Участник:Андреева Антонина Борисовна
(не показаны 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 14: | Строка 14: | ||
'''Электронная почта:''' inlanaonline@yandex.ru | '''Электронная почта:''' inlanaonline@yandex.ru | ||
− | '''Должность:''' | + | '''Должность:''' учитель истории и обществознания |
− | '''Область профессиональных интересов:''' | + | '''Область профессиональных интересов:''' |
+ | * создание ситуации успеха учащихся на уроках; | ||
+ | * использование технологий проблемного обучения на уроках | ||
− | '''Хобби:''' | + | '''Хобби:''' прыжки с парашютом |
'''Мои статьи в Толвики:''' | '''Мои статьи в Толвики:''' | ||
Строка 26: | Строка 28: | ||
* Городской конкурс «Учитель года – 2007» Номинация «Гражданское образование и патриотическое воспитание»; | * Городской конкурс «Учитель года – 2007» Номинация «Гражданское образование и патриотическое воспитание»; | ||
* Публикация в «International Teacher» (презентация авторского элективного курса) - 2008 г.; | * Публикация в «International Teacher» (презентация авторского элективного курса) - 2008 г.; | ||
− | * «Панорама методических идей» Выступление в номинации «Методические идеи обучения и воспитания» - 2008 г.; | + | * [[Категория:Фестиваль педагогических технологий|«Панорама методических идей» Выступление в номинации «Методические идеи обучения и воспитания»]] - 2008 г.; |
* Научно-практическая конференция «А.С. Пушкин, Н.В.Гоголь и российская культура и образование XXI века» - 2009 г.; | * Научно-практическая конференция «А.С. Пушкин, Н.В.Гоголь и российская культура и образование XXI века» - 2009 г.; | ||
* «Панорама методических идей» Выступление в номинации «Методические идеи образования и воспитания» - 2009 г.; | * «Панорама методических идей» Выступление в номинации «Методические идеи образования и воспитания» - 2009 г.; | ||
Строка 32: | Строка 34: | ||
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОИ НАГРАДЫ'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОИ НАГРАДЫ'''</p> | ||
− | * Почетная грамота Департамента образования мэрии г.о. Тольятти, 2006г.; | + | * Почетная грамота [http://www.do.tgl.ru/ Департамента образования мэрии г.о. Тольятти], 2006г.; |
− | * Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2008 г.; | + | * Почетная грамота [http://mon.gov.ru/ Министерства образования и науки РФ], 2008 г.; |
* Почетная грамота Министерства образования и науки Самарской области Тольяттинского управления, 2009г. | * Почетная грамота Министерства образования и науки Самарской области Тольяттинского управления, 2009г. | ||
Строка 39: | Строка 41: | ||
'''Мои достижения:''' | '''Мои достижения:''' | ||
− | * Конкурс «Лучшие учителя Российской Федерации» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (победитель); | + | * [http://school77.tgl.ru/news/nb/3 Конкурс «Лучшие учителя Российской Федерации» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»] (победитель); |
* Областной конкурс программ элективных курсов (диплом III степени); | * Областной конкурс программ элективных курсов (диплом III степени); | ||
* Конкурс «Учитель года 2007» (финалист конкурса) | * Конкурс «Учитель года 2007» (финалист конкурса) | ||
Строка 93: | Строка 95: | ||
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА'''</p> | ||
− | ............... | + | Профессия – вещь уникальная. Её можно рассматривать как сущее наказание, а можно принимать как великий дар. |
+ | |||
+ | Что такое профессия? | ||
+ | |||
+ | Правильно выбранная профессия – это профессия, которая помогает жить, которая помогает принимать решения в сложных жизненных обстоятельствах. | ||
+ | |||
+ | Что такое интересная профессия? | ||
+ | Интересная профессия – это профессия, которая удивляет человека, учит его чему-то новому, помогает посмотреть на старые и знакомые вещи под новым углом зрения. | ||
+ | |||
+ | Что такое красивая профессия? | ||
+ | Красивая профессия – это профессия, которая прекрасна не только по форме, но и по содержанию, от которой можно получить как этическое, так и эстетическое удовольствие. | ||
+ | |||
+ | Почему я стала учителем? | ||
+ | Да потому что уже с детства в мою голову закралась такая мысль: «Кем же мне стать, если мне нравятся все профессии? И, главное, я ведь смогу работать по любой специальности!» Нескромно, скажите вы? Согласна, очень даже нескромно. Но мысль закралась и с ней ничего не сделаешь, а профессию надо было выбирать. После долгих мучительных размышлений я поняла, что единственная профессия, сочетающая в себе практически все специальности, это профессия «учитель». | ||
