IT52 МОУ школа №87

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Текущая версия на 08:26, 12 апреля 2010

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

Участник Киямова Гульнара Зуфаровна
Участник Чернигина Марина Валерьевна

Педагогическое кредо команды:
Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь,
Если мы гореть не будем,
Кто тогда зажжет звезду?

Почему мы решили принять участие в конкурсе?
Чтоб доказать себе и миру:
Я в этой жизни многое могу.
Могу дивить и удивляться,
Творя, мечтать и зажигаться.
Чтобы ночами, думая о вечном,
Не забывать, что нужно двигаться вперёд.
И чтоб успеть в потоке бесконечном,
И знать учеников вопросы наперёд.
Мы знать хотим, что интернет
В миру зовут "инетом".
И быть с компьютером,
Как многие, на "ты".
Чтоб будучи в рядах передовых,
Стремились зажигать других.

Мы все такие разные... и всё таки мы вместе!

"Доживем до понедельника"

"Раз словечко, два словечко..."

Ссылка на [Слово учителя]

Ты помнишь как всё начиналось?
(Изучаем условия конкурса)
. .
Кто больше знает, тому и книги в руки!
(Поиски новых знаний и систематизация старых)

Прямой эфир не за горами,
Режим он-лайн мне по плечу.
Пока же вашему вниманию
Я эту запись предъявить хочу.
(Работа над конкурсом "Слово об учителе")

Работа была трудна.
Времени потребовалось много,
Но оно не потеряно.
Мы многому научились!!
Так жизнь скучна, когда боренья нет!

"Путь к успеху"

Медиа:IT52 МОУ школа №87.xls

Ссылка на "рыбий скелет" [[1]]

Медиа:FISH IT 52.jpg

Советы Бывалого

Мы считаем, что выявленные нами факторы успеха педагогической деятельности нашли отражение в предложенных документах. Так, например, любовь детей немыслима без любви к детям, о которой говорится в следующих документах: "Клятва педагога", "Клятва Ш. А. Амонашвили". Даже в "Профессиональном кодексе учителя" указывается на то, что учитель должен быть доброжелательным и "благосклонным ко всем своим ученикам". Следующими факторами успешной деятельности по результатам опроса являются победы в конкурсах учащихся и личные победы. Так в документах "Профессиональный кодекс учителя" и "Квалификационные характеристики должностей работников образования" отмечается, что учитель должен стремиться к совершенствованию и повышать мотивацию обучения у учеников. По результатам анкетирования первое место занимает фактор "педагогическое мастерство". Именно став мастером, педагог может достичь желаемого результата: не навредив, воспитать цельную личность, которая овладела знаниями, умениями и навыками и верно определяет нравственные приоритеты. Подтверждение этой мысли мы нашли в "Клятве педагога".

