интернет:
Методический материал:
Проекты в рамках урока. Организация предмета «Проектная деятельность» в школе.
Разработка урока: Линейные программы в Паскале
Разработка проекта: Создание БД в электронных таблицах Excel
Вездная школа (семинар по информатизации в образовании) ВШ-2007:Группа2/2
Участие в дистанционных проектах:
Проект "Экоград" по географии
ID16 Pirate Station
Проект ДопиNG по информатике
Участник NG:ID16 InfoMania
Учебный проект по теме: "Система счисления"
Участие в профессиональных конкурсах:
Интернет-олимпиада 2009/2010 уч. года
"Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"
В этот день на небе не было ни облачка, только светило яркое-яркое солнце. Я помню этот день до мелочей, и если бы кто-то попросил рассказать меня о том, что было надето на каждом из учителей, или какого цвета были лавочки у моего подъезда, я бы с легкостью ответила. В этот день я впервые пришла в школу, она мне показалась такой огромной, что сперва я даже испугалась и покрепче ухватилась за мамину руку. Но после я заметила в женщине, подбежавшей к нам и представившейся нашим будущим классным руководителем, такую теплоту во взгляде, что все страхи рассеялись. Шагая по лестнице и рассматривая школьные коридоры, я улыбнулась, так как стены были выкрашены в мой любимый цвет-синий, может это знак? Меня посадили за первую парту, чему я была необычайно рада. Сидеть рядом с «классной мамой» и большой деревянной доской, на которой скоро появятся слова и цифры, казалось мне большой удачей. В тот день я влюбилась в школу.
Шли годы, но мой восторг от уроков не угасал. Он перерастал в нечто большее. В дело всей моей жизни. Вместе с любовью к урокам с детства у меня развивалась любовь к красивой одежде. Я выстраивала кукол в ряд и придумывала им наряды, потом доставала из своей коробки для рукоделия разноцветные лоскутки и погружалась в процесс создания маленьких шедевров. Со временем «я выросла из кукол» и стала шить для себя и своей сестры. В своих нарядах я была не похожа на других. В моей голове всегда было много идей, мыслей, мне всегда было что сказать окружающим. К концу обучения в школе передо мной встали вопросы: «Какую профессию мне выбрать, в чем я сильнее, в каком виде деятельности я смогу добиться успеха?».
Я сдала все экзамены и решила поехать поступать в Ленинград, в Текстильный институт. Перед отъездом я пришла в школу, долго ходила по коридорам и вспоминала о том, что меня связывало с ней. Оказалось, что все мои счастливые моменты жизни связаны со школой.
Поступая в Текстильный Институт, я не прошла по конкурсу и вернулась домой.
1988 год. Случайно узнала об открытии Педагогического Института, в моем сердце проснулась надежда. Теперь я знала, точно знала, что делать. Моя мечта стала моей судьбой. Я поступила в этот институт. Любила институтские годы, серьезно увлеклась информатикой, которая стала моим увлечением. После окончания института я пришла на собеседование в одну из тольяттинских школ, и сразу после него была принята на работу. В школу я ходила как на праздник. Мои уроки проходили на одном дыхании, ученики были довольны, а я находилась на седьмом небе от счастья. С тех пор прошло уже немало лет, но я все также живу школой, только в моей жизни появилось еще одно увлечение, ведь я развиваюсь, узнаю все больше нового, всегда нахожусь в курсе событий и продолжаю оставаться в центре внимания. Так вот мое увлечение - издательская деятельность. 22 февраля школьной газете, которой я руковожу исполняется пять лет. За эти годы столько ярких событий мы сумели осветить. А сколько будущих журналистов я выпустила из-под своего крыла, от этого прямо дух захватывает. Знаю точно, эти люди никогда меня не забудут, потому что я была для них не просто учителем, я была их творческим руководителем, коллегой, другом. Мы вместе пропускали через себя каждую статью и искренне радовались тому, что мы актуальны, читаемы. Не это ли счастье? Заниматься любимым делом каждый день и видеть результат своих трудов в лице умных, ярких, нестандартно мыслящих молодых людях. Фактически учителя создают будущее страны, ведь в ком будущее? В молодежи.
Во мне всегда было так много сил, уверенности, что мне есть что отдать, есть чему научить наше будущее. Почему я выбрала профессию педагога? Все просто, по-другому было нельзя, это мое предназначение. В этом вся моя жизнь.