+ | |||
+ | Судите сами. Учитель – это: | ||
+ | |||
+ | * актер (каждый урок – маленький спектакль, рассчитанный на разную категорию зрителей, спектакль без антракта, без суфлера и без дублера); | ||
+ | * стилист (прежде, чем Вы начнете «спектакль», Вас осмотрят с ног до головы); | ||
+ | |||
+ | * врач (надо уметь оказать первую медицинскую помощь); | ||
+ | |||
+ | * психолог (причем, зачастую непонятно кому больше требуется психологическая помощь: детям или их родителям); | ||
+ | |||
+ | * администратор (надо уметь оперативно разрешить любую проблемную ситуацию); | ||
+ | |||
+ | * юрист (кто из учителей не сталкивался с проблемой грамотного отстаивания своих интересов и не лавировал между интересами администрации, учеников, родителей и своими собственными?); | ||
+ | |||
+ | * продавец (надо уметь красиво подать-продать-преподать свой учебный предмет); | ||
+ | |||
+ | * технический персонал (думаю, комментарии излишни); | ||
+ | |||
+ | * брокер (меня поймут те, кто ежегодно готовит своих учеников к различным конкурсам, конференциям, олимпиадам, ГИА и ЕГЭ). | ||
+ | |||
+ | Этот список можно очень долго продолжать. Вывод напрашивается сам собой: в профессии «учитель» себя может найти любой: от альтруиста и матери Терезы до человека, обладающего непомерными амбициями с оттенком мании величия. | ||
+ | |||
+ | Из скромности промолчу, с каким типом человека я себя ассоциирую, но, как сказал М. Горький: «Жизнь тасует нас, как карты, и только случайно, - и то ненадолго - мы попадаем на своё место…». Мне повезло: я чувствую себя на «своём» месте. | ||
+ | |||
|} | |} | ||
[[Категория:Педагоги]] [[Категория: Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Педагоги]] [[Категория: Я - тольяттинский учитель]] |
Текущая версия на 20:20, 26 декабря 2009
АНДРЕЕВА АНТОНИНА БОРИСОВНА Город: Тольятти Место работы: МОУ гимназия № 77 Электронная почта: inlanaonline@yandex.ru Должность: учитель истории и обществознания Область профессиональных интересов:
Хобби: прыжки с парашютом Мои статьи в Толвики: РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
МОИ НАГРАДЫ
ДОСТИЖЕНИЯ Мои достижения:
Достижения моих учеников (2005 - 2009 г.г.): Чернышова Екатерина:
Якшамкина Татьяна:
Молочинская Карина:
Шитикова Марина:
Кукушкина Юлия:
Фокеева Юлиана
Походина Анжела
Кофейникова Ирина
Ульянов Анатолий
Гогуля Екатерина
Оленина Мария, Матюхова Виктория, Соколов Александр
Петрова Дарья
МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Работа имеет только тот смысл, который мы ей придаём. ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА Профессия – вещь уникальная. Её можно рассматривать как сущее наказание, а можно принимать как великий дар. Что такое профессия? Правильно выбранная профессия – это профессия, которая помогает жить, которая помогает принимать решения в сложных жизненных обстоятельствах. Что такое интересная профессия? Интересная профессия – это профессия, которая удивляет человека, учит его чему-то новому, помогает посмотреть на старые и знакомые вещи под новым углом зрения. Что такое красивая профессия? Красивая профессия – это профессия, которая прекрасна не только по форме, но и по содержанию, от которой можно получить как этическое, так и эстетическое удовольствие. Почему я стала учителем? Да потому что уже с детства в мою голову закралась такая мысль: «Кем же мне стать, если мне нравятся все профессии? И, главное, я ведь смогу работать по любой специальности!» Нескромно, скажите вы? Согласна, очень даже нескромно. Но мысль закралась и с ней ничего не сделаешь, а профессию надо было выбирать. После долгих мучительных размышлений я поняла, что единственная профессия, сочетающая в себе практически все специальности, это профессия «учитель». Судите сами. Учитель – это:
Этот список можно очень долго продолжать. Вывод напрашивается сам собой: в профессии «учитель» себя может найти любой: от альтруиста и матери Терезы до человека, обладающего непомерными амбициями с оттенком мании величия. Из скромности промолчу, с каким типом человека я себя ассоциирую, но, как сказал М. Горький: «Жизнь тасует нас, как карты, и только случайно, - и то ненадолго - мы попадаем на своё место…». Мне повезло: я чувствую себя на «своём» месте. |