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст

Фотоотчет

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 | style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
-<big><center>'''IT52 МОУ школа №87'''</center></big>
+<big><center>'''IT52 Л'Этуаль'''</center></big>
+<center> [http://school87.edusite.ru/ (наш школьный сайт) ]</center>
 |}
@@ Строка 12: / Строка 13: @@
 == "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==
+[[Изображение:Звезда1.jpg]]
 * Участник [[Лесных Марина Владимировна]]
 * [[Участник Пашинская Марина Владимировна]]
@@ Строка 19: / Строка 20: @@
 * Участник [[Киямова Гульнара Зуфаровна]]
 * Участник [[Чернигина Марина Валерьевна]]
-Педагогическое кредо команды:
+'''Педагогическое кредо команды:'''<br>
+Если я гореть не буду,<br>
+Если ты гореть не будешь,<br>
+Если мы гореть не будем,<br>
+Кто тогда '''зажжет''' звезду?<br>
+'''Почему мы решили принять участие в конкурсе?'''<br>
+Чтоб доказать себе и миру:<br>
+Я в этой жизни многое могу.<br>
+Могу дивить и удивляться, <br>
+Творя, мечтать и зажигаться.<br>
+Чтобы ночами, думая о вечном,<br>
+Не забывать, что нужно двигаться вперёд.<br>
+И чтоб успеть в потоке бесконечном, <br>
+И знать учеников вопросы наперёд. <br>
+Мы знать хотим, что интернет<br>
+В миру зовут "инетом".<br>
+И быть с компьютером, <br>
+Как многие, на "ты".<br>
+Чтоб будучи в рядах передовых,<br>
+Стремились '''зажигать''' других.<br>
+[[Изображение:Чернигина.jpg]]
+[[Изображение:Пашинская.jpg]]
+[[Изображение:Киямова.jpg]]
+[[Изображение:Лесных.jpg]]
+[[Изображение:Скокова.jpg]]
+'''Мы все такие разные... и всё таки мы вместе!'''<br>
-Текст Текст Текст
 | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 == "Доживем до понедельника"==
-Текст
+<video type="myspace" id="102976528" position="left"/>
 |}
@@ Строка 35: / Строка 64: @@
 == "Раз словечко, два словечко..."==
+Ссылка на [[http://school87tgl.podfm.ru/my/1/ Слово учителя]]<br>
+[[Изображение:Работа87.jpg]]<br>
+Ты помнишь как всё начиналось?<br>
+(Изучаем условия конкурса) <br>
+[[Изображение:Библиотека1-87.jpg]].
+[[Изображение:Библиотека2-87.jpg]].
+<br>
+Кто больше знает, тому и книги в руки!<br>
+(Поиски новых знаний и систематизация старых)
+<br>
+[[Изображение:Речь-слово.jpg]]<br>
+Прямой эфир не за горами,<br>
+Режим он-лайн мне по плечу.<br>
+Пока же вашему вниманию<br>
+Я эту запись предъявить хочу.<br>
+(Работа над конкурсом "Слово об учителе")<br>
+Работа была трудна.<br>
+Времени потребовалось много,<br>
+Но оно не потеряно.<br>
+Мы многому научились!!<br>
+'''Так жизнь скучна, когда боренья нет!'''
+<br>
-Текст
 | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 == "Путь к успеху"==
-Текст
+[[Медиа:IT52 МОУ школа №87.xls]]
+Ссылка на "рыбий скелет" [[http://classtools.net/widgets/fishbone_1/U2LR2.htm]]
+[[Медиа:FISH IT 52.jpg]]
+[http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=186396 Советы Бывалого]
+Мы считаем, что выявленные нами факторы успеха педагогической деятельности нашли отражение в предложенных документах. Так, например, любовь детей немыслима без любви к детям, о которой говорится в следующих документах: "Клятва педагога", "Клятва Ш. А. Амонашвили". Даже в "Профессиональном кодексе учителя" указывается на то, что учитель должен быть доброжелательным и "благосклонным ко всем своим ученикам".
+Следующими факторами успешной деятельности по результатам опроса являются победы в конкурсах учащихся и личные победы. Так в документах "Профессиональный кодекс учителя" и "Квалификационные характеристики должностей работников образования" отмечается, что учитель должен стремиться  к совершенствованию и повышать мотивацию обучения у учеников. По результатам анкетирования первое место занимает фактор "педагогическое мастерство". Именно став мастером, педагог может достичь желаемого результата: не навредив, воспитать цельную личность, которая овладела знаниями, умениями и навыками и верно определяет нравственные приоритеты. Подтверждение этой мысли мы нашли в "Клятве педагога".
 |}
@@ Строка 64: / Строка 122: @@
 | style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
-<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big>
+== <center>'''Фотоотчет'''</center> ==
 |}

IT52 МОУ школа №87

Текущая версия на 08:26, 12 апреля 2010

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

"Доживем до понедельника"

"Раз словечко, два словечко..."

"Путь к успеху"

"Единица - вздор, единица - ноль..."

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Фотоотчет

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

наши друзья