Ульянова
Ульянова (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 5 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | УЛЬЯНОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА | |
| − | + | М А О | |
| − | + | Н С С | |
| − | + | А Т П | |
| − | + | Я О И | |
| − | + | Й Т | |
| − | + | Ч А | |
| − | + | И Н | |
| − | + | В Н | |
| − | + | А А | |
| − | + | Я Я | |
| + | <div style="background-color:#D8BFD8 "> <div style="color:#2F4F4F "> | ||
| + | =='''НЕМНОГО О СЕБЕ,ЛЮБИМОЙ''' == | ||
| + | </div> | ||
Город Тольятти | Город Тольятти | ||
| Строка 23: | Строка 26: | ||
Работа в Интернете: | Работа в Интернете: | ||
| − | Работа над проектом "Все течет, все изменяется... А числа?" | + | Работа над проектом [[Учебный проект Все течет, все изменяется... А числа?|"Все течет, все изменяется... А числа?"]] |
| − | + | ||
Участие в конкурсе "IT-aktiviti" | Участие в конкурсе "IT-aktiviti" | ||
| + | |||
| + | [[Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009]] | ||
| + | |||
Участие в семинарах, тренингах: | Участие в семинарах, тренингах: | ||
- Е.Н. Степанов "Современная модель воспитательной системы" | - Е.Н. Степанов "Современная модель воспитательной системы" | ||
- семинар "Уроки Холокоста - путь к толерантности" | - семинар "Уроки Холокоста - путь к толерантности" | ||
| − | + | </div> | |
| − | + | <div style="background-color:#00FFFF "> <div style="color:#2F4F4F "> | |
| + | =='''''ЭССЕ'': "ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ УЧИТЕЛЯ?"''' == | ||
| + | </div> | ||
Выбор профессии - вопрос очень серьёзный, но передо мной этот выбор не стоял. Когда в нашем городе открылась первая гимназия, я без труда поступила в педагогический класс с гуманитарным уклоном. Первый урок литературы произвел на нас большое впечатление. Учитель Ингер Виктор Зиновьевич не просто вел урок - это было театральное представление,но это был не театр одного актера.. Сами того не подразумевая, мы все оказались участниками театрального действа. Урок литературы стал для нас любимым предметом. Я часто представляла себя на месте учителя: "А смогу ли я? А получилось бы у меня?" Вскоре такой шанс представился. В школе проводился День самоуправления. Мне предстояло провести урок литературы в 5 классе. Я очень долго готовилась, подбирала материал, тренировалась перед зеркалом, репетировала речь... И у меня все получилось. После урока ко мне подошел Виктор Зиновьевич и сказал: "Тебе надо стать учителем." | Выбор профессии - вопрос очень серьёзный, но передо мной этот выбор не стоял. Когда в нашем городе открылась первая гимназия, я без труда поступила в педагогический класс с гуманитарным уклоном. Первый урок литературы произвел на нас большое впечатление. Учитель Ингер Виктор Зиновьевич не просто вел урок - это было театральное представление,но это был не театр одного актера.. Сами того не подразумевая, мы все оказались участниками театрального действа. Урок литературы стал для нас любимым предметом. Я часто представляла себя на месте учителя: "А смогу ли я? А получилось бы у меня?" Вскоре такой шанс представился. В школе проводился День самоуправления. Мне предстояло провести урок литературы в 5 классе. Я очень долго готовилась, подбирала материал, тренировалась перед зеркалом, репетировала речь... И у меня все получилось. После урока ко мне подошел Виктор Зиновьевич и сказал: "Тебе надо стать учителем." | ||
| Строка 37: | Строка 45: | ||
Уроки любимого учителя получили вторую жизнь в моем педагогическом творчестве. | Уроки любимого учителя получили вторую жизнь в моем педагогическом творчестве. | ||
| − | + | [[Категория:Педагоги]] | |
| − | + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | |
Текущая версия на 15:38, 26 декабря 2009
УЛЬЯНОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА
М А О
Н С С
А Т П
Я О И
Й Т
Ч А
И Н
В Н
А А
Я Я
НЕМНОГО О СЕБЕ,ЛЮБИМОЙ
Город Тольятти
Место работы: МОУ общеобразовательная средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 94
Должность: учитель русского языка и литературы.
Область профессиональных интересов: творческие дела, проведение нестандартных уроков.
Хобби: люблю готовить оригинальные блюда, садоводство.
Работа в Интернете:
Работа над проектом "Все течет, все изменяется... А числа?"
Участие в конкурсе "IT-aktiviti"
Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009
Участие в семинарах, тренингах:
- Е.Н. Степанов "Современная модель воспитательной системы"
- семинар "Уроки Холокоста - путь к толерантности"
ЭССЕ: "ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ УЧИТЕЛЯ?"
Выбор профессии - вопрос очень серьёзный, но передо мной этот выбор не стоял. Когда в нашем городе открылась первая гимназия, я без труда поступила в педагогический класс с гуманитарным уклоном. Первый урок литературы произвел на нас большое впечатление. Учитель Ингер Виктор Зиновьевич не просто вел урок - это было театральное представление,но это был не театр одного актера.. Сами того не подразумевая, мы все оказались участниками театрального действа. Урок литературы стал для нас любимым предметом. Я часто представляла себя на месте учителя: "А смогу ли я? А получилось бы у меня?" Вскоре такой шанс представился. В школе проводился День самоуправления. Мне предстояло провести урок литературы в 5 классе. Я очень долго готовилась, подбирала материал, тренировалась перед зеркалом, репетировала речь... И у меня все получилось. После урока ко мне подошел Виктор Зиновьевич и сказал: "Тебе надо стать учителем." Это предопределило мою дальнейшую судьбу. После школы я поступила в Педагогический институт на филологический факультет.
Уроки любимого учителя получили вторую жизнь в моем педагогическом творчестве.